六年級作文300字

六年級作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　我是一片小小的云，在那天際間自由地遨游。

　　前不久，我剛剛來到這個令人驚奇的世界。看！這里下起了傾盆大雨，那是我在哭泣；瞧！雪花漫天飛舞，那是我在玩耍。在剛來到這個世上的幾天里，我和風哥哥嬉戲，同雨姐姐輕語，與太陽公公打招呼，為月亮婆婆唱歌。我還參觀了一些美麗的風景區(qū)，還有城市和農(nóng)村，人們高聲談笑，悠閑自在，看見他們?nèi)绱碎_心，我在云際上也自在得意。

　　我和風哥哥來到了黃山風景區(qū)。 這里的青松直插云霄；石頭奇形怪狀；溫泉熱氣騰騰。我忍不住在溫泉里泡了一會兒，頓時感覺身上的疲憊全無，換來的是無限的輕松。

　　我經(jīng)過一棟大樓，滾滾濃煙將我染成灰色。怎么回事？我向下一看，呀！失火了！人們大驚失色，亂作一片：“失火了，快打119！”“打過了！20分鐘后才能來！”“20分鐘后樓都燒焦了！”忽然，一個母親瘋一般地跑過來，大喊：“我兒子還在里面，我要去救他！她好幾次要沖進去，可都被攔住了。看到她傷心欲絕的`樣子，我難過極了‥‥‥淚水汩汩地流，雨像斷了線的珠子，火頓時被澆滅了。人們迅速沖進屋里，將孩子救了出來。孩子的母親抽泣著說：“感謝大家，感謝這場雨！”我的心里樂開了花！

　　能夠幫助人類，我很開心！

六年級作文300字 篇2

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果年輕的時候不奮發(fā)圖強，等長大了之后也只能“后悔莫及”。誰能與時間賽跑呢？

　　在我們班，許多學生都在浪費著時間。在一個安靜的教室里，老師在講臺上講課，下面有的學生而不是認真聽講，他們注意的是手上的那塊表，他們心里默默的倒數(shù)著，5、4、3、2、1、“叮鈴鈴。。。。。。”下課了，他們迅速沖出教室。如果他們在課堂上一直只在盼望下課，那么他們在這堂課就一無所獲，什么都沒有學到。等到小測驗的`時候，他們只能呆呆的看著卷子。可是，這能怪誰呢？考完之后他們卻說時間過得太快，還沒答完呢。難道這是時間的錯嗎？

　　明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一件事情，讓我懂得了珍惜時間。那個星期的星期天語文老師留了四篇作文，原本讓我們一天寫兩篇，可我到了星期六，我想：今天就玩一天吧！明天再寫。到了星期日，我又想下午再寫，到了下午我趕緊的寫，我本以為會很簡單，可是我寫起來覺得特別多，寫完之后我手心都流汗了，手指都壓平了。我想：如果我要是不把這些作業(yè)拖到一天做，就不會這么費勁，弄得如此狼狽。

　　懂得珍惜時間，人生便會是一種永恒。不去珍惜時間，就是浪費了自己生命。

六年級作文300字 篇3

　　在一個夜深人靜的夜晚，鬧鐘們在悄悄地議論著。

　　卡通鬧鐘說：“哎，我可真不幸啊，兄弟們。”鬧鐘小弟問到：“怎么了啊？”卡通鬧鐘傷心地說：“為什么我的小主人要這樣對我啊？我每天都非常準時地叫醒他，但他

　　不但不領情，而且還生氣地罵我，大力地拍打著我的腦袋。”鬧鐘小弟不滿意地說：“這算什么呀！我的小主人只會拿我來出氣！如果她不高興，就把我狠狠地摔在地上，害得我都快粉身碎骨了！”鬧鐘首領安慰著弟弟們，說：“弟弟們，我知道你們受委屈了，但我也不比你們好到哪里去啊！你們看，我臉上的.傷疤，不也是拜我的主人所賜嗎？”

　　鬧鐘們檫著眼淚，說：“首領，我們討厭那些‘惡魔’，難道我們只能做他們的‘奴隸’嗎？難道我們永遠要在那‘地獄’般的‘折磨’中，度過一生嗎？”鬧鐘首領生氣地說：“我們要想人類報復，我們不要再做人類的奴隸了，我們遠走高飛吧！”鬧鐘弟弟們興奮地點了點頭。在那一晚，鬧鐘們遠離了人類。而那些“魔鬼”般的小主人，卻因為遲到，受到了懲罰：也因為沒有鬧鐘，人類的生活受到嚴重的影響。這，就是人類自作自受的下場。