六年級的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
年少的我們，脆弱懵懂，不懂得感恩，不懂得再見，也不懂得，如何拒絕。
從小到大，我幾乎沒怎么拒絕別人。理由很簡單，我舍不得拒絕。在我覺得，拒絕別人需要很大的勇氣。或許還是太小了，我的內心沒有成長開來。但是有一次，我拒絕了我的好朋友，那場拒絕，耗費了我所有的勇氣。
“林潔，你陪我去下寢室唄，我拿個東西。”耳邊傳來熟悉的懇求的話語。換做平時，我肯定二話不說，立馬答應，可是——“很快要上課了。”我安慰道，換種說法，就是委婉的拒絕。“沒事，反正接下來美術課。”她死心不改地拉著我。我看著她那著急的眼神，無奈地答應了。
爬上六樓的階梯，我已經汗流不止，這時候離上課鈴響已經過了兩三分鐘了。她走到寢室里，拿了一本英語書出來。我見罷，拉著她的手慌張地跑出寢室樓，又急急忙忙地跑到教室門口，我就好比熱鍋上的螞蟻，心急如焚。
我倆站在教室門口，清楚地聽到從教室里傳出來的聲音。“是數學課！”她驚訝地說。她的那句話擊中了我的心。我胡亂敲了敲門，心臟狂跳不止，越來越快，一種恐懼感油然而生。
門開了，我和她忐忑不安地走了進去。“報告！”這應該算是異口同聲吧。“去哪了？”正在黑板上寫著什么的數學老師，停下粉筆，轉過頭一臉嚴肅的問道。我如同一只迷失方向的小松鼠，緊張地回道：“老師，我們去寢室拿東西了”“拿東西這么久？”“逛街啊你們！”老師對著我們嚴厲地訓斥道，訓完了才放我們進來。我倆逃一樣的坐在自己的位置上。
下課了，她突然又跑到我的位置上說：“林潔，陪我下去看看我奶奶東西送過來了沒。”我的心中不知從哪冒出來的一股無名火，就是想教訓她，但被我克制了。
“接下來班會課。”我鄭重其事地說。“你就陪我看看嘛！”她依舊死皮賴臉。我按不住內心的'火氣，對她吼：“你就不能課上完了再去嗎？你事兒挺多啊！”她愣了愣，口氣也有些生氣：“所以呢？”我對她的淡定有些不自然，心里一直在思考要不要說出那兩個字。我不停地給自己加油打氣。“不去。”果然還是被我說出來了。“哦，那我們下午吃完飯再去。”說完，就轉身走了，我對她充滿抱歉。但我不得不拒絕。那兩個字說出口。對不起，我不得不這么做。
人生就像是一場冒險。所有人都不可能一帆風順，我們難免會遇到本該拒絕的事。而正值年少青春的我們。對未來充滿未知，我們本能地拒絕，拒絕那些，那些應該說“抱歉”的事。
六年級的作文 篇2
暑假的一天傍晚，爸爸開車帶我們去公園散步。到了公園門口，我剛打開車門，便感到一股熱氣撲面而來。這對平常愛待在空調底下的我來說，可是個苦差事，這不，還沒走到一半，我就已經汗流浹背、氣喘吁吁。
好不容易走完一圈，我已經熱得兩眼直冒金星，頭上的汗就像下雨一樣流個不停，口渴得嗓子都要冒煙了。我實在受不了了，便趕緊一溜小跑地坐回車上，把空調開起來。雖然這樣身體涼快了一點，但是我的嘴巴還是渴得要命，而車上又沒有可以解渴的東西，我只好催促著，讓爸爸趕緊加速回家。
終于到了家，我一鼓作氣喝了很多水，肚子都鼓得圓溜溜的。但還不滿足，我只好拿出冰棍（冰了很多天），迫不及待打開包裝，趕緊放進嘴巴里。頓時，一股冰爽流進心田。可是意想不到的事發生了，冰棍粘在我的舌頭，怎么拔也拔不出來。我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。
我含著冰棍，口齒不清地叫爸爸來幫忙，爸爸也沒有辦法我只好坐在沙發上等待。那樣子可滑稽了，嘴張著，冰棍賴皮地貼在舌頭上，動也不肯動。差不多過了3分鐘，冰棍才脫離我的'舌頭，我也可以正常吃冰棍了。
哎！我怎么選了一支這么調皮的冰棍！
六年級的作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我們已一同走過這六年的歲月。在這陽光明媚的日子里，我們最后一次歡聚在這母校的操場，此時此刻，我仿佛又聽見了我們的朗朗書聲；仿佛又看見了我們玩時的歡聲笑語；仿佛又看見了我們比賽時的齊心協力。
我記得，六年級上冊的時候，統考數學和英語，各個學校排名，我們排第一，比其他小學都高，如果沒有老師平日的教導和我們的勤奮學習，我們怎么可能考的這么優秀呢？
我還記得，不知是什么時候了，早上，我來到了學校之后，不知為何肚子疼痛難忍，我周圍的幾個同學看到我這個狼狽的樣子，紛紛湊過來問我怎么回事，我結結巴巴說明了大概的情況，她們聽后，有的去接熱水，有的把面包拿出來讓我吃……大家都為我忙前忙后的，我看后，心里很是欣慰。
我更記得，教我們語文的陳老師罰上課違反紀律同學的錢，她沒有放入自己的腰包，而是給當作班費給班長，存夠錢后讓他給我們買“小樣”。湊夠錢后，班長給我們買了一罐，上語文課時，陳老師給我們一人發了一顆糖，大家欣喜若狂地吃下了糖，老師看見我們吃得那津津有味的`樣子，不禁也露出了微笑。
再見了，朝夕相處了六年的同學們；再見了，和藹可親的老師們；再見了，生機勃發的母校！一想到我們不久將要離開老師，同學以及母校，我就不禁潸然淚下。我會永遠記住你們的！
六年級的作文 篇4
作為一名小學生的我，天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，今天也想為家里做點事，減輕媽媽的負擔。第二天早上，吃飯的時候，我對媽媽說："媽媽，今天的晚飯我做吧？”"你今天怎么這么勤奮啊？每天跟大小姐似的！”媽媽納悶地問。"嘿嘿！”我說。”保密！您就等好兒吧！”說著我拿起書包上學了。晚上，寫完作業，看見爸爸媽媽還沒回來我穿上圍裙像個大廚。開始做飯了。我先把蛋打在一個陶瓷碗里，加上鹽、蔥，用兩根筷子咣啷咣啷地攪拌一會，然后動作敏捷地往油鍋里一倒。看著雞蛋在油鍋里開始冒泡了，我連忙用鏟子把泡泡平敷在鍋底，等雞蛋都熟了，又用鏟子代刀，把雞蛋劃碎，倒入米飯翻炒了幾下。一會兒工夫，飯就熱氣騰騰了，一股香味撲鼻而來。
我剛把盤子端到桌子上，門就開了，是爸爸媽媽回來了。“什么好吃的，這么香？”他們異口同聲地說。“當然是我愛吃的蛋炒飯啦。這次可是我親自下廚做的。嘗嘗我的手藝如何？”。媽媽笑著對我說：“孩子，你真棒！我像這么大的`時候抄蛋炒飯都炒糊了。”說著拿起筷子嘗了一口，“好吃，好吃。”爸爸也忙過來嘗了一口，“香，實在是香。”看著他們那狼吞虎咽的樣子，我心里美極了。
六年級的作文 篇5
要是能有一件多功能的衣服，不就可以解決冬冷夏熱的問題了嗎？于是，我想發明一種多功能的衣服，來解決這個問題。
未來的衣服要具有冬暖夏涼的功能。夏天，太陽照著大地，十分悶熱，人們都大汗淋漓。只要穿上冬暖夏涼的衣服，保證你會感到全身涼爽，像剛洗了冷水澡似的。冬天，寒風刺骨，人們即使穿上厚厚的羽絨服還覺得冷。如果穿上特制的衣服，就會使人們感到非常暖和。
我發明的這種衣服與現在人們穿的衣服外觀差不多，只不過在衣服的`兩邊分別裝有一個比紐扣稍微大一些的按鈕。一個按鈕是專門用來解決衣服的顏色和大小的，另一個按鈕是專門負責調節衣服的溫度的。
這種衣服為什么能有這么多的功能呢？原來在做衣服的布料里，加放了不同的顏色，不同的物質。這些物質都設計在一個微型的線路板上，所以，一按調節按鈕就可以轉換成我們想要的衣服了。
這種衣服如果弄臟了，只要把它放入水中泡上1分鐘就干凈了，因為衣服里的所有物質都是防水的。
這雖然是我的想象，但是，我相信總有一天，我們會制造出這種神奇的衣服來。