六年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我喜歡坐在窗前，望著屋外電線桿上的鳥兒們出神，多么快樂的一群精靈。每當它們輕盈地飛起來，我的思緒也生出了翅膀，隨它們一同越飛越高，越飛越遠……
我要飛到九霄云外，拜訪各路神仙——盡管這早就被科學否認，可我已迷上了那些令人向往的神話故事。
我要飛向世界各地，到撒哈拉沙漠上尋找讓生命延續的方法;去神秘的.三角洲，探索讓萬物消失得無影無蹤的奧秘。
我要與小蜜蜂一起飛舞，向它學習釀蜜的本領，然后將我的勞動成果挨家挨戶地送給生活困難的人們，讓他們也嘗到蜜糖的香甜。
我要托起一片厚厚的云，飛到干旱的西部，讓雨水潤澤萬物，風沙不再，希望的種子生根發芽。
我還要飛到一衣帶水的日本，和日本首相談談：咱們做鄰居已經有幾千年了，為什么不能和睦相處呢?
有一雙翅膀，那該多好啊!我要吻遍祖國母親的每一寸肌膚，古老的故宮、峻拔的喜馬拉雅、蜿蜒的長城、秀麗的日月潭……
六年級的作文 篇2
我是一個紅黃相間的小蘋果，我有許多伙伴，有的披著綠皮大衣；有的長著五個腳；有的穿著黃色的長裙；還有的和我一樣。我們蘋果家族可是個豪門汪族，喜歡溫暖的`環境。因為我們身上有豐富的營養，還被人們稱為：“記憶果”和“智慧果”。還有許多粉絲追求著我們呢！我還是一個愛干凈的小蘋果，周圍布滿了淡淡的香味。我的外皮不怎么有光澤，但味道可是酸甜可口，一口咬下去，汁水很多，果內松脆，口感真是好得不得了。
我們蘋果家族還是水果之王，不但我國種植的面積最廣，產量最多。連在全世界，都是赫赫有名。我們不但種植面積有名，營養成份、藥用價值也十分著名，就連香味都可以治療抑郁和壓抑感，舒緩神經，促進睡眠。我的伙伴們可都有不同的絕活，青蘋果大哥利于牙齒和骨胳強壯；紅蘋果姐姐有益心臟，提高記憶力；黃蘋果小妹可以強健人體免疫系統，預防癌癥。
不要看我們個兒小，作用可大著呢，咱們還是家庭主婦的得力助手，你們為豆的存放而苦惱時，就可以把它們與我放在一起，我的香氣還可以使它們延遲腐爛；買香蕉可是件讓人精心的事，不過，現在只要買那生的香蕉就可以了，如果你想吃，就摘下幾只和我放在一起，用塑料袋扎緊，過幾個小時就OK了。聽了這么多關于我的事，你一定很崇拜我吧。
六年級的作文 篇3
今天是一個很高興的日子，因為我們要去春游了。
一進班級門就聽到說話的聲音、玩游戲的聲音和大笑的聲音。我到了我的座位上，看見袁文靜拿著一個紅蘋果，張瑞恒和王晶晶在說話，我拿出照相機把她們拍了下來，張瑞恒還在袁文靜的蘋果上弄了小兔子的頭飾呢。
我們一直等到9點終于上了車，路上我和王夢晨在車上說話特別高興。
到了公園，不知道叫什么，我抬頭一看，原來叫中國非文化遺址公園。一進大門就能看見幾根大約10米高的柱子，每根柱子上有幾張各種各樣的京劇臉譜。往里看，你會看到幾面大銅鼓和幾輛古代馬車，好像又回到了從前。
首先我們去看賽馬和賽狗。開始賽狗了，我們坐在椅子上，享受著賽狗風馳電掣般的速度。然后我們又去看了馬戲，馬戲團黑漆漆的，伸手不見五指，突然幾個工作人員用推車推來了兩個籠子，一個籠子里有2只老虎和一只獅子，另一個籠子里只有一只獅子，我們欣賞了馬戲表演后去看了雜技。有三個演員在大大的圓圈里，他們在空中轉圈，又走又跳。突然一個人忽然站在圓圈上耍起雜技。他閉著眼睛走和跳繩。表演結束后，如雷貫耳般的掌聲立刻轟動了全場。接著我們又看到了空中飛人和云霄飛車。真刺激呀！
中午我們來到了一片草地上野餐，我和康夢遙、王夢晨、夏一蕊他們一起，大家交換著食物，怪味豆、牛奶、小熊蛋糕、面包......大家吃的'真開心。
野餐結束后我們又看了水上芭蕾，音樂越大，水就噴得越高，音樂越小，水就噴得越矮，可真有意思。
下午，我們的春游結束了，大家依依不舍地上了車，回到了學校。我很期待明年的春游！
六年級的作文 篇4
“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句有關讀書的至理名言。的確，書是使人進步的階梯。在書中，你可以領略人生百態，世事變遷。讓你我擁有智慧，感受人生魅力所在。
我從兒時起，就開始劃著自己那艘小船，在書的海洋中遨游。從兒時的連環畫到加注拼音的故事書，再到有千萬字的名著，都是書將我帶進一個又一個陌生而精彩的世界。
在五彩繽紛的童年中，是書為我編織了一個又一個美麗的夢，在那些夢中，有白雪公主的善良，有湯姆索亞的淘氣，有王子的勇敢堅毅……那時候，在我眼中，書是那般誘人，那般讓我心曠神怡。
稍大的時候，書帶我走進另一番天地：那有趣的世事發展，人生的樂趣。《十萬個為什么》讓我視野開闊，志存高遠；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了做人要堅強，要勇敢，要有自信。
到了現在，書，我的老伙伴，再次舊貌換新顏，來到我的身邊：《四大名著》讓我感受歷史的悠久，感受祖國博大精深的文化；《簡。愛》讓我為簡身上屬于女性的堅韌與頑強而折服；《朝花拾夕》讓我感到民族的`衰敗，讓我有了建設祖國的志愿…… 太多！太多！令我感悟甚深，無法一一詳細道來。但我知道：書就像一位年過半百的淵博的學者，在無形中與我融為一體，我的靈魂在這一刻得以升華，大腦在這一刻得以完善。是它引領我在先哲所涉足的廣闊大地上，嘗試充滿曲折但又生趣盎然的生活，體會什么叫做真正是人生。
我愿做“書”空下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；我愿做“書”海中那條歡快的游魚，遨游在書的大海里；我愿做“書”原上那只飛奔的駿馬，馳聘在書的原野上；我愿做“書”山上勤勞勇敢的攀登者，努力探尋生命的真諦！
六年級的作文 篇5
聽著古箏發出叮叮、咚咚柔美的琴聲，我陶醉在其中，思緒萬千……仿佛又回到了遠久的時候，一切都沒有開始發展的時代。
一個美麗的黃昏，海面被橙黃的夕陽光染得金燦燦，不在是碧海。一個漁夫在平靜的海面上，坐在一只小船上，在慢慢地搖動手中的船槳。小船在金黃的海面上，慢慢向海中的太陽漂去。只見漁夫的背影，是多么的'孤單。
海面上金光閃閃，平靜無比。是一種在城市中，無法出現的安靜。靜得連自己的呼吸，也能感受得到。
突然音樂旋律的節奏激烈起來，腦海中的畫面，平靜的海面也發生了變化。
一條魚突然從海面躍起，在夕陽的照射下，魚鱗閃出金光，打破了寂靜。坐在船上沉默的漁夫看見了有魚兒，猛地從船上站了起來，高興極了。看著金閃閃的海面，馬上轉過身來，一把抓起魚網向海中撒去，魚網布在海面上，漁夫看見魚網以弄好，馬上一手一把，一手一把，魚兒在網里拼命地掙扎，漁夫看著這么多魚更加高興了。漁夫繼續用盡全身力氣去拉網，魚兒生怕被捕到，不斷在掙扎分離的向外游。
此時的海面變得更加熱鬧了。漁夫在太陽下奮斗了這么久，累得滿頭大汗想擦一下，結果一只手一松，魚網脫離了漁夫的魔掌，魚兒離開了魚網跑了。漁夫用力過猛，一屁股坐在了船上。
音樂停了，一切都平靜了……
我又回到了現實的生活，回到了吵鬧的城市。