六年級的作文300字

六年級的作文300字

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

　　這是我最期待的一個節日！因此我記得最牢。

　　每年的清明，家里特別熱鬧。清明那天，家族里那些很久沒見叔公嬸婆都會在這時趕來，那些遠在海外的親戚親友也會在這時回來，帶上他們的小孩，給一個安靜了許久的家帶來更多的活力。每當這時，我們這些小孩也會學著大人們串串門，走訪走訪，敘敘友情。

　　清明的中午，是大人們最忙乎的時候！準備祭祀用的.物品，裝在盤子里，豐富極了。我們小孩跟隨著大人們來到祠堂里，像個小大人一樣學著祭拜祖先。等到一切禮節完成之后，我們就迫不及待地收拾牲品回家了。然后坐在餐桌前等待大人們端上來的“美味佳肴”，一頓“狼吞虎咽”，直到肚子撐著才肯離席。

　　清明那天的重頭戲登臺了。我們整個家族的老老小小，一大群的，相邀一起，提著瓶瓶袋袋，煙花彩帶，一路浩浩蕩蕩，直奔山上。沿途還能欣賞最原味的美景你也能投稿，呼吸著山上新鮮的空氣，拖拉機在不平坦的山路上行駛，到處都能看到人們在忙著給自己的祖先燒香。

　　回到家里，媽媽們又開始準備包春卷。蘿卜、白菜、扁豆、魷魚、五花肉、卷在一張薄膜上，就能吃了！

　　清明節那天，總能讓我回味許久！

　　清明節有時讓人傷感，有時也帶來歡樂。

六年級的作文300字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，時光飛逝，不知不覺，跟著時間的腳步，踏著成長的步伐。五年級結束了，來到了六年級。開始了新的學習之旅。

　　來到學校第一天，映入眼簾的是那熟悉的同學，熟悉的樹，還有那陪我度過五年教學樓，還有那些曾經教過我的老師。您們是人類靈魂的工程師，您們辛勤工作，只為我們“盛開”。第一天，要接受的是分班，五年級的同學，五年級的同桌，在一起的時光雖然很短，可卻很有意義。我相信在這六年級我還會遇到你們這些知心姐妹。

　　來到六年級，所有的東西都是新的。新的老師，新的環境，新的朋友。六年級，告示著我們在這個學校學習的`時間不長了。我們是畢業班的學生，明年就要離開這個培養我們五年的母校。六年級，我要收起我的小公主脾氣，應該更嚴格要求自己，突破自己，面對新的學習對手，新的朋友。

　　讓我在這一年中快樂的學習。

六年級的作文300字 篇3

　　理想，像大海中的燈塔，照亮著我們前進的道路；理想，像一塊指示牌，指引著我們人生的大路；理想，像我們的支柱，支撐著我們走下去的信念。而我的理想就是想把中華美食邁向世界。

　　記得那一天，我聽見在國外讀書的姐姐說，她在國外，每天只能吃西餐，很懷念中國菜的味道。于是，我就想：為什么我們不把中華美食帶向世界呢？現在，西餐風靡全球，各個地方都能看見它們的身影。可西餐通常就是那幾樣：牛排、意大利面、漢堡、薯條。而中餐呢？川菜、粵菜、湘菜、鄂菜……酸甜苦辣，應有盡有。那為什么走不向世界呢？我想：大概是在外華裔都是優秀人才，沒想到能在國外開餐飲店吧。畢竟，在外國人眼里中國菜是怪怪的。

　　當然，要實現理想，肯定不止想想而已，是需要實際行動的。從現在開始我要學好外語，這樣就能輕松地與外國人交流。還要學會如何做菜，畢竟，不會做菜，如何能開餐廳呢？總而言之，實現理想，不是簡單的，我們要努力學習，踏踏實實地實現自己的`理想。

　　理想像是一顆種子，當你為它努力時，就是在對它澆水，施肥。雖然它結果的時間會很漫長，但我愿意和它一起成長，直到它開花結果，果實豐滿的時候。

六年級的作文300字 篇4

　　“曉月！你今天怎么有不穿校服？”剛到校中廳，就遇到我班的班長。我支支吾吾地說：“我……我……的校服洗了，還沒干，沒得穿了。我的同學小麗幸災樂禍的說：“你今天倒大霉了，哈哈，老師強調了很多遍。等著老師罵吧。”“去去去去！玩你的泥沙去。”

　　“怕什么”“現在回家換不就行了？”我哼了一聲，就走出校門了。“站著！”一陣熟悉的聲音把我叫停，我回頭一看，不幸原來是我班的班主任。這可倒大霉了。小麗向我做了個鬼臉，就溜進教室了，我氣憤了。“你的校服呢？”我快速轉動我腦的每一個細胞，但還是來不及了，老師逼得我緊緊的。“我的校服嘛……在……洗衣機里了……”

　　“你讓我說你什么好啊！”“你身為團員者，今天還有上級的'領導來我校參觀，全都要穿校服的，我昨天就再三強調了……”看來老師真的生氣了，眉毛都成了“八”字了。“好了，進去吧。”我尷尬地走進教室，坐了下來，看了看，全部都穿校服的，只有我一個“異類”。我的臉都紅了。

　　哎！校服啊！都是你惹得禍。

六年級的作文300字 篇5

　　人的一生中，值得難忘的人總是數也數不清。而我最難忘的便是我的小學班主任----XXX。

　　記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中，突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是XXX

　　開畢業話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的`老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現在，她叫什么，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。

六年級的作文300字 篇6

　　我好想有神奇的翅膀，這樣我就可以幫助別人，讓他們不會因為遇到困難而煩惱。

　　我好想有神奇的翅膀，如果誰家人病了，可家中并不富裕，買不起車，無法送病人到醫院看醫生，我知道后留下了眼淚，便張開我那神奇的翅膀，帶那個病人去看病。

　　我好想有神奇的翅膀，如果一個家長給孩子買了個能飛上天空氣球，孩子特別喜歡氣球，孩子追著氣球跑了起來，氣球飛走了，孩子特別傷心，這是我用神奇的翅膀追回了氣球,還給了孩子，孩子高興的感謝謝我，我覺得自己真偉大。

　　我好想有神奇的翅膀，如果有人去旅游，我就會帶他們去沒去過的地方，如氣勢雄偉的珠穆拉瑪峰，秀麗的十三陵、頤和園、兵馬俑，美不勝的桂林山水、杭州西湖……讓他們盡情的享受人生的`幸福和快樂。

　　這雙神奇翅膀是寶，能使人解除憂愁和煩惱，能使人快樂和幸福。我愿我這雙神奇的翅膀健康成長，愈來愈神奇，為人們做更多的好事。

六年級的作文300字 篇7

　　小時候的我

　　羨慕縣城富足的生活。

　　中學時的我

　　對縣城更加憧憬。

　　我在縣城中安家。

　　我喜愛。

　　小區的安寧平靜。

　　我喜愛，

　　馬路寬闊干凈。

　　我喜愛。

　　廣場一片蔥蘢。

　　我喜愛。

　　大街車水馬龍。

　　我全身心投入她的懷中。

　　漸漸的我有了新感覺。

　　不適應，

　　街坊鄰居冷漠。

　　不適應，

　　馬路上的孤獨。

　　不適應，

　　蔥蘢的單調。

　　不適應，

　　大街上的喧鬧。

　　我經常沉思

　　我常想，

　　老鄉親切的談笑。

　　我常想，

　　鄉間小路的漫步。

　　我常想，

　　綠草紅花的`莊稼。

　　我比較，

　　這不見。

　　老年人的悠閑。

　　這不見，

　　中年人的重擔。

　　這不見，

　　青年人的寬容。

　　這不見，

　　兒童的自由相伴。

　　我感嘆:

　　由憧憬到失落，才短短的幾年。

　　由家到這里不過，

　　十公里長。

　　但是現在的我，

　　卻有萬水千山的距離。

　　從憧憬到失落，變化為什么這樣快。

　　這樣長。

六年級的作文300字 篇8

　藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術形式……

　　音樂，是由物體的規則振動發出的聲音。可以說，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術，重要的，是你善不善于去發現、去尋找，那屬于生活中的音樂，屬于生活中的'藝術。

　　我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時而輕快，時而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大海”真的出現在自己的面前。德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。

　　音樂，可以放松心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂，可以刺激腦部、活化腦細胞;音樂，可以……

　　我覺得，聽音樂聽的多的人，感情就會特別細膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會變得多愁善感，看一件事的角度也會變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術也不一定會十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……