六年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，太陽像一個大火球似的照耀著整個大地。白天逐漸變長，而夜晚卻變短了。
夏天，太陽的光亮使人根本無法睜開眼睛。天上的白云多了起來，蔚藍的天空顯得生機勃勃。白云姿態萬千，有的像棉花糖，有的像小綿羊，還有的像海上的大波浪。
夏天是一個多雨的季節，暑假剛開始的幾天，天空陰沉沉的，還下了一場傾盆大雨。雨后的天空像大海一樣，一望無際，遼闊無邊，飛機飛翔的時候，還留下了一條白色的痕跡。
河邊的垂柳樹枝條綠油油的，長長的柳枝像長長的頭發一樣，隨著風搖擺起來。有時候還有幾只布谷鳥發出“布谷——布谷——布谷”的叫聲。一陣涼風吹過，使人舒服至極，頭上的大汗也消失了，非常愜意!
河里的荷葉郁郁蔥蔥，像一個個綠色的大圓盤一樣，非常美麗。
近處的樹林里，一排排大樹綠油油的'，散發著無限的生機，使人如入仙境一般，讓我們的心情頓時愉快起來。
傍晚時分，夕陽西下，孩子在夕陽下一起玩耍，一起休息，一起欣賞這美麗的景色。
雖然夏天給我們帶來了炎熱的煩惱，但是我仍然喜歡夏天，它是一個多姿多彩的季節。
六年級的作文 篇2
我是一個普通的日照女孩，出生的地方是在美麗山東日照，它像一顆珍珠鑲嵌在山東半島。
日照，一個小小的海濱城市，可是，它卻是我的家鄉，一個讓我永遠不能忘記的地方。
日照因日先照而得名，位于黃海之濱，是一個美麗的`海濱城市。
我喜歡日照的水。你看！日照的水多么清澈！一眼望不到邊，因為它連接著通往國外的必經之路。瞧！小魚、小蝦在水中嬉戲！而小螃蟹躲在水中睡大覺呢！急雨過后的日照是最美的！藍天襯托著白云，給人的感覺就是美！
夏天，在日照海邊，人海茫茫，人們都趁這個時候洗海澡，還有的人躺在沙灘上，盡情的享受著美好的一刻。我也不例外，赤著小腳丫，漫步在沙灘上。日照的海邊是一處休閑、放松的好地方。
……
我愛日照的山，愛日照的水，愛日照的沙灘。我想對日照說：“我愛你——日照！”
我愛日照，愛日照的全部！愛它的美麗！
我愛我美麗的日照——我的家鄉！
六年級的作文 篇3
人間是我們的家園，它美麗，可愛，珍貴，它是所有一切美好事物都不可能代替的。它擁有感動，擁有美好，美麗，包含了”真善美！“我喜愛他，不僅喜愛他那一切的美好，我更愛他如調味料一般的五味雜陳！
珍藏他帶給我們的甜蜜，真摯，真誠之心，帶給我們最溫馨的回憶，最難忘的真情。我們可以收藏一切，但一定要切記，不要丟棄你認為不值一提的事件，包容他，留下他，他有可能正是你最應該，最值得收藏的東西。
我喜歡收藏所有的一切，不管是美的，甜蜜的還是苦澀的。我喜愛收藏人間美好的一切，如一朵花兒的.新陳代謝，一棵樹木的平淡人生，一件悲慘事件的經過，一根草兒的無盡吶喊，一位名人的成功與失敗，一位小孩的學海生涯……
因為，我覺得收藏中不要只有快樂，也要包含一些傷心難過，這樣我們才會如千年樹木一般的堅硬挺直，一會像一顆玻璃珠似的不堪一擊。
在每個人心中都有一本漂亮的記事本，你是主記人，我們的大腦是記錄員。有些時光如漏沙一般漸漸消逝，一些珍藏也會逐漸失去。這本記事本雖容量很大，但終有極限，當記到一定的程度時便會倒掉一部分，但是那種經歷過那件事的刻骨銘心的難過，失望，甜美無比的快樂卻永遠不會消失。
現在，讓我們一起走過天涯海角，穿過萬水千山，踏過酸甜苦辣，經歷各種磨難來收藏人間美好的一切。那些苦澀，難過千萬不要丟棄，與甜蜜一起珍藏起來，這樣你的人生才會多姿多彩！！
六年級的作文 篇4
有人說書是人們的精神食糧；有人說書是人們的精神寄托；也有人說書是人類進步的階梯。我說，書是陪伴我成長的好伙伴。
小時候，我愛讀一些故事書。從唐僧師徒西天取經的神話故事中，我學到了堅忍不拔、堅持不懈的意志；從灰姑娘的童話故事中，我學到了善良的優秀品質；從阿里巴巴與四十大盜的故事中我學到了機智勇敢。
再長大一點，我迷上了《三國演義》等一些中國古代經典名著。火燒赤壁、七擒孟獲等一些經典故事時常縈繞在我心中，久久不能忘懷。此后，在蘇軾 “少年讀書，應選好書精讀”的指引下又讀了《魯濱遜漂流記》和《童年》等一些外國名著，魯濱遜那孤獨而驚險的離奇故事，高爾基那悲慘的童年，讓我在驚嘆的同時又多了一份思考：我們的生活比他們的生活相比是多么的幸福啊！但他們那么大的困難都挺了過來，我們遇到的這些小小的磕磕碰碰又算什么呢？于是我又有了一種迎難而上的精神。
再后來，我又迷上了閱讀古詩詞。從文天祥《過零丁洋》的慷慨陳詞中，我了解到了文天祥那一顆愛國的丹心以及面對敵人的威逼利誘而誓死愛國的情懷。
不僅如此，在讀書的過程中我還掌握了一些科學的讀書方法，養成了良好的讀書習慣。子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”學習上是如此，讀書亦是如此。一篇好的`文章，讀了一遍之后，過一段時間，再讀幾遍，也許你就可以從中領悟到一些別的東西。“溫故而知新”說的就是這個道理啊！連古人都知道的讀書方法，作為新時代中學生的我們難道不應該掌握并繼續將他們發揚光大嗎？
這就是我的讀書經歷，它不僅教會了我讀書的方法，更教給我做人的道理。
六年級的作文 篇5
講臺上，班主任羅老師拿出一份名單。名單上記錄著今天課堂上違反紀律的同學和他們的“光輝事跡”。老師沉著臉，把他們一個個叫了上來，問他們是否屬實。
這會兒的他們與平日課堂上死氣沉沉他們判若兩人，個個都好像長了一百張嘴，替自己百般辯解，開脫“罪行”。當問到聶鼎峰時，我印象中一向很誠實的他竟然也說了謊。老師問他為什么下座位，他說是找我借筆。當老師向我證實此事是否屬實時，我不知所措，不知道該說“是”還是“不是”，看到聶鼎峰在臺上面紅耳赤的狼狽樣，我的內心受到煎熬，我想此時此刻，如果他的謊言當場被揭穿，他一定會對我恨之入骨。想到這里，我居然幫他圓了謊，低聲說了句：“是的。”垂下眼簾不敢看老師。
接下來，一切風平浪靜，他被“無罪釋放”，老師讓他回到座位。而我的心不知怎么的，總不得安寧。我很后悔不該幫他圓謊。我的`向老師說明真相，可是他起身的那一刻，我又猶豫了：先前我說了謊，現在又說實話，老師會以怎樣的目光看我。就這樣，道義的呼喚、良心的譴責，以及理智的阻止，讓我一次次霍然起身，又一次次頹然坐下。
后來，我不知哪里來的勇氣，站起來喊了一聲：“羅老師。”接著，我把事情的真相告訴了羅老師。羅老師并沒有責怪我當初對她撒了謊，而是把聶鼎峰叫到教室外面，狠狠地批評了他一頓。
接下來發生的事情可能是我這輩子都無法忘記的。等老師走了，同學們全圍攻我，他們紛紛用指頭點著我，說我不夠義氣。我委屈得哭了。
六年級的作文 篇6
今夜，缺少六月獨有的熱。
晚風輕輕掠過，帶著些冬日的寒氣。
我們終于要離開這里，這個和我們一起成長的家園。我們見證了它的發展，它也記下了我們的成長。
這里實在沒有太多值得留戀的東西，除了夜里靜謐的不高山、夏日里妖艷的芙蕖、陰天里迷茫的長橋
不妨提壺小酒漫步，最后享受這一切，享受心的放縱。
踏上白石橋，彌漫著薄薄霧氣的不高山慢慢綻放出她的嫵媚，嫻靜地享受著屬于自己的寂寞；嘩嘩的流水含混不清的傾訴著；夏蟲用人類不懂的語言叫囂著；田鼠們也在肆無忌憚的狂奔。許是這夜，添加了它們晴日里沒有的媚。
永遠保持沉默的明遠湖，窺視著周圍的一切。晚風飄過，湖面泛起點點漣漪，一層一層；芙蕖里的花開了，張揚著它的妖艷，散發著誘人的香氣；調皮的魚兒戲弄著這一塘荷花，撲通作響。
跳上湖中的石頭，吸一口氣，迎著風喝下一口酒，腦袋里只有暢快；面前的小島，從未上去留下腳印，為的就是那一份遺憾，并不憂傷的、神秘的遺憾；微闌竹韻里樹枝輕輕地晃動，驚醒了沉睡中的鳥兒，一陣唧唧喳喳，興許是在埋怨這不羈的`風。
知識廣場上，空蕩蕩的看不到一個人，就連平日里多得放不下的自行車也凋零了。中央水渠的魚兒們仰望著，回味著下午剛剛進肚的饅頭。坐在岸邊，將剩下的酒分一點給魚兒，看著它們歡快的爭搶。
提著空酒瓶搖晃著起身往回走，長橋上幾乎沒有什么人，彌漫著梔子花香，朦朧的燈光下，夜也醉了。眼神四處游歷。這345米，走過千百回，也醉了千百回。
終于到了青春廣場，還記得剛來時候的陌生感嗎？那應該是一種飄忽的感覺。如今，這里已經是我們熟悉得不能再熟悉的地方。
商業街頭，相信你也曾經停留，四處張望行色倉皇的人群，尋找過自己的夢中人。出現了，你欣喜若狂；消失了，你幾盡瘋狂。最繁華的地方，也是最傷感的地方。
回到住了四年的寢室，室友們都在收拾奔赴全國各地的行囊，將疲憊的身軀扔上睡了四年的單人床，然后進入夢鄉