六年級作文集錦（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
一次，我獨自一人到西城廣場放風(fēng)箏，費勁了九牛二虎之力，終于讓風(fēng)箏飛了起來。我興高采烈地一邊后退一邊抖著風(fēng)箏線，卻沒想到危險正在向我一點點逼近。“撲通”一聲，我掉進了一個比我還高出一倍的坑，風(fēng)箏也隨之落了下來。出于本能我的.第一個反應(yīng)就是哇哇大哭，并大聲的向上面的人求救。但直到天逐漸暗下來，我的嗓子喊得發(fā)啞，還是沒一個人來救我。無奈之下，我開始細(xì)細(xì)打量這個大坑。
很快我發(fā)現(xiàn)這個坑雖然陡，但還有一些草根可供攀爬。我慶幸地?fù)谱×藗�“救命草”，正用力往上爬時，草根斷了，一號方案宣告失敗。
當(dāng)我摔下來時，我發(fā)現(xiàn)了兜里有個硬硬的東西，拿出來一看原來是支筆。于是我用筆在坑上扎出許多坑，然后踩著坑一步一步的往上爬，我得救了。
這次經(jīng)歷然我深感處于險境時，不要放棄自救，要用盡自己的力量不斷的嘗試，也許，下一次你就能絕處逢生。
六年級作文 篇2
我喜歡看書，書就像我的朋友，我什么時候都離不開它。
每當(dāng)寫完作業(yè)，我會看書；每天下課，我會看書；吃完午飯，我還會看書。每當(dāng)老師宣布下課，其他同學(xué)一下子就活躍起來了。我卻從柜子中拿出只看了一半的課外書，悶聲不響地看了起來。一直到上課鈴響，我才戀戀不舍地把書放回柜子。如果是眼保健操，我則會抓緊廣播說“閉眼”前的那短短的時間，爭取多看一兩行字。寫完作業(yè)，我就更一發(fā)不可收拾，坐在沙發(fā)上看，坐到床上看，就連坐在媽媽車上也想看，碰到紅燈那么短的時間，我也看。一直看到天昏地暗。說我愛看書，不是吹的吧？
我看書可以達到忘我的境界，不管有多重要的.事都不管。那次，已經(jīng)是晚上八點多了，我還在看一本動物小說，媽媽催了好幾次，終于忍不住下了“最后通牒”。我偷偷地拿了一本書，鉆進被窩里，打開一個手指大小的電筒，悶住頭偷偷地看，一直把那本書看完，已經(jīng)是十點多了。我把那本書放到枕頭底下，就睡著了。第二天下課我的精神又來了，繼續(xù)沉浸在書的海洋里。
我與書就像一對好朋友，永遠也無法分開。
六年級作文 篇3
該緊張還是該放松？這是一個一直讓我很糾結(jié)的問題。
有人說，面對考試或比賽，應(yīng)該緊張一點，這樣顯得重視；也有人說，應(yīng)該放松一點，心情好了，什么都可以順利完成。
那么到底該怎么辦呢？那一次，我終于明白了：
小學(xué)畢業(yè)前，媽媽陪我去參加英語故事大賽。事先，我已經(jīng)把比賽內(nèi)容背得滾瓜爛熟，所以我信心十足，覺得一定能遙遙領(lǐng)先，拿到高分。
到了比賽場地，便坐下來等候，在我之前，已經(jīng)有好幾位參賽選手上場了，我認(rèn)真地觀看著他們的表演，我想，或許從他們的演講中，可以看到自己的不足。當(dāng)他們繪聲繪色、充滿激情的表演結(jié)束后，我才發(fā)現(xiàn)自己全部都是死記硬背。我頓時喪失了信心，不由得緊張起來，趕緊把稿子拿出來重新練習(xí)。
快輪到我了，老師讓我到后臺去準(zhǔn)備，但不允許有人陪同，我只能一個人去。離開了媽媽，我一下子失去了安全感，感覺全身僵硬，說不出話來。到了后臺，看見許多人都在練習(xí)，原來別人付出的努力比我更多，競爭是多么激烈呀！我著急得快要哭出來，大腦一片空白，以前背的'全忘了！
這時，一位老師走過來，幫我貼標(biāo)簽，裝話筒。一邊弄一邊對我說：“盡你所能，講不起來沒有關(guān)系，向評委和觀眾道謝就可以了。不能讓自己被困惑，戰(zhàn)勝自己，克服心理障礙，加油！”是啊，不要擔(dān)心那些沒有發(fā)生的事，放松一點，做回自己，放手一搏吧！
我清了清嗓子，重拾信心，走向了演講臺，雖然最終沒有獲得高分，但是過程比結(jié)果更重要，不是嗎？
現(xiàn)在我明白了，不論是面對比賽的小舞臺，還是面對人生的大舞臺，都要學(xué)會放松一點，不要讓自己被壓得喘不過氣來。所以，放松一點吧，勇敢地走向充滿希望的未來！
六年級作文 篇4
秋天，一個空靈而美妙的季節(jié)。每當(dāng)我吟誦起“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”這句王勃的千古名句，都會憶起秋日里的無限美景。
有人說，秋日蕭索凄涼，代表著離別與悲傷。我想，秋風(fēng)與秋雨的絲絲涼意正是這種哀愁的來源。秋日的雨，不同于尋常，春雨纏綿，夏雨肆虐，冬雨冰冷，但秋雨最為獨特。天氣漸涼，雨剛開始時會有些雨霧，如紗般，夢幻而縹緲。大地披上層薄紗外套。雨霧朦朧，不時會勾起人們美好的遐想，秋雨，也因此增添了幾分神秘。
秋日里，除了蕭索的秋風(fēng)與秋雨以外，還有無數(shù)的落葉。其中代表性的樹葉便是秋楓了吧。那日我去賞楓葉，一片調(diào)皮的小楓葉從樹上跳下來，我輕輕將它拾起，放在手心里仔細(xì)觀察著。它猶如一只小手掌，小巧可愛；又像金魚的大尾巴般舒展。楓葉紅似火，遠遠望去，好像一片火燒云。這幅美景，可真是應(yīng)了杜牧的那句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋日的樹是彷徨的。秋月寂寥，樹木在月光下像是一個已步入晚年的老人，只剩下了腐朽的軀殼。春的'生機與夏的蓬勃早已逝去，當(dāng)秋風(fēng)將滿地的落葉卷去時，枯樹只能靜靜地看著曾經(jīng)的繁華離去。只有那殘缺的枝條，證明著它曾經(jīng)的存在……
秋日，有人認(rèn)為它甜蜜，莊稼豐收，果實成熟。可是，何曾有人想過，當(dāng)人們摘走莊稼，它們也會痛苦。深秋時節(jié)里，呼嘯的寒風(fēng)刮過窗外，陣陣風(fēng)聲，又何嘗不是莊稼的哭泣呢？
在淅淅瀝瀝的秋雨中，在寒意瑟瑟的秋風(fēng)中，秋天漸漸遠去。當(dāng)皚皚白雪覆蓋了大地，當(dāng)朵朵梅花開滿樹梢，我明白，那抹秋色，已然離去……
六年級作文 篇5
幸福隨處可見，在公交車站上有人讓座，便是幸福；在寒冷的冬夜有人為你蓋上被褥是幸福；在你饑餓的時候有人給你一頓大餐是幸福……今天讓我來講述一份別樣的幸福。
故事要從去年的暑假說起，我外出游玩，回來時，朋友們叫我為他們買禮物，我因時間來不及就沒有買到禮物，但他們依然不肯罷休，我便去超市，為他們買禮物
我打的來到超市，匆匆走進去，東看看，西逛逛，不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)跟我一起來的媽媽不見了，這可怎么辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)。在這個超市，周圍的都是陌生人，我又可以相信誰呢？
我從一樓走回二樓，仍不見媽媽的蹤影，我急得快哭了：媽媽，你在哪兒？我找不到你了，你快出來吧！我好害怕啊！我只有一個人，周圍的人我也不認(rèn)識，怎么辦啊！我又在超市里找了幾回，媽媽依舊沒有出現(xiàn)。
我失落地走出超市，看著外面的高樓大廈，卻沒有一個可以讓我躲避的地方，看著外面那些有說有笑的三口之家，卻沒有一個是我的媽媽。、
我的'口袋里一分錢也沒有，又找到媽媽，我應(yīng)該怎么辦？一輛出租車停在了我面前，司機師傅從車上下來，看見我如此傷心失落，他問道：“怎么了？小朋友？”
我立即轉(zhuǎn)身抹掉眼淚，不想讓我傷心的樣子給別人看：“沒……沒什么事。”那個司機師傅又同情地問：“要不要我送你回家啊？”“我沒有錢，而且……而且……”我吞吞吐吐地說。
而且你又不認(rèn)識我，對不對？一方有難八方支援，中華的傳統(tǒng)美德要助人為樂啊！再說，開出租車不是一定要用來賺錢的！司機師傅的臉上露出慈祥的笑容。
經(jīng)過司機師傅的一番話，我坐上了他的車，并對他說了事情的經(jīng)過。到了家門口，司機師傅轉(zhuǎn)頭對我說：“你要不要給你媽媽打一個電話。”我拿起電話：“媽媽，你在哪兒？我已經(jīng)到家門口了，你快來吧！”
過了一會兒，媽媽隨后就到了，把車錢付給司機師傅，司機師傅說什么也不肯要，還撓著我，憨憨地笑了：“沒事，小孩子嘛！就這么點路啊！沒事，沒事，不用給！”
人間處處有真情，人間處處有真愛。中華民族的大陸上，真愛，永存！