六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我們身邊有很多正能量，比如說(shuō)有鼓勵(lì)......
一天，我剛剛寫完老師布置的作業(yè)，媽媽又抱著一堆關(guān)于奧數(shù)的書來(lái)了，我本來(lái)是想看看課外書放松一下, “天哪”！我不禁發(fā)出一聲苦叫。
奧數(shù)這東西，我平時(shí)最怕做了，一看到他我的身子就像癱在了椅子上似的，可是媽媽的話必須聽，我只好做了。
攤開奧書本，看著那眼花繚亂的一道道題，我的頭腦就一片空白，我飛速的轉(zhuǎn)著大腦，一分鐘，兩分鐘......我想的'滿頭大汗，可以點(diǎn)思路也沒(méi)有。不做？不行，這時(shí)媽媽下的命令，可是我半天也想不出來(lái)，我記得只咬嘴唇，在一旁的媽媽看出了我的心思。
“再多看幾遍書上的例題，說(shuō)不定就想起來(lái)了。”她和藹地說(shuō)。
我恍然大悟，開始在例題上掃描，一遍不行，再來(lái)第二遍......還是不行我灰心了，放下了剛剛飛速驗(yàn)算的筆。
這時(shí)媽媽又拍拍我的肩膀：“再試幾次，想當(dāng)年，布魯斯試了八次，才得以成功。你才試了幾次，就沒(méi)有信心了？”
看著媽媽充滿鼓勵(lì)的眼神，我又重新鼓足了信心，開始了我的下一次挑戰(zhàn)，媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)計(jì)算，竟完成了這道題目。
那次鼓勵(lì)使我懂得了：堅(jiān)持就是勝利！
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)“活寶式”的妹妹，她今年七歲，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。但有一樣誰(shuí)也比不過(guò)，那就是她的.調(diào)皮。現(xiàn)在，我就告訴你她到底有多調(diào)皮。
一次，妹妹趁我寫作業(yè)時(shí)，弄壞了我的玩具。那可是我的生日禮物啊！看妹妹小，我便強(qiáng)壓怒火給她講道理。可她不但不領(lǐng)情，還大哭起來(lái)。爸爸聽到哭聲，不分青紅皂白把我訓(xùn)了一頓。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
還有一次，我動(dòng)用“私房錢”好不容易買了些零食，打算寫完作業(yè)后獨(dú)自享用。怕家里人發(fā)現(xiàn)，就把零食藏了起來(lái)，不想被妹妹看見，又趁我不在時(shí)取出零食吃光。等我回來(lái)時(shí)，留給我的便只有空袋子……
不過(guò)，妹妹也會(huì)因調(diào)皮而吃虧。那天，我正在讀書，忽然聽到一聲慘叫和一陣哭聲，我們?nèi)壹泵疵妹迷趺戳恕Ｖ灰娒妹脤?duì)著仙人球大哭，再看右手，手上全是刺，活脫脫一個(gè)手掌形仙人“掌”。我邊幫妹妹拔刺邊問(wèn)怎么回事：那會(huì)，妹妹見仙人球不順眼，便朝那刺球打去，結(jié)果就成了一只“刺猬”。我聽了哭笑不得。
你說(shuō)我妹調(diào)皮不？
六年級(jí)年的作文 篇3
在遼闊的亞馬遜干原上，一只稚幼的雕鷹寶寶蜷在巢里，它累了，太累了……
雕鷹寶寶
為什么？我的媽媽為什公要這么做？
十幾天前，我才剛剛來(lái)到這世界上，當(dāng)我破殼而出，第一眼看到媽媽時(shí)，我心中有按不住的喜悅：天啦！我是一只雕鷹！是“飛行之王”！這片一望無(wú)垠的平原將由我來(lái)主宰！
可沒(méi)過(guò)幾天，我的媽媽變了，變得六親不認(rèn)！
那天，我正在巢里打著盹兒，媽媽忽然將我叫醒，我睡眼惺忪，渾然不知她要干什么，過(guò)了一會(huì)心，媽媽開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把我推向巢的邊緣。不要啊！我的內(nèi)心在無(wú)力地吶喊著，巢的外面就是懸崖，況且，我還這么小，這不是讓我去送死嗎？
就這此時(shí)，媽媽忽然騰空飛起，舒展開自己碩大的翅膀，在藍(lán)天白云間用身軀劃出美麗的弧線，是在向我示范嗎》？旋即，媽媽返回巢中，又開始將我向外推，陣陣寒風(fēng)讓我渾身發(fā)抖，崖壁上布滿了銳利的荊棘和巖石，我多想撲進(jìn)媽媽的懷中啊！突然，媽媽長(zhǎng)嗚一聲，將我推了出去，我似落葉一片，向崖底飄去……
耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎讓我嗅到一絲死亡的氣息，我要生存！信念像閃電一樣劃過(guò)我的胸膛，我睜開緊閉的雙眼，大地，就在眼前！我張開還未豐滿的羽翼，拼命地往上撲棱，奇跡發(fā)生了——我的身體下降的速度越來(lái)越慢，然后，某個(gè)點(diǎn)我開始向上飛升了！藍(lán)天白云，我陷入她們溫柔的懷抱中。
就這樣，我有驚無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)了難關(guān)，成功的狂喜占滿了心頭，本以為學(xué)飛的事就這樣結(jié)束了，可沒(méi)過(guò)幾天，媽媽又殘忍地折斷了我的翅膀。
這到底是為什么？難道，我就不該來(lái)到這世界上嗎？
雕鷹媽媽
兩周前，我的孩子降臨到了這個(gè)世界上，我激動(dòng)萬(wàn)分，可又有一絲擔(dān)憂涌上心頭，因?yàn)槲抑溃却膶⑹鞘裁础?/p>
挑了個(gè)適合的日子，我準(zhǔn)備教他學(xué)飛了，扭頭溫柔注視著，巢中還在打盹的孩子，那么稚嫩，那么可愛，我的心軟了……，可是不行，這是在害他！“好孩子，醒醒。”在他清醒一點(diǎn)后，我把他用力地向巢外推去，我要讓他的第一反應(yīng)是飛翔，而不是爬行！可是，他啥都不懂，就這樣被推下去，必死無(wú)疑啊！畢竟是我親生的'孩子！略微思考后，我停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身飛出巢穴，我的動(dòng)作盡可能的緩慢、舒展，好讓孩子看得清楚，示范了好一會(huì)兒，我再次飛回巢中，橫著心，將我的骨肉堅(jiān)決地推了下去。
眼望著他就地一直向崖底墜落，我的心提到了嗓子眼，孩子才到世間，就要離我而去了嗎？突然，我看到他撐開了原先緊閉的翅膀，他努力著，拼搏著，終于，成功了！
可我的擔(dān)憂仍未停止，接下來(lái)的事更讓我于心不忍又別無(wú)他法，我化身魔鬼一般，狠心折斷了他的翅膀，目睹孩子鮮血淋淋的羽翼，我的心在滴血，耳畔的一聲聲呻吟，深深地刺痛了我。可是，孩子你知道嗎？你的翅膀只有不斷充血，才能更加強(qiáng)健，而不是在你長(zhǎng)大之后，讓長(zhǎng)達(dá)兩米多的翅膀成為你生存的累贅！
我所做的一切，只是想讓我的孩子永遠(yuǎn)記住，在這個(gè)世界上：
強(qiáng)者生存，弱者淘汰！
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁(yè)如饑似渴地讀著。書中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒(méi)有發(fā)覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
美好的時(shí)光總是特別短暫，上三年級(jí)的那個(gè)五一假期我和媽媽去上海玩兒，回津那天是傍晚5：00的飛機(jī)，吃過(guò)午飯我們乘車早早來(lái)到機(jī)場(chǎng)，因?yàn)樘缌耍谴魏桨噙�沒(méi)有開始辦理登機(jī)手續(xù)，我們就來(lái)到機(jī)場(chǎng)里的書店看書。書店里顧客不少卻很安靜。媽媽很快端著一本書看了起來(lái)，我在書架前仔細(xì)挑選著我愛的書。嘿！《愛的教育》，我們語(yǔ)文書中《爭(zhēng)吵》那課不就選自這本書嗎？我趕忙從書叢中抽出它，身體靠在書架上，翻到目錄尋找著課文中的故事……《寬宏大量的品德》寫的就像我班的那些有正義之心的同學(xué)們，《吵架》像是我和同學(xué)發(fā)生小矛盾的場(chǎng)景，《雪球》類似于我上次弄傷雷晴眼睛的事情。一段段的故事把我們的校園生活展現(xiàn)在眼前，我簡(jiǎn)直像是在品嘗著眼花繚亂的'美食停不下來(lái)。
“壞了，壞了！”媽媽焦急的神情才把我們拉回到機(jī)場(chǎng)，“幾點(diǎn)了？”“五點(diǎn)多了，我們怕是趕不上飛機(jī)了！”我們?nèi)鲩_腿向辦理登機(jī)手續(xù)的柜臺(tái)跑去。柜臺(tái)上只有值班人員，值班的大姐領(lǐng)著我們跑到航空公司的辦公室，一位負(fù)責(zé)人又帶著我們通過(guò)貴賓安檢通道，一路飛奔來(lái)到登機(jī)口，親自把我們送上飛機(jī)……
從那次“追機(jī)”事件，我了解了書的魅力深深的吸引著我們每一個(gè)人，讀書是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。我讀《丁丁歷險(xiǎn)記》懂得了男孩子要樂(lè)于探索，勇于挑戰(zhàn)，珍視友誼；我讀《巴黎圣母院》懂得了人的魅力不僅僅在于外表，更發(fā)自于心靈，丑陋的外表遮擋不住人性的光輝；我讀《季羨林散文》懂得了只要細(xì)心觀察，用心體會(huì)，美妙的事物就無(wú)處不在。
書在每時(shí)每刻都吸引著我，所以我要多讀書，多“和聰明的人談話”。
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