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六年級的作文300字

時間:2024-02-02 09:01:22 六年級 我要投稿
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六年級的作文300字

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字

六年級的作文300字 篇1

  很多人,很多時候,會有很多事情放不下。當然,我們應該清楚這些事情不是長遠的。很少有人會就一件事情困擾很久。

  當你迷茫了,有人告訴你,“鍥而不舍,堅持到底就是勝利”,也有人教你“順其自然”,也有人讓你就此放棄,再次啟動。我說:人非圣賢,孰能無過!

  人本就不完美,怎么可能沒有錯誤,我們一旦有了錯誤,肯定要有一種意識去糾正錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”。我們這些人恰恰需要一種大修養,有一種不撞南墻不回頭的氣魄,只有這樣才能成就一番大事業。

  當然,我選擇了我喜歡做的一件事,不管是什么,我們必須不遺余力地去完成,即使撞到頭破血流。只要得到一個結果就行。世界上有很多不愉快的經歷,我最喜歡的'是“寵辱不驚,閑看花開“。正是我這樣的心境,也有人說,我的心太硬,我不反對,因為我適應了很多東西,過于柔情反而會失去更多東西。

  同樣的,知進知退,識時務者為俊杰。因此,當我們發現自己真正不適合做某件事的時候,就應該學會放下。

六年級的作文300字 篇2

  在我五顏六色的臥室中,放著一只毛茸茸的玩具小狗,它叫小雪花,我十分喜歡它。

  小雪花是我媽媽在我六歲生日時送給我的,我之所以給它取名小雪花,是因為它有著一身雪一樣白的毛,你把它放在雪地里,幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的'毛,還有一雙黑溜溜的眼睛和一個小巧玲瓏的鼻子,樣子十分惹人喜愛。

  小雪花它一起陪我度過快樂、憂傷的時光。我高興的時候,它仿佛在說:今天你可真開心。考試我得第一名時,它好像很驕傲地在說:我的小主人得第一名,不起吧!我遇到困難、傷心的時候,它仿佛在輕聲細語地說:別哭,沒關系,我相信你一定能夠戰勝困難。

  小雪花還隨我去過許多地方,我去西安、北京、武漢旅游的時候都帶上它,因為它身體小,所以就把它放在旅行箱里。每當我出去游玩一天回到賓館時,總能看到小雪花微笑著坐在那里等著我,仿佛在說:你今天到哪些地方?看到哪些美麗的風景?請告訴我。今天玩得開心嗎?

  這就是我最心愛的玩具小狗——小雪花,你們喜歡嗎?

六年級的作文300字 篇3

  歌聲是美妙神奇的,歌聲讓我的生活變得豐富多彩,非常有趣,讓所有人的內心從黑白到色彩斑斕,讓我的生活始終充滿了快樂。

  ——題記

  “世上只有媽媽好……”我突然想起了這首歌,想起了在我懵懵懂懂的時候,那件讓我一輩子都不會忘的事。

  在我以前的學校,也就是外國語學校,每一次吃飯都是要飯卡的,吃飯時可以有選擇的,比如:一碗飯配一盤生菜要八元,臘肉配米飯要二十元……

  我認認真真地上完課,作業也寫完了,跟著我最好的朋友小奇,手拉手一起開開心心地下樓準備去吃飯。走了好一會兒,來到打餐口,準備點一份辣椒炒肉配飯,一共二十五元,我把卡放在收錢的機器上,“余額不足”?不可能呀,這周明明充了錢呀!我也沒辦法,回到了教室,問同學借錢,但沒有一個人愿意借給我。我只好用老師的手機打電話給媽媽,想讓媽媽送飯過來,可是我打完電話才想起來,從家里開車來到學校至少要兩個小時啊!

  我先回到宿舍睡覺去了。等我一覺醒來回到教室,老師忽然走過來對我說:“你媽媽給你送飯來了。”

  聽完這句話,我飛快地跑了下去,來到了媽媽的'身邊,看見她帶來了我最喜歡吃的土豆絲拌飯,我的腦里忽然想起了一首歌:“世上只有媽媽好……”

六年級的作文300字 篇4

  從小到大,都是他把我帶大的,他教我學走路,他帶我去醫院,他帶我去廣場玩耍,他就是我爸爸。有一件事令我終生難忘的事情,就是夜里爸爸教我做手抄報。

  鏡頭就像夜空中的星星,它在閃爍。有一次,我跟同學“瘋”玩到七點多,回到家一看,飯菜已經做好了。媽媽說:“飯都好了,快去洗澡。”剛洗完澡,吃完飯,我一想,我美術課的手抄報還沒有完成呢。爸爸看到心急不安的我,說:“兒子,怎么了?”我說:“我的手抄報還沒完成呢,怎么辦呢?”

  爸爸說:“沒事,兒子,我幫你,”爸爸幫我拿出需要的材料,我拿彩筆畫花邊,畫內部顏色。不一會兒,一副既漂亮,又美麗的手抄報展示在我的面前。爸爸說:“時候不早了,快去睡覺吧,明天還得早起呢。”我回房間去睡覺了,我剛要睡,向爸爸的書房一望,臺燈還亮著,爸爸在昏暗的燈光下工作著,一邊看電腦,一邊看表格,爸爸已經累的.筋疲力盡了,這時發現了我,然后爸爸說:“睡吧。”

  這就是我既偉大、又愛我的爸爸,我要感謝他,是他培育了我。

六年級的作文300字 篇5

  兒時,我很少外出。那是,家里只有電視還“茍延殘喘”著。父親見我有如籠中困獸,搖了搖頭,嘆息道:也是時候了……

  在那晚,我便看見了一個“怪東西”:正正方方的腦袋,雪白的。發光的黑色屏幕,使人眼花繚亂,他只有一只“手”,一只“腳”,“手”任人擺布。“腳”的膝蓋處還有一盞一按就亮的燈。它沒有嘴,但可以說出話來,那時我有些好奇——它沒嘴不可能說話呀?現在我才知道,它的秘密,原來,它背后有兩個音箱。我還發現,爸爸對它還愛不釋手哩!我不時對它亂鬧一氣,按下這建,砸下那建,它也不生氣,只是“嘟嘟”的小聲警告罷了,偶然一次,我抬頭看它,發現,它的臉上帶著母親的.慈祥……也許,那時的慰藉也只是看著電腦上的動畫片了罷!

  我漸漸長大了,電腦就更離不開我了。只記得那次我正在做作業,卻遇上難題,去問爸爸,只見他皺起眉,思量了好一會,說,用小學的方法他不會。我急了,忙讓爸爸再想想,不想,他卻說,讓我自己想。我木訥了,又氣又急,這時,我靈機一動——還有電腦呀!馬上,我坐到忙活開來,不一會,我便查到了這道題的答案。哈,已后我就不用再“勞駕”爸爸出馬來!

  電腦我的知音,你是我的一個夢,近在眼前,遠在天邊。

六年級的作文300字 篇6

  世上有兩件事不能等:一是孝順,二是行善。如何才能孝順父母呢?我們應該要做到以下幾點:尊重父母、做好本分、體貼父母和理解父母。

  尊重父母,首先,我們一定要聽父母的話,父母說話時,我們一定要用心聆聽。受到父母的教育時,應當恭敬地聆聽,接受父母的意見。

  然后,做好本分。要努力讀書,“少壯不努力,老大徒傷悲”。這句詩句告訴我們,年少時不努力讀書,到了老的時候,后悔都來不及了。《孝經》云:身體發膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。身體的發膚是父母給我們的.,我們不能讓我們的身體受到傷害,讓父母擔心,所以我們要愛惜我們的身體。當父母不在我們身邊時,我們要學會獨立自主,減少父母對我們的擔心。

  其次,要體貼父母。父母工作辛苦,我們可以為他們做家務,減少他們的負擔。每當父母賺到錢時,我們不應該亂花錢,養成節儉的習慣。

  最后,要理解父母。當父母下班時,我們可以為父母按摩。我們要理解父母的辛苦。除了幫父母按摩外,還可以幫父母做飯,培養負責心,也懷有感恩的心。

  百善孝為先——是中國的古諺。這是指我們一定要做一個孝順父母的好孩子,事親至孝。

六年級的作文300字 篇7

  愛笑的女孩運氣總不會差,愛拍陽光的男孩也是自信陽光的。在攝影社團的男孩——劉浩然,是個很喜歡拍攝陽光的大男孩兒。

  一天體育課,腳崴的劉浩然行動不便留在班級,我在班級埋頭批著作業。一會兒,他走過來把相機擺在我面前,興奮地說:“老師,你看這是剛才我拍的,我就喜歡這樣的陽光。”看到他神采飛揚,我也高興地說:“拍得很有意境,

  因為你心里充滿自信,所以你現在看到的全是陽光。”

  說起來,這個孩子原來并不是這樣:上課總會溜號,回答問題聲音不大,不敢直視老師的眼睛,對活動也不太積極。但他有一個對他學習和表現特別上心的媽媽,有問題就會跟老師溝通,曾經也困惑過退縮過。作為老師給家長分析孩子問題的同時,也要鼓勵家長,教育要持之以恒。果然六年級了,“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。學習狀態越來越好,成績自然進步飛快。“拔河比賽”他是主力,“跳繩比賽”搖繩陪練……班級里聽到了他爽朗的`笑聲,老師身邊常見他活躍的身影,自信地迎接他的學習生活。

  想對家長說:孩子只有一次成長機會,他需要你持之以恒的幫助,請不要放棄。他未必會越來越好,但不會越來越差。

六年級的作文300字 篇8

  我們家附近有一條小河叫保興垾,他穿過了整個城市,充滿了活力。早先,小河河水清澈見底,還有一群群小魚在水里自由自在地游動,河邊,綠樹郁郁蔥蔥,地上長著許多天鵝絨般的小草,就像鋪了一層綠色的地毯,草地上盛開著五顏六色的花朵,紅的似火粉得如霞,像一個美麗的大花壇,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的'叫著,就像在唱一支自由的歌,小朋友在河邊玩耍,在河里游泳,大人們在河里洗衣服,老人們在河邊散步。不知從什么時候起,人們開始往河里扔垃圾,清澈的小河變成了醬油色,散發著惡臭,河面上漂著飲料瓶、塑料袋等生活垃圾,還有許多死魚浮上水面,河邊的小草變得枯黃,一大群蒼蠅嗡嗡地飛,再也沒有人到河邊散步玩耍了,人們經過這里都要皺起眉頭、捂著鼻子跑開。

  人們意識到了自己的錯誤,并決定把小河變成原來的樣子,大家把淤泥挖出來,把臟水排掉,再把干凈的水放進來,小河恢復了本來面目,河水清澈,兩岸綠樹成蔭,碧綠的草地,野花盛開,現在小河又變美麗了。我們少先隊員應該為保護家鄉的環境出一份力,從我做起,從現在做起,保護環境,讓我們的生活更加美好!

六年級的作文300字 篇9

  昨天,老師給我換了一個新同桌——鄧帥。

  其實,說他“帥”還不如說他“衰”,剛坐要我旁邊沒多久,就向我借詞典,我想:“不會吧,你沒有詞典?”沒等我問他,他就說:“我的詞典不好用。”據我分析,他詞典里的音節索引部分所剩無幾了吧。

  放了學,李心怡對我說:“你覺得鄧帥怎樣?”我隨意地說:“還行。”李心怡又說:“我和鄧帥坐同位的時候,我編了個個性簽名:小時候,我同位問我怪獸是什么,我拿了個鏡子給他,說:‘自己看吧。’他看后哭了。”“呵,呵……”我笑了,連同在我旁邊的`茹都笑了(請老師不要當真,李心怡開個玩笑)。

  今天,在英語課,鄧帥給我們組摘掉了很多星星,目前看來我們組當第一是沒希望了,倒數第一差不多。雖然我們無論怎樣努力都得不了第一了,但還是要努力,爭取不當倒第一嘛。

  雖說鄧帥缺點數不清,但他也有優點,昨天,我看了他的習字冊,字比我老同位康的好多了!也許,他還有很多優點我沒發現。

  鄧帥是“帥”還是“衰”?讓我們繼續觀望吧。

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