六年級年的作文

時間：2024-01-31 18:38:07 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　我的臉貼在那扇透明的窗戶上，口中呼出的熱氣把玻璃都哈糊了。思緒在這傾盆大雨中漸行漸遠，穿過密密麻麻的人群，沖出層層疊疊的烏云，來到了三年前的那一個雨天。

　　校園中，寒冷的小雨迎面撲來，即便是在人山人海的我也不禁縮了縮身子。我與好友走在校園狹小通道的最外邊，分別抱著兩疊厚重的.科學作業本，順著人流，邁著急切的小步往科學辦公室走去。

　　忽然間，一小小的身影擠過擁擠的人群，沖向了我們。十分不幸，我被他撞倒在地，本子像仙女散花一樣散落在了地上。冰涼的雨水迅速爬上了本子。我心中充滿了焦急，卻又束手無策。我閉上眼，等待人群的散去。一時間，雨淅淅瀝瀝的聲音異常刺耳。很快，只剩下了我們三個人呆呆地站著。我靜靜地望著他——那個撞我的人，然而他只是漲紅了臉，并沒有說什么。我心想：唉，今天好倒霉啊！竟發生這樣不幸的事情。我甚至想到了我與好友孤零零地撿作業本，而他卻快步離去的畫面。

　　我低下頭，輕輕地說道：“你走吧！”之后便彎下腰撿起一本濕淋淋的作業本。一本，兩本……就在這時，他也彎下了腰，伸出小手，幫我們撿了起來。撿完本子，他又拿出餐巾紙幫把打濕的本子一一擦干。做完這些，他又鄭重地對我說了聲：“對不起！”我重新打量了他一番，小小的個子，胖嘟嘟的臉蛋，眼睛里似乎閃著淚光，正滿臉羞怯地看著我。我不禁說了一句：“沒關系！”

　　雨在不知不覺中停下了，我倆又捧著作業本繼續前行。這也許是我最幸運的一天吧。因為遇到了這個小弟弟，這個勇于承擔責任的小弟弟。

　　每當窗外下起雨，我就會情不自禁地想起那場雨，想起那個在雨中撿本子的小小的身影。

六年級年的作文篇2

　　當我讀到有關荷花的文章時，就會想起爸爸曾經帶我們去江心嶼玩時的情景。

　　我們剛走進去，就被滿池的荷花吸引住了。

　　荷花千姿百態，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的只有一個青里泛白的花苞嬌羞欲語、含苞欲放；有的'只開了一半，一些花瓣撒下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一位位穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞。

　　這時，爸爸問：“你們如此喜歡荷花，誰能把它的好處說出來？”

　　“荷花長得好看，蓮子可以吃。”弟弟爭著回答。

　　我說：“荷葉可以熬粥，蓮藕可以燒菜。”

　　媽媽說：“蓮蓬可以入藥。”

　　“荷花的好處很多，有一點最可貴：它雖然不像牡丹那樣嬌艷，不像桂花那樣香飄十里，不像梅花那樣凌寒而開，但是，它從淤泥中長出來，卻仍舊十分潔凈。”爸爸說。

　　我似懂非懂地點點頭。

　　爸爸接著說：“所以，你們姐弟兩個也要出淤泥而不染。”

　　我說：“那么，做人要分辨是與非潔身自愛，不要身陷淤泥而不能自拔。”

　　“對，這就是我對你們的期望。”

　　回想起爸爸的話，似乎十分有道理。

六年級年的作文篇3

　　“61”。在那張物理試卷上用鮮紅的筆寫著。為什么？為什么我看到這張試卷沒有絲毫的感覺，一點后悔。自責的心情都沒有？是因為盡力了？還是我已經習慣了。已經滿足了。我越來越不能理解自己了。

　　我清楚地記得，那次我從班里的11名退到19名的時候，我就開始走向失敗。我的目標。動力，那種強烈的自尊心。進取心就開始散了。所以我從極里的60名一直到現在的120名。每一次，每一次考試后，我都在逃避，我從來不原意去看排名，我根本不想知道自己的位置，我以為，以為那種逃避就是對我最好的交待。一直都這樣認為。可是我在逃避的過程中根本不知道別人的進步，當別人一步一步地前進時，我還在原地，還是無動于衷，甚至后退。就像電動樓梯，我們在不同的一邊，永遠不會相交。看著他們一直前進，前進，我卻在后退心理真不是滋味。我離他們太遠。太遠了，已經看不到他們的蹤跡了。每個人都在努力地奮斗者，只有我在逃避。

　　第一次失敗后，我忘了許多，、包括自己努力奮斗的目標，覺得什么都不重要了，因而喪失了動力。今天，我終于清醒了，終于明白自己的.職責了。我不會，不會再這樣沉迷下去，逃避下去。只有，只有考上河中，我的生活才有陽光，才有未來。現在，為了這個重大的目標，我一定會努力，我相信，我這次，一定。一定不會再失敗了。盡管我們差距太遠了，但是有目標才有動力，我絕對會追上你們的，我一定會實現我當初的諾言。

　　我要朝著目標前進！