六年級年的作文

時間：2024-01-31 17:07:23 六年級我要投稿

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六年級年的作文[匯編5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文[匯編5篇]

六年級年的作文篇1

　　我喜歡冬天，雖然冬天寒冷，要穿上厚厚的衣服。行動非常不方便，走起路來像個憨態可掬的小笨熊，但是，冬天有我最愛的小天使——雪。

　　入冬已經很久了，窗外的雪已經下了一整夜了向窗外放眼望，去一排排錯落有致的屋頂上落滿了雪，大地也披上了玲瓏剔透的外衣。見此情景，我匆匆穿好衣服，站在窗前情不自禁的把手伸了出去，我碰到了，這這冰冷但又溫暖了我內心的雪花，我迫不及待的走了出去，繼續享受著久違的感覺。

　　我看見河面上的冰就像映出了雪的笑臉，地上亦是是雪白的，不遠處，深深淺淺的有幾個梅花印，我想。鄰居家淘氣的小狗乘機畫上的吧，臘梅樹上落滿了雪，分不清哪個是梅，哪個是雪。此情此景，不禁讓我想起了《詠梅》里的兩句詩，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”梅花在這凜冽的寒風中依然散發出陣陣清香。就像這里的`一切都被雪感化了，與這天使緊緊地融為了一體。

　　我繼續向前走去，忽然我看到不遠處一個諾大的雪人立那里，鼻子上的紅蘿卜讓它多了一些俏皮，也讓這潔白的雪景多了一絲活力。我戀戀不舍得回到了家，窗外的雪依然用她潔白的身軀為人們創造了夢幻般的景色，我喜歡她潔白的樣子，更喜歡她純潔的心。

　　雪漸漸停下來了，風也悄然退去，太陽從云里探了出來，綻放出它燦爛的笑臉。雪開始融化了，銀裝素裹的世界也在慢慢消失。雪短暫的一生結束了，但是她結白的身影卻留在了我的心里。

　　我喜歡雪，她把最美的景致留給我們，卻默默地奉獻著自己，任憑任何東西都不能玷污她的靈魂。

　　春天就快要來臨，她也將追隨著冬的腳步而離去。回想當初，雪花紛紛落地時，定是人間最純潔最華麗的時刻，但是美好的時光總是再不經意間從指縫中流失。當我都還沒來得及細細欣賞她時，她卻一去不復返了。

　　雪，下個冬季你還會來嗎？下個冬季，我依然在這里等你。

六年級年的作文篇2

　　冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

　　春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

　　你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬別遲到了，要不然，老師會批評你的。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?

　　當我去上學的時候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們在對我說：“小朋友，早上好!讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”

　　樹葉在風的吹動中，一部分的樹葉在天空中以優美的姿態翩翩起舞，一些葉子在樹枝上迎著風發出沙沙的聲音，好似在給人們扇風。

　　一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區的小朋友們。”

　　小鳥在嘰嘰喳喳歡快的歌唱飛回家，溪水在為小鳥的唱歌邊打著拍子，邊附和這小鳥唱歌。蜜蜂也嗡嗡的飛回了蜂巢里。

　　其實，大自然的聲音處處都有，無論是城鎮，還是鄉村，都會聽到。只是現在的'人都在忙碌。沒有注意到罷了。

　　敞開胸懷，靜聽一切屬于于大自然的聲音吧，讓成人從一天的精疲力盡得到放松，讓小孩從一天的學習中快樂。

　　啊!大自然的聲音多么美妙!像一位朋友在給你吟一首詩。啊!大自然的聲音多么美妙!像慈母在給你唱搖籃曲!大自然之聲復雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細膩，還有的清脆悅耳……自然之聲難譜難唱，但卻美妙動聽，我聽到了這音樂，真乃人生一大幸也!

六年級年的作文篇3

　　我的弟弟是一個調皮的孩子，但也是一個很誠實的孩子，真是讓人很喜歡啊。

　　有一次，我的弟弟和我正在房間里玩游戲。弟弟突然用枕頭扔我，我就罵了他一句，他大哭了起來。奶奶連忙上來哄弟弟，問：“可可，怎么了呀？”可可哭著說：“姐姐罵我，奶奶。”奶奶責怪我說：“怎么罵弟弟啊！”我急忙解釋道：“是可可先用枕頭扔我的，我就罵了他一句。”可可說：“姐姐對不起，是我做的不對。”我忙說：“可可沒關系，只要你誠實就好。”奶奶說：“可可真棒！”

　　原來，弟弟也有誠實的一面呀！真是可愛呢！

　　弟弟吃晚飯的時間比我們晚，每當我們吃晚飯時，他看到桌上有他喜歡吃的菜，就會跑過來，嘴巴張得大大的，對著爸爸發出“啊！啊！啊！”的`聲音，要爸爸夾菜給他吃。有時爸爸給他吃，他就心滿意足地大口吃下去；有時爸爸不給他吃，他就生氣地跺著腳東跑跑、西跑跑。跑著跑著他就不生氣了，自己去玩了。

　　弟弟很喜歡玩水。每次洗澡時，他總是在澡盆中用腳上下打水，當水花濺到我們的臉上時，他就“咯咯咯”大笑。他笑得可真可愛呀！我總忍不住要用手摸摸他圓圓的臉。洗完澡，要離開水了，他就哇哇大哭起來。為了讓他不哭，我把裝在小碗里的水倒在他的手中，又可以玩水了，他就不哭了。

　　這就是我的弟弟。

六年級年的作文篇4

　　我有一個溫馨的家，一個和睦溫暖的大家庭。

　　在這個家里，最愛我的是媽媽。她每天總是不停地喊著：“我的寶貝。”媽媽希望我自由自在的成長，總是能滿足我的各種愛好。我喜歡讀書，她就給我買了好多書。我從這些書里既學到了知識，又養成了喜歡讀書的`好習慣；我喜歡跳舞，她就把我送到舞蹈培訓班去學習。她常說，要讓我德智體全面發展。

　　在這個家里，最慣我的是爸爸。在他那里我可是有求必應。特別是我有好多好玩的玩具都是他給我買的。他特別喜歡給我買玩具，好像有癮一樣。

　　在這個家里，最疼我的是奶奶。奶奶每天總是變著花樣給我做美味可口的飯菜，為我準備干凈整潔的衣服，教我做各種家務和手工。如，做飯、織毛線、繡花等。特別是奶奶身體不好，但是她一直堅持每天晚上陪著我做作業，輔導我的功課，經常到深夜10點多鐘才休息。正是由于奶奶在學習上對我的嚴格要求，才讓我一直保持著好的學習成績。

　　在這個家里，最寵我的是爺爺。我在爺爺面前可以任意撒嬌、搞惡作劇。因為爺爺“太好欺負了”。還有，你無論做錯了什么事，他都從來不對我發火。他的主要任務是每天接送我上下學。開始的時候，他都是把我送到學校大門口才回去。慢慢地我長大了，到三年級的時候，我就只讓他送我到離校門還有幾十米的路口。可是，每當我走到校門口回頭再看的時候，總是發現爺爺還遠遠地站在那個路口，一直到看著我走進了學校，才放心地回家。

　　雖然大人們都很疼愛我，我是他們的掌上明珠，但是，我也不能嬌生慣養。我正在學著做一些自己力所能及的事情，我長大后一定要做一個有用的人。

　　我每天都生活的十分開心和幸福，因為我有一個溫馨的家。

六年級年的作文篇5

　　失敗是一座加油站，沒了動力他會將我推進；是我的一支畫筆，勾勒出了我的不足使我反省，進步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進……失敗，也是我為勝利的準備！

　　我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……

　　六年級的我酷愛籃球，加入了我們班的籃球隊。經過了我們一系列的訓練后，就迎來了一場各年級的友誼賽。初賽預賽時都很順利，我們配合得都很好，可到了決定一、二名的決賽時，卻出了點小插曲。我們順利的進入了決賽，又迎來了我們最強勁的對手——九班。

　　最后一場決賽時來了許多人觀戰，有我們班的'拉拉隊，也有九班的，為我們加油打氣。“嘟——”一聲哨響后，令人期待的比賽開始了。我們開始就采用了“聯防”戰術，可對于兇猛的九班可不好用，我們不斷地換著戰術，后來就是“硬碰硬”了，別說，還真好用！不一會兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開劇烈的跳動，在同學們的鼓動下，我獨自帶球沖了進去，隊友的呼喚被我拋到了后面。轉身，變向……我把我所學過的技術全部用上了，終于到了籃底下。“進球！進球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時前面伸來一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊友之間的配合！”

　　失敗使我成長，他推進我走向了成功！失敗——是我為勝利的準備！

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