六年級年的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
許多事情需要經過幾番思索才能明白其中的道理。從上小學起，父親又一次突然問我：“考多少分最好？”
那是一次考試后，我對試卷上那鮮紅的83分極不滿意，回到家后，連母親特地煮的炒飯都沒有味口。聽到父親的問題后，覺得十分可笑。一百分滿分的試卷，你說考多少分最好？當然是滿分啦。
然而父親卻嚴肅地說：“95分就好。”
我疑惑地問：“為什么？”
“95分最好”
“為什么”
父親執意不說，讓我對父親的問題產生一種好奇心。
后來我漸漸明白了，父親是為了我今后的學習留有余地。
還有一天，因為作業太多，放學之后留下來寫了一會兒，直到清校鈴聲響后才離開學校。回到家中，父親看見我匆匆忙忙的樣子，就問“怎么那么晚才回來？”我漫不在意地回答“在學校里做了一會兒作業。”7點30分左右，我將所有家庭作業做完，父親原來以為我會休息了。沒想到，我從書包里拿了一張四百格“沙沙地寫起來……”
“作業不是做完了嗎？”父親湊過來問我。
“嗯”
“那你在寫什么？”
“近、反義詞。”
“老師說要寫的嗎？”
“不是的，反正早做、晚做不都一樣，何況早做了，以后就不用做了。”
“既然不是現在的作業，就休息一下吧！“
我雖然不知道父親為什么這樣說，但是，從此之后，我就養成了一個習慣：回家后只做家庭作業。空閑的時間越來越多，我就有許多時間閱讀課外書，為我的大腦“充電”。
臨近期末考試，父親并不是像其他家長一樣讓我做習題，而是盡量放寬我自由的空間。
生活中，我們可能會去崇拜哪些一蹴而就，一躍就成功的'人，然而在實際生活中，那些做事不緊不慢，有條理的人更容易成功。
我們應該為被逼得喘不過氣的生活擠出喘息的空間，讓我們的生活更加美好。
六年級年的作文 篇2
6歲那年，我與爸爸媽媽跟團去了上海旅游。
那天，我們在凌晨3點起了床，是媽媽叫的我。我睡眼迷茫，迷迷糊糊的。正當我困倦地坐上餐桌時，媽媽端來了我們的早餐——六根炸火腿腸，還是一人兩根。吃完飯，我們便到了客車上，車上有許許多多陌生的面孔，我十分害怕。車子發動了，隆隆的發動機轉了起來，那時我并不知道目的地在哪兒，只知道我們要去的地方很遠，要七八個小時才能到達。我很困，枕在媽媽的大腿上便睡著了。
“韜，快點醒醒，我們到了。”媽媽輕輕地在我耳邊說。
我睜開眼睛一眼便望見了一座高塔，又高又大，還有三個從下往上大小不一的巨型圓球。“那是東方明珠嗎？我們在上海了嗎？”我抬頭問媽媽。媽媽說：“你說對了，今天就要去東方明珠塔游玩了。”我十分高興，以為能痛快地玩一把，但后面的事告訴我，我錯了。
東方明珠塔最下面的那個大球是最底層，是電梯的排隊區。人很多，我坐在爸爸的'肩膀上，看見了無數的人頭，而電梯只有三臺，人群十分緩慢地向前移動。等了三個多小時，我的腿不太能夠使喚了，難受極了，望著人群，我開始討厭這兒了。
等了五個小時，終于上電梯了。因為腿早已坐麻，我被爸爸背著，看著層數不斷上升，不免開心了一下。上了275層，我才發現人比下面多多了，半天走不了一點兒路，好不容易排完了，但又只能玩20分鐘。我著急了想罵導游，但是媽媽不讓，只好讓火氣在肚里燃燒。
最讓我覺得糟糕的事發生在去停車場的路上。
終于可以回去了，我十分高興，因為可以馬上離開這個擁擠的上海。但是過了一會我才知道，走到停車場要很久，更糟糕的是下起了大雨。
上海，一下雨，就是大雨，我們只有兩把傘。媽媽怕我走不動，便讓爸爸背著我，而我撐著雨傘。當年六歲小小的我根本無法在那樣的大風大雨中撐住雨傘。很快我們三個人都濕透了。爸爸的肩膀因為背我，又紅又腫，我心疼極了。
這是我最早的旅游，但又絲毫體會不到旅游的樂趣。這是一次虛假的旅游！
六年級年的作文 篇3
六年的時光已逝，轉眼見，我已經長大了六歲，時間過的好快，像微風一樣，把我們六年里的時光都帶走了，在這六年里，有一個人，我永遠都不會忘記——閆老師
我和閆老師只相處了短暫的兩年時間，她有著一頭長發，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間里，她為我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個男同學牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴里，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫院。經過醫生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎么能忍受的`住那樣的痛，
事后，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應該做的“這是一句多么感人的話語。后來，我聽說，如果當時不是老師把手指放進他的嘴里，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的。
通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我！
老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲！我們永遠以你為榮！
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