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六年級作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
在學(xué)校我的成績還算不錯，可我卻是偏科，別人問起我的語文，數(shù)學(xué)成績還說的出口，可一問到英語，我的嘴就張不開了。我一見到大片的英語字母就頭疼。因此我也沒少挨爸爸的職責(zé)。
一天，我又坐在書房里看著我的'漫畫，我正看得高興。不料被爸爸看見了，爸爸氣憤地大嚷道：“你一天到晚就知道玩，上次英語考試只考了80幾分�？烊プx，你看看別人都在進(jìn)步，就你跟不上英語�！�
我自知理虧，只好無奈的拿起英語書，漫無目的地讀著，心里在想：這樣子學(xué)能學(xué)好嗎，這個方式能進(jìn)步嗎？
幾天后我又拿回一個分?jǐn)?shù)93分，這次比上次好得多，不會被罵了吧�？砂职謪s說：考個90幾分高興什么，別下次又考不好，再去讀�！�
我再也忍不住了，我落下了眼淚，媽媽對我說：“你這次考得很不錯，進(jìn)步很大，爸爸也是希望你考好�。 �
我不再哭了我不能讓媽媽失望，后來我又拿回了更高的分?jǐn)?shù)。一次夸獎，一次進(jìn)步，爸爸，媽媽愛我你就夸夸我。
六年級作文300字 篇2
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴聲響起，英語課要開始了。本以為出現(xiàn)在教室的是賀老師，款款而來的卻是一位陌生的女教師。
只見她烏黑的`長發(fā)在腦后扎成一束俏皮的馬尾，小而挺拔的鼻梁上架著眼鏡，一件檸檬黃的小襖子配著黑色鉛筆褲，好時(shí)尚，好青春，好靚麗！
她走上講臺，自然地微笑著，清了清嗓子：“各位同學(xué)，大家好！我姓劉，大家叫我劉老師吧。”
劉老師開始上課了，大部分同學(xué)聽得津津有味，極少數(shù)人對妙趣橫生的講解無動于衷，也許是認(rèn)為新來的老師好欺負(fù)吧！他們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，這讓我很是氣憤。遇到這么好的老師不知珍惜，居然在課堂上聊天。這時(shí)，原本溫文爾雅的老師變了。她的眼光變得犀利，臉上的微笑瞬間消失。她只靜靜地看著那幾名不守紀(jì)律的同學(xué)，一句責(zé)備的話都沒有，教室頓時(shí)鴉雀無聲。真沒想到，這位青春又漂亮、溫柔又時(shí)尚的女老師，氣場如此強(qiáng)大。雖然她不說話，卻震住了所有的人。
這是本學(xué)期開學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。不過一周的時(shí)間，我們便發(fā)現(xiàn)劉老師是位盡職盡責(zé)的好老師，全班人都喜歡上了她。
六年級作文300字 篇3
舒適的房屋瞬間被泥土添埋，美好的家園轉(zhuǎn)眼樓毀人亡，漁家小屋剎那被呼嘯而來的海水淹沒……在地質(zhì)災(zāi)害面前，人們是多么的渺小，多么的軟弱無力。海嘯，滑坡，泥石流，地震……災(zāi)難接踵而至，使一群群災(zāi)民流離失所，妻離子散……面對越發(fā)頻繁的災(zāi)難，人們有什么理由責(zé)怪蒼天？又有什么理由埋怨大地？這一切，都與人類工程活動對地質(zhì)環(huán)境的干擾和破壞有關(guān)。
巴基斯坦的穆扎法巴德，從昔日群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗的山城，經(jīng)過一場7。6級的大地震后，遭到了前所未有的破壞，變成一片廢墟。這里，失去了以往的熱鬧喧囂，看不見熱情洋溢的笑臉，沒有了孩子們嬉戲的身影，更找不到朗朗的讀書聲和忙碌上班的.人們，取而代之的，是倒塌的房屋，滿臉愁容的災(zāi)民和塞滿石塊的道路。這次地震，使3萬人被大地活活吞噬，使天堂變成了地獄，使美好的家園變成了一片廢墟！
大地的暴躁，使無辜的人民遭受了滅頂之災(zāi)。這次的災(zāi)難，雖然不全是人類所為，但這也是大自然對我們的報(bào)復(fù)，對我們破壞她多年的報(bào)復(fù)！
尊重大自然吧！不要再讓無辜的群眾為生命哭泣，更不要讓大地為自己傷痕累累的身體生氣！人類破壞環(huán)境引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，結(jié)果只是害到自己！
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