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六年級作文300字
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛向寶藍的穹窿里去了——聞一多
張開幻想的翅膀，我濃墨重彩繪過你，沉醉向往的夢中，我一往深情呼喚過你，迎著金色的黎明，我熱情洋溢期盼過你，跳動過心弦的青春，你在何方？
歲月在記憶的篇章上輕輕地劃過一道道痕跡，漸漸勾勒出一幅完美的畫卷。時光在你的眼前跳躍，從你的面頰上劃過，在你的心間流動，成為記憶的音符。待到我們感受到她的激情時，她，已向我們揮手道別。我知道，那是青春特有的動作和語言。在來去匆匆中，我發現她另一熟知的動作。那就是激情與奮斗。青春帶著能量與熱情，帶著夢想與追求，與我們一起向著未來沖刺，她丟掉了往昔的稚幼，蛻變出強大的意志，面對朝氣蓬勃的我們，向著未來奔跑，帶領我們走向另一新臺階。她時刻都重復著那句話：“相信自己，那就向著自己的`目標奮進吧！”我知道，那便是青春獨特的引力。
披著霞光萬道，我們在浩瀚天地間遨游，在繽紛世界里暢想，在夢寐理想中奔騰。苦累的追求，執著的追求。讓我超越了自己的極限。直到夢想讓我登上輝煌的高峰！我知道，那便是青春別致的力量！
那就讓我們放飛自己的夢想，讓她化作一只鳥兒，帶著歌唱，直沖云霄。
六年級作文300字 篇2
今天晚上，老師布置了一個作業，一個特殊的作業，我一回到家，就開始策劃這三個字。
我想，父母十分愛我，平時吃烤雞時媽媽把好吃的'雞肉給我吃，自己卻愛吃雞爪子，小時我不懂事，就把雞爪子給了他們吃，長大了才知道雞爪子沒有肉，不好吃。原來爸爸媽媽都把好吃的讓給我吃，雖然父母這么愛我，可是我卻不知道怎么表達對他們的愛，我真慚愧呀！直接說，都不好說，怎么說呢？我怎么想也想不出來；突然我機靈一動，可以寫張紙條，這種方法十分好。
我拿出一支筆和一張紙，上面寫著三個字，掛在了媽媽的床頭，幾分鐘過去了 ，媽媽回來了，就進了屋里。悄悄地看著媽媽，媽媽拿紙條高興的看了看說：“這個傻孩子。”
可是我沒有告訴媽媽這是老師布置的作業，是我不想讓他們掃興。
六年級作文300字 篇3
今天，我終于成為一支粉筆，和成百上千的粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒中，成為老師的好助手。
“丁零零”上課了，老師像往常一樣把手伸進粉筆盒里。我因為向上一跳，就被老師第一個拉了出來。
我的身體在黑板上摩擦著，轉眼間我的身體只剩下了一半，黑板問我：“你怎么這么傻？如果你不跳，不就不會死的這么早了。”面對黑板的提問，我并沒有回答而是笑了笑，繼續工作著。
“叮鈴鈴”下課了，老師把我放在了桌子上。我望著自己只剩下不到三分之一的身體，又看了看黑板上的`字，心里還是蠻高興的。
這時，有一個粗心的同學拿起我朝和他玩兒的同學身上扔去，我掉在了地上成了兩段很短的粉筆頭。椅子問我：“你現在解放了，不至于變成粉筆末。”可我的回答出乎他的意料：“我作為一支粉筆，我的職責就是要去幫同學勾勒出一幅美麗的未來，這是我的任務我的職責。
一個細心的小女孩在掃地時發現了我，又送我回到了講臺。當天，我實現了自己為藝術知識而獻身的愿望。
我的生命雖然短暫，可我死的有意義，有價值，我無怨無悔!
六年級作文300字 篇4
“已是黃昏，夕陽西下，斷腸人在天涯。”獨望落日、殘霞，無盡悲傷。一縷飄紅遺天邊，或許它似乎也留戀這個絢麗多姿，可又無可奈何的紅塵。
蕭蕭落葉送殘秋，寂寂寒波急暝流。驀然回首，秋已去，冬代替，可我心依舊。啊——殘秋！
自古逢秋悲寂廖。秋風無情配著音，落葉有愛伴著舞，飛鴻影下，暗香殘留，秋之主旋律。神筆馬良早就把顏料抹上了那已無息的梧桐樹梢，又把紅色潑上了天空，可現在它們也只想好好休息，等待來年春風的呼喚。丹桂一輪又一輪，最后也只剩落花殘香，但落紅不是無情物，化作春泥更護花，你再怎么嗅也只有蒼白的味道。秋，肆虐過后，一切都是靜止的。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。空山新雨后，天氣晚來秋。相見時難別亦難,東風無力百花殘。”古往今來，多少文人墨客愛秋、賞秋、品秋，千萬幅水墨畫縈繞腦畔，這是一幅落英殘霞圖，那是一幅河堤秋夜圖，我沉醉在殘秋的.海洋中，夢幻的世界里。那些藏在陳舊文字里的枯藤老樹和夕陽下的昏鴉都悄悄在視野里浮現。
明月松間照，清泉石上流。黑暗、靜寂、琵琶音；冷月、邪影、野貓聲。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。夜幕籠罩大地，唯有皎潔月，蕭瑟秋……
六年級作文300字 篇5
我是一棵柔弱的野草，只要有泥土的地方，到處都有我的身影。
冬天剛剛過去，春天又來了。春風輕輕吹拂著大地 ，我慢慢地探出頭來，急速地生長著，給大地穿上了一身嶄新的綠衣裳。
我這棵小草靜靜地坐在泥土上，看著馬兒歡快地奔跑著，我向它們慷慨地提供充足的食物。即使我受傷了，過幾天一定會好起來的。我看著孩子們在廣場的'草坪上歡快地奔跑著，一不小心把我的骨頭踩折了，我渾身上下痛極了，但我依然沒有就一句報怨的話。
秋天來了，我已經是一個年過花甲的老人了。臉上漸漸枯黃了，臉了還留有幾絲非常明顯的皺紋。我這棵快要面臨著死亡的野草，獨自坐在山坡上，仍然靜靜地守衛著這片只屬于自己的領士，絕對不能讓陌生人來侵略這片神圣的土地。可悲的是，秋天最容易引起火災，哪怕只有一點火苗都足以把我化成灰。更可悲的是，不知哪個壞蛋把煙頭扔在我身上，讓我過早結束了自己的生命。不過沒關系，有一句話不是說：“野火燒不盡，春風吹又生。”只要到了春天，我又可以重生了。
春天又在不知不覺中悄悄地走來，春風吹拂到的地方，又可以看到我美麗的身影了。
六年級作文300字 篇6
日子過得真快呀！轉眼間，寒假過去了，春天的腳步近了，我們在這個大好時光開始了新學期新一輪的學習生活。我要在這個特殊的學期——六年級下學期的開學第一天，鞭策好自己的新學期新計劃，計劃詳見如下：
一、學習類
1、課堂上做到“心到、眼到、口到、手到”，表現出積極、活躍的自我，提高各門功課的成績。
2、每天晚上做三道數學培優練習題，增強數學難題解決能力。
3、課余時間多多練習正楷字，讓美觀的字體表現出自己的真實形象。
4、每天閱讀書籍30分鐘，擴大課外閱讀面。
5、每周背誦三首古詩詞、一篇文言文，并積累大量好詞好句。
6、每天讀20分鐘英語，記三個單詞，爭取把英語成績和語數成績拉成水平線。
二、非學習類
1、多做運動，增強體質。
2、改掉愛吃零食、常喝碳酸飲料的`壞習慣，爭取做到少吃多做。
3、講衛生、愛勞動，不管是在家里還是在學校都應做到如此。
4、熱愛班級，關心同學，在小學最后一個學期給大家留下美好印象。
最后，希望我計劃好了這一切，也能做好這一切，但愿我接下來一段時間的學習生活能在小學階段畫上圓滿的句號。
六年級作文300字 篇7
今天，我一個人在小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬行的小動物進入了我的視線。
仔細一看，原來是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢地走，生怕這只小蝸牛跟不上。我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠，他才爬了那么一小段。
我在這只小蝸牛后面推了推，可它仍是那樣慢慢的爬著。我催他，我喊他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經盡力了，實在快不了了，我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊慢慢的爬著，為的.就是能到達自己想去的地方，位的就是給自己定下的目標。蝸牛的精神可以這樣來形容：慢慢的爬，總會到的。正如駱駝“慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。”
我們的目標是什么？我們是怎樣完成這些目標的？一只小小的蝸牛靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我認為，我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
思索生活本身，思索生活中的種種顯現象，你才會受到生活的饋贈。
六年級作文300字 篇8
秋天一到，無數果樹上都會被掛上無數金黃色的小燈籠。仔細一看，原來這只是我們家鄉的小精靈———柑橘。
柑橘是我的家鄉宜都的特產，光是看著它光滑的色澤鮮艷的外表，就會讓人產生想吃的`欲望，咬一口下去，涼爽的甘甜的汁水瞬間撒出來，咽下去，那甜甜的滋味回味無窮。
春天，是新的開始。柑橘樹丟掉去年的一切辛苦與記憶，又準備來培育新一代的生命。于是它開花了，那朵朵柔嫩中帶著堅強的小花在春雨的滋潤下越來越大。
到了春天要離開的時候，那朵朵白花早已變成小綠果，這些小綠果子在茂密的樹葉掩護下，無憂無慮地享受陽光浴，聽著小鳥的歌，它們慢慢長大，皮越來越薄，果肉越來越厚，就這樣，它們走過了春天。
夏天，果子在葉子的蔭庇下，平平安安的度過了。
初秋帶著成熟的集結號來了，這時的柑橘除了顏色外已經同成熟的柑橘沒什么差別了。
深秋披著寒冷的外衣悄悄地來了。這時的柑橘在經歷了幾次風霜的磨練后變得更有“內涵”了，這使得它們真正成熟了。農民伯伯會心的笑了，這笑聲中含有甜蜜，含有汗水，含有期盼。
這時的一切都是那么甜蜜呀！柑桔嘗到了成長的甜蜜；農民嘗到了收獲的甜蜜；品嘗柑橘的人嘗到了柑橘的甜蜜。
六年級作文300字 篇9
轉眼間，兩個月的暑假過去了，我升入了三年級。我們的數學老師換成了張老師。
我的數學老師姓張，個子高高的，身材稍胖，張老師的臉又白又凈，長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅眼鏡，看起來又年輕又漂亮，頭發又黑又亮，美極了！
張老師不僅長的美，也很關心我們的學習。有一次，張老師在黑板上出了幾道應用題，其中我有一道題不會做，我急得就像熱鍋上的螞蟻。數學老師發現了，忙走過來說：“來，我給你講一下。”我點點頭。張老師搬來一把凳子在我旁邊坐下來，開始給我將這道題。在老師的講解下，我很快明白了這道題的`意思。
張老師很關心我們，在學習上對我們的要求很嚴格。有一天，同學們的作業沒有交齊，張老師知道了，氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了，張老師快步走進教室走上講臺，用嚴厲的目光看著我們，好像在說：“誰沒有交作業，快站起來！”沒有交作業的幾個同學馬上站了起來。看到這樣，張老師的臉才緩和下來。
張老師就是這樣的一個人，我愛我的張老師。
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