六年級作文

時間：2024-01-27 09:05:27 六年級我要投稿

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六年級作文常用9篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文常用9篇

六年級作文篇1

　　垃圾是廢物，人們都很討厭它，處理垃圾也是城市建設的一個重大問題。但是，現在人們已經開始變廢為寶，發揮垃圾的作用了。

　　在匈牙利布達佩斯有一座垃圾焚燒站，它有四座燃燒爐，以天然氣為燃料。每個爐子一小時可以燒15噸城市垃圾。利用焚燒爐的火焰加熱鍋爐，所產生的蒸氣可以帶動一個發動機組。據計算，每燃燒1千噸垃圾，可以得到2萬千瓦小時的電量。這座垃圾焚燒站不但可以處理10％的城市垃圾，而且可以提供電能，同時還向布達佩斯北面的供暖網輸送250℃的過熱蒸氣。

　　美國馬里蘭州也有一座城市動力廠，它就靠附近12個城市供應垃圾當燃料，生成蒸氣專供一座工廠使用，每天可節省近30萬公升燃料油。

　　今后的垃圾發電廠，將請化學來幫助提高效率。用發出的一部分電來電解水，產生氫和氧。一部分氫可提高爐內燃燒溫度，另一部分氫可作燃料出售，也可用來合成酒精和石油化工產品。新生的氧打進焚燒爐助燃。這樣會使垃圾完全燃燒，減少對大氣的污染。

　　焚燒垃圾都是在嚴嚴實實的密封爐中進行的.，臭氣在高溫中分解，變成清煙，它無臭、無害、無飛塵。對燒不透的殘渣還要經過磁清選，把漏網的金屬顆粒截留下來加以利用。

　　如果垃圾太多一時燒不完，可以把它們加工成燃料。例如，往垃圾內通入一氧化碳和蒸汽，加上催化劑，在高壓下加熱到400℃，一小時后每噸垃圾能“榨”出170千克燃料油；在氧氣助燃下熱解垃圾，能生成可燃的瓦斯氣。也可以將垃圾有機廢物壓縮成煤球一樣的塊狀，這是燒鍋爐的好燃料。

六年級作文篇2

　　前不久，媽媽喜歡上了一對發卡，那是一對用藍色玻璃珠子鑲嵌的，形狀像是樹葉，她在商店里看了好幾次。但媽媽總覺得那對發卡48元錢有點貴，所以一直都沒買。我看出了媽媽的心思，我想……可是我現在錢包里只有50元，那可是我積攢了好久的零花錢吶。

　　為了讓媽媽高興，我咬了咬牙，還是買了它。在回家的路上，我邊走邊想：媽媽會說我花錢大手大腳嗎？唉，買都買了，要是她不高興，留著以后我用不就行了嗎？回到家里，我找來一張彩色卡紙，頗費心思地為發卡做了一個精美的禮品盒。

　　“倩倩，出來吃飯了”。

　　媽媽在我門外喊著，我急忙跑出來背著手，神秘兮兮地說：“媽媽，我想你一定很愛美吧。”

　　“小家伙，你又有什么鬼主意？你手里拿的是什么？”

　　“當、當、當、當，你看！”我邊拿出禮品盒邊說：“送給你的`，喜歡嗎？”

　　隨著禮品盒的打開，媽媽吃驚了，手不停地撫摸著發卡，嘴里卻說：“你花這冤枉錢干嗎？”，然后又笑瞇瞇地對我說“好孩子，謝謝你的禮物，以后別再為媽媽花錢了”。

　　“媽媽，這沒什么的，我只是想讓你高興高興。”媽媽把我摟在懷里笑了。“媽媽，把它戴上吧，好看得很。”

　　美麗的發卡，在媽媽的鬢間閃閃發光，漂亮極了。我看著媽媽美麗的樣子，我笑了，媽媽也笑了。

六年級作文篇3

　　寧靜而漆黑的夏夜，暑氣還沒有散去，街頭的一間小屋傳出了一片嘈雜的聲音：

　　“開會啦！現在開始點名，電視機!”老舊的電話開了口。“我不天天兒都在嗎!還用點嗎？” 電視機發著牢騷。

　　“洗衣機！”“有，以后別點我的名，我天天都在!”洗衣機不耐煩地回答。“那可不行，都要點。玩具車!”“我在這兒!”一個微弱的聲音。“空調!”“在你們頭頂上!”高處傳來一個聲音，“看來大家都到了，這幾天過得怎么樣？”

　　“累！”電視機搶先說，“天天被遙控，真煩！”“是啊，低聲下氣的!”洗衣機應和。玩具車說：“它讓我上哪兒，我就得上哪兒！”空調也跟上去：“它就像我們的上司，我們是它的奴隸！”“我看，我們的生活要改朝換代了。”“我們要起義！”大家這么你一言我一語地說起來.

　　……

　　“你們瘋啦！你們不被遙控，主人也管不了你們，你們不怕被扔掉!這些年來，誰為你們保養，誰為你們維修？你們別忘了，惹怒了主人可不好過！”電話漲紅了臉。

　　“你是電話，不用被遙控，當然自在！”不知誰嘟囔了一句。在漆黑的夜里，響起了：“要過自由的好日子啦！太好啦！”這樣快樂的聲音。

　　于是，大伙兒都拆下外殼，把程序修改了。

　　第二天，主人躺在沙發上，打開電視，一陣震耳欲聾的聲音傳來，主人忙調小聲音，誰知電視一下子換了臺，聲音也沒了，主人拼命按換臺鍵，電視煩了，干脆一下把自己給關掉了，留下主人呆呆地坐在那里。

　　家里的小孩子玩玩具車，正按向前按鈕，玩具車一下子倒了回來，重重撞在小孩腳上，又加大馬力，鉆到沙發下面去了。小孩子抱著腳哭起來了。

　　媽媽在家中開空調，她愜意躺在床上，手拿遙控器，調成制冷模式，空調也不聽話，硬是把遙控器上的.27度當成了35度，結果成了制暖模式，看著越來越熱的屋子，媽媽逃出了門外。

　　奶奶去洗衣服，拿著遙控器，一按開始鍵，洗衣機無動于衷，奶奶急忙打開蓋子查看，洗衣機又忽然轉起來，只攪得水花飛滿天。

　　……

　　面對這些情況，主人這樣應對：電視不開了，閑時讀書自娛；玩具車不玩了，其它玩具多的是；空調不開了，改用電風扇，環保，衣服用手洗，省電。兩三天后，一家人也逐漸習慣了。

　　看到自己被主人遺忘了，大伙心里都酸溜溜的。無奈之下，它們只好主動認錯：電視會自動打開，放起了新聞；玩具車跑到小主人身邊，還順便把遙控器運了去；空調在夜間吹進習習涼風；洗衣機把長時間堆在肚子里的衣服洗得一干二凈。

　　于是，一切又恢復了正常。

　　這次的反遙控起義最終以失敗而告終。不過，這些日子電器們倒也過得服服帖帖，以前那種不平等思想也隨之煙消云散了。

六年級作文篇4

　　在鄉里，狗是隨處可見的，一般都是些土狗，自然，也不外乎有幾只哈巴狗，而像哈士奇、博美等則少之又少，幾乎為零——鄉里人家養不起。

　　無論是在路上，人群中，集市上，它們總是跑來跑去，躲避著人類的腳步。我是屬于怕狗的人，看到這已呈泛濫之勢的狗，自然總是趕快避之，但它們很欺人，往往這時便仗著主人的勢，愈加顯出兇神惡煞的模樣。我便蹲下假裝拾石子，它們便不敢再上來，甚至在水泥地上這樣做，它們也嚇得屁滾尿流。不過，這也證明了人類對它們并不算友善。

　　雖然對路人不算友好，但對主人絕對是一等一的忠誠。經常是來姨媽家看病的人身后跟著一條狗（其實是偷偷來的），主人一經發現，它們就沒好果子吃了。記得有一次是一條漂亮的小白狗，被主人發現后，主人對它怒斥道：“滾出去，畜生！”還要拿鞋砸它，它也沒說什么（其實我覺得特像電視劇里父母和子女、主人和奴仆、上級和下級的特寫），便知錯般夾緊了尾巴，轉身默默地走開，在遠處還回過頭來留戀地看主人兩眼，身后的主人卻仍在喋喋不休。若它是人，旁人定會指責“他”的主人（或家長或上級），可惜它是條狗。我便也不能有太大反應，其余的人也仍是談笑風生。我只是想到了庫切的《恥》中的話：“它把我們當上帝，而我們的回報卻是把它當東西。”

　　在這里打針的.人經常一邊打針一邊聊天，自然有人聊起城里又開了幾家狗肉火鍋店，想去享享口福，抑或談起過年時把自家的狗殺了，肉賣了多少錢之類的話題，旁人也像在吃狗肉一樣津津有味地聽著。

　　我也想說上幾句，但轉念一想，自己也吃過狗肉的。本身就不對，怎么去批評別人呢？

　　那些被吃的是土狗——對，土狗，“洋狗”們是不會受什么冒犯的，畢竟它們是有錢人家的寵物，被認為血統純正，身份高貴，被吃的就只有是鄉里的土狗——對，土狗！

　　在鄉下已不被人看重，在城里就更沒存在的價值，于是我又想起了打狗隊的人開著車到處打土狗——對，土狗。頭骨碎裂、血漿四濺，凄慘哀號、血肉模糊……就在大街上。沒有人打抱不平，更沒有人拔刀相助，除了滿眼驚恐不安而又無能為力的孩子，大部分的人都認為是好事，抑或是不值得大驚小怪的事，頂多感嘆幾句便走開了。

　　可憐的、悲慘的、無辜的、卑賤的——鄉里的狗兒。

六年級作文篇5

　　想想小學六年級，真好玩，也就是因為那一位老師，我們班瘋了，也就是因為那一年，我們班出名了，我們學校出名了！！

　　記得剛剛開學，還在期待是哪個老師教我們的時候，從教室外走進了一個非常陌生的男老頭，同學們都紛紛議論著：這就是我們班的班主任嗎，這么老？，好丑啊，是個禿頂，會不會很嚴厲呢？同學們正處在疑問當中的時候，老師拍了一下桌子，全班肅靜下來，聽老師做自我介紹：我是你們班的新班主任馮某某，我教你們數學語文，以后好好學習，上課別搗亂，好好聽講。第一天上課我們班里的同學都老老實實的，因為他是個男老師，我們想會很嚴厲的，這樣的`日子延續幾天以后，同學們都發現，這個老師不嚴厲啊，于是同學們幾乎都不聽講了，上課都玩起來了，慢慢覺得這樣沒意思，就“玩”起老師來了，他們調皮的男同學們想了個法子，把圓珠筆的筆芯拿出來，撕一點衛生紙含在嘴里再用筆筒吹出去，吹到老師衣服上，就粘在上邊了，同門們覺得好玩就都玩，老師知道后大發雷霆，可是他不會動手，可能因為他覺得他是老師吧，不應該打同學，久而久之，就覺得沒意思了，然后就折飛機，折完之后就從這位同學手里飛到那位同學手里，有時飛到我這，我還會飛給他們，覺得他們好有意思，玩的好嗨，總是這樣老師就急了，開始打同學了，因為同學們知道他不會下手很重的，所以就不怕，有一次，我是看到一位女同學正在大聲說話，就把她叫起來了，讓她站著，她不服氣，說：為什么啊？你怎么不叫他們別人站起來啊？他們都在說話啊？老師回答道：就你說話聲音大，就看到你說話了！她繼續頂嘴，老師就讓她去辦公室，她說聽不到，老師就寫黑板上面了，讓她看，她說看不到，老師沒轍了，就繼續講課，不一會，有個男同學又惹老師了，老師就把他叫到外面，打了起來，我們教室內的同學都跑到門口去看打架的了，不一會，那位同學被校長叫去了，老師回來上課，我們繼續氣他，后來老師真沒轍了，就跑了很遠在一邊去哭了，在以后的日子里，老師經常去哭。現在想想，其實他很好，就是我們沒有珍惜，真后悔！我們升到初中以后，他也到這里教學來了，不過不是教我們，現在我們班同學看見他，都覺得很親熱。其實到現在我們才知道，他沒有想象中的那么老，他還不到三十，只是顯老罷了。因為他是第一年教學，不太懂所以才會放任我們的，新官上任三把火么，這三把火是我們班給他的，希望他會記住那一年！！

　　現在我們后悔至極，Forgiveus!就您這個老師讓我至今難忘，感謝您，給了我們不一樣的一年！

　　初二:xx

六年級作文篇6

　　在我的獎狀墻旁，是一張用顏體寫的書法字：成就來自熱愛與勤奮。這張字帖激勵了我的一生。

　　五年級時，我到這個老師家去學書法，初次到那，書法林老師給我看一本關于書畫的一本書，書上都是中山的名人，書法都精通。我學書法有五個原因：一、讓人們重新認識這一傳統文化。二、把自己的字寫好。三、陶治情操。四、過年寫一些好看的對聯。五、讓人們重新認識書法，并愛上它。

　　書法是中國傳統文化藝術發展五千年來最具有民族特色的，所以古時候出了許多書法家，如：王羲之，王獻之，王徽之等。每逢過年，家家戶戶也貼上自己親手所寫的對聯。

　　可現在科技發達了，人們都把中國傳統文法丟掉了，在用毛筆寫字的年輕人不多，都是些老年人。對聯都是買來的，對聯也是電腦做的，沒有一絲書法的氣息。

　　看到這些書法字，我不僅深深愛上了書法，也開始佩服起這些人來。

　　看完了這本書，人差不多都來了，開始上課。先寫硬筆，老師給我一張筆劃字帖，起初，我一筆一劃的`寫，可時間一久，我就感覺枯燥無味了，心里十分不解，我都那么大了，為什么還要練筆劃呢？老師似乎看出了我的困惑，對我們說：“暑假時有幾個大學生來我這里學，雖然他們是大學生，但我也是讓他們從筆畫練起。”對啊！像走路，走路前要抱有一顆不怕摔的心態。我第一次學書法，必須要從簡單的學起啊！想到這，我拍了拍自己，又像剛剛那樣開始認真的寫了。

　　學久了，父母經常批評我，說我回家從來不練，到那里學幾個小時就回來了，根本沒用。我就在那樣的情況下學著，我要忍著淚水，忍著這些批評，在老師那認真的，一絲不茍的寫著，在學校我也有時在那練著，為了證明我自己真的用功了，而不是單單在老師那學了一下。而且老師常對我們說，如果來我這里不是抱有一種“我要寫好字”的心態來寫的，是不可能寫好字的。抱著這樣的信念，我的字寫的越來越好了。

　　是啊！成就來自熱愛與勤奮！

六年級作文篇7

　　一、前空式小學作文題目

　　1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

　　2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

　　3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪？我的心理活動怎樣？）

　　4、_______的滋味。

　　5、_______真辛苦。

　　6、_______真有趣。

　　7、_______說我長大了。

　　二、后空式小學作文題目

　　1、我發現了_______

　　2、20年后的_______

　　3、我想對你說，_______

　　4、這件事真叫我_______

　　5、謝謝你，_______

　　6、我眼中的_______

　　7、我迷上了_______

　　8、愉快的_______

　　9、我真想對__________說

　　三、中空式小學作文題目

　　1.那是一次_______的嘗試

　　2、我是_______迷

　　3、一堂_______的`課

　　4、當_______不在的時候

　　5、發生在_______的一件事

　　6、我_______的一個人

　　四、記事類小學作文題目

　　1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

　　2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

　　3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

　　4、題目：《珍貴的禮物》

　　提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型……可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下。要求：1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇2、用詞準確，標點正確。3、語句通順、連貫。

　　5、題目：《無法抹去的記憶》

　　提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

　　要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　6、題目：《再見了，老師》

　　提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。（書信形式第二人稱更好）

　　五、抒情類小學作文題目

　　1、題目：《如果，我能再做一回小學生》

　　提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇。

　　2、題目：《我愛我家》。（提示：你為何愛你家？）

　　3、題目：《畢業考試之前》

　　提示：這是你第一次參加畢業考試，也是小學階段最后一次考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

　　六、想象類小學作文題目

　　1、假如我會克隆

　　2、假如我會72變

　　3、假如讓我……

　　4、假如我是一名……

　　5、假如我的生命只剩下三天

　　B、半命題作文（只給出一半題目的作文叫半命題作文）

六年級作文篇8

　　我姐姐有一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的亮發，一個醒目的額頭，一看就是個聰明人。可不是嗎？她在數學方面可是遙遙領先，原因就是，她是個數學迷。

　　上個星期天，他生日，我們大家圍著餐桌，準備開動。突然，姐姐一拍桌子，說：“有了。”就一溜煙地跑走了。我們頓了一下，都丈二和尚摸不著頭腦，不知道“有了”是什么意思。大約過了一盞茶的.工夫，姐姐還不來，我和哥哥四處尋找，好不容易在書房找到了她，只見姐姐一手捧著書，一手握著筆，時而仰頭冥思苦想，時而俯首奮筆疾書，時而翻書查閱，嘴里還念念有詞。看到她這么認真，我不忍心打擾她，只好和哥哥在外面等。過了一會兒，姐姐如釋重負地歡呼一聲：“終于算出來了。”她放下筆，走了出來。我們一起回到了餐桌前，可飯菜早已涼了，姐姐很有禮貌的向大家道了歉。她看到桌上這么多可口的飯菜，胃口大開，便大口大口的把飯菜往嘴里送，吃得津津有味。

　　我姐姐就是個不折不扣的“數學迷”。她時刻想著數學，上街時，她一邊走，一邊算路程。吃飯時，還不忘給大家出數學題。

　　隨著時間的推移，我從姐姐身上得出了一個等式：“迷=認真。”