六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
暑假的一天，我上完課回家時，有一件事吸引了我的注意。
路上有一大群人圍在一起，還傳來一陣喊叫：給我，是我的，給我，是我的我出于好奇便跑了過去。人真多呀！我使勁往里擠，好不容易才擠進去。只見一個約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說：誰丟錢了？誰丟錢了？一個小伙子指著男孩說：給我，是我的，我丟了錢，快把錢給我！
你丟了多少錢？
500！
不是500。
那就是200，200對了吧。
不對，錢不是你的。
你這小孩兒，老師怎么教你的`。快把錢給我。
這時，有人指著男孩說：把錢給他吧
他說的不對，不是200，太多了不能夠給他！男孩眼里含著淚，像受了委屈似的。
那就是50。那小伙子說。
可那男孩還搖搖頭。我想：到底有多少錢啊？這時，男孩把手伸出來，我一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長揚而去了。那小男孩還在喊：誰丟錢了？誰丟錢了？
人群不歡而散，而我卻站在那，內心久久不能平靜
六年級的作文 篇2
我是一顆會發芽的胡蘿卜種子。一個小男孩讓我投入大地母親的懷抱，我蜷縮在溫暖潮濕的土壤中，暖流從心中款款流過。我眷戀著泥土的溫度與氣息，不知不覺間愛上了在土壤中的生活，完全不想發芽。
身體每天都在一點點拔高，我盡量縮著身子！一股寒氣襲來，噢，那個小男孩又給我澆水了！他可真執著，堅持了這么久，還沒放棄一直不發芽的我。螞蟻說過，外面的世界完全比不上泥土里，夏日驕陽似火，冬日天寒地凍。我聽了，對泥土外的世界有了一絲不安與恐懼。雖然有時也會小小地懷疑一下，外面真的像螞蟻說的那么不好嗎？還是覺得泥土中的生活輕松又舒服。
一天，陽光的溫度透過土壤，溫暖將我包圍。我依偎在大地的懷抱中，舒服地揉揉眼睛。一個稚嫩清脆的童聲從上方傳來：“胡蘿卜種子吶，你什么時候才能發芽呢？我姐姐得了很重的病，醫生說不太可能醫好了。全家人最近都沉浸在悲傷中，我真希望能看到一株生命，帶著新生的力量，給予我們全家希望的生命啊！你能帶來希望嗎？我相信姐姐一定還有救的。”
我怔愣了一下，原來這是他種下我的初衷。既然他給予了我一段愉快又舒服的生活，那么，我是不是也應該回報他呢？其實，我對外面的世界，也早就有了一絲絲向往。我呆滯地望著從泥土縫隙中射下的一絲光線，挺直了腰桿，開始努力生長。
夜晚，濃稠如墨汁的夜色，一下就浸透了白天湛藍的'天幕，幾顆星星亮得微乎其微的眨著倦眼懸在空中。我望著這夜空，咧開嘴笑了。原來，外面的世界這么美啊。“你終于發芽了！”小男孩驚喜地叫出聲，“謝謝你啊種子，給我們帶來生的希望。”他眸中星星點點地燃起了希望的光，像有星辰沉落，無數環繞的星光都融入了他的雙眸。看著他眉眼彎彎，我也感到欣慰。
不久后，他的姐姐奇跡般地好了。一家人圍著我又轉又跳，我隨著風兒輕輕地搖曳著。這個時刻，像是被歲月靜待，被時光溫柔了一瞬的美好。
我望著像被顏料鋪滿的暖色天空，溫柔的夕陽余暉灑在我頭頂，跳躍斑斕的光點綴在青棕色香樟樹的葉子上。一切新生的事物都在盡力彰顯著自己蓬勃的生命力，為這個世界帶來一絲生機，就像我這顆會發芽的種子一樣。
六年級的作文 篇3
繁花似錦的五月如期而至，我們也迎來了市繪畫大賽。
一百多名選項手齊聚一堂。比賽還未開始，但是選手們都已進入賽場等候比賽，大家交談得甚歡，好像是多年未見的老朋友一般。“叮鈴鈴”，一陣鈴聲預示著緊張激烈的比賽開始了。
老師發給我兩個牙膏盒與一張紙，要求我們在８０分鐘內做一個立體手工作品。大家都全身心投入到比賽中，整個賽場鴉雀無聲，空氣中彌漫著戰場上的硝煙。“把你的花邊剪刀借我一下，可以嗎？”一個聲音在我耳邊響起。我抬起頭，看了看這聲音的主人，她一張圓圓的'小臉急得紅紅的，眼中滿是渴望的神情。我心中非常矛盾，如果借給她，必定能為她的作品錦上添花，若是不借，我也將失去這位剛認識的朋友。“拜托了，借一下吧，我很快會還給你的！”她央求著，我真想說“不”，但是看到她乞求的眼神，我猶豫了，話到嘴邊不由自主地咽了下去。“你自己拿吧。”我費勁地吐出了這句話。“謝謝！”她的話語中充滿了喜悅和感激。
８０分鐘很快就過去，她在體息室里特地找到我，再次為剛才借剪刀的事來感謝我，她的臉上滿是激動的神情，因為，這時候的老師們都圍在她的作品前評論、贊賞：“她的創意很新穎！”“做工也很細膩，看這花邊剪得多好！”……
六年級的作文 篇4
期待已久的運動會，終于在十二月十四日舉行了，為了有好的表現，我們班個個摩拳擦掌認真練習比賽項目，希望可以在運動會上得到那至高無上的殊榮，所以就算“天公不作美”我們仍然會再室內練習兩人三腳，培養大家的默契。
運動會正式開始了，我們迎接著化妝游行的開幕式，一到四年級打扮的服裝色彩繽紛，不但有圣誕老人的裝扮，還有現在最火紅的熊貓裝，讓現場氣氛熱鬧非凡，不 過因為外面下著雨，有一點影響了運動會的氣氛，本來以為雨勢會變弱，可以稍微讓大家出去活動依下、透透氣，沒向到，雨卻越下越大，我們只能依照雨天備案回 各班教室看現場直播，而我則榮幸當上了學校的運動員，所以在現場幫忙運動會的事物。
因為下雨的關系，大會舞和其他活動都改至活動中心舉行。輪到六年級時，我們手戴白手套，精神抖擻的跳著練習已久的舞蹈，迎接著園游會的開始，園游會人山人 海，食物當然也不會少阿！有的人賣棉花糖，有的人賣汽水，也有人賣烤香腸，琳瑯滿目的攤販讓我看的眼花嘹亂，耳邊還時常傳來攤販的叫賣聲和小朋友開心 的聊天聲，讓學校好不熱鬧，也為我在小學最后的運動會畫下完美的句點。
這次的運動會中，最令我印象深刻的是園游會，既有許多美食，也有許多好玩的游戲，讓我開心的`渡過小學生涯中最后的校慶。希望升上初中后也能有那么好玩的運動會，能在天氣晴朗的操場上，和同學互相加油打氣，并贏得冠軍賽的冠軍，最后再園游會上做一個完美的結束。
六年級的作文 篇5
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。歌德也說到：讀一本書，就是和許多高尚的人談話。我覺得我讀書，就像老鼠愛大米一樣瘋狂。
最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書，這些書讓我愛不釋手，幾乎每天睡覺、走路、吃飯都惦記著它。甚至在我幫老師搬作業本時，作業本上都要放著一本《哈利。波特》，邊走過看。每當我讀到主人公拿魔杖對著敵人發射咒語時，我就知道這章節最精彩，心情立刻激動不已。下課的`時候，同學們之間話題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙卷起來，用透明膠粘上，做成一個魔杖。然后模仿著書里的情節，相互對著同學念咒語，玩得不亦樂乎，書本給我們帶來了無限的歡樂。
有一次，我向一位同學借了一本《哈利波特與混血王子》，正當我讀得津津有味時，他走過來對我說：“我聽說７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請你把書還把還給我，可以嗎？”我聽了這話嚇得魂飛魄散，急忙對他說：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子啊！你把我命根子拿走了，怎么行呢？”他聽了這話哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰讓我們是最好的朋友呢！”書本讓我們的友誼更深厚了。
書是我的朋友，是我的精神食糧，這就是我與書的故事。
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