六年級作文精品15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文1
寒假的時候看完了《心地善良的巨人》這本書。你知道這本書是誰寫的嗎？對了，是英國作家羅爾德·達爾寫的，我特別喜歡看他的書。他寫了12本生動有趣的書，我讀了9本。現在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。
這個故事講的是一個叫蘇菲的'小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎？是一個又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個地圖上沒有的大國抓住了她。他們一起經歷了許多冒險和奇怪的事情。這個巨人不同于巨人國度里的其他壞巨人。他是一個善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應有的懲罰。從此，人們過上了幸福的生活。
感覺好心的巨人很善良。我堅持每天給孩子做美夢，給壞巨人做噩夢。每當夜晚來臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續吃人，好心的巨人創造了一個夢，讓那個夢進入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我覺得蘇菲遇到這樣一個好心的巨人真好。一開始她以為遇到了壞人，通過很多奇怪的事情認識了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡！
在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的時候，朋友打電話問候我，給我帶作業和卷子；當我忘記我的鉛筆盒時，我的朋友會借給我鉛筆和橡皮。當我跌倒時，我的朋友會扶我起來，安慰我。我不開心的時候，朋友會主動問我。朋友是在你有困難的時候，你會伸出愛的手；當你有煩惱的時候，它會幫你解決煩惱；當你擁有幸福的時候，你可以分享它。朋友要團結一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺真好！
六年級作文2
“二十三，過小年;二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，去買肉;二十七，炒東西;二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;三十日，包餃子;年初一，過大年”。這媽媽家鄉過年時老人都會這樣告訴小孩的過年風俗。
媽媽的老家在湖北省襄樊市，我也算半個湖北人，按照湖北老家的老規距，在臘月初八時，春節就差不多開始啦!在這一天，人們都要吃臘八飯，俗話說得好：“吃完臘八飯就把年貨辦。”在吃完了那極具特色的臘八飯后，大人們開始忙碌了，他們必須預備過年所有的東西，所以小孩子在那時最自由。
臘月二十三過小年，這天，家家晚上都要炕灶餅，灶餅分為兩種：甜的和咸的。甜的餡是用白沙糖或黑芝麻或花生做的，而咸的則是用肉未加其它料包制而成。哇，一說到這個，整個人都不好了，口水都快滴下來了。想想那個味，好像就在鼻間縈繞。每到這一天，最忙的就是外婆，她一大早就開始和面，發面，等到面整理個發好已是下午。她又把準備好的餡包進面里，做成餅狀，一個一個的'先放在鍋里把兩面炕成金黃色，然后再放進蒸鍋蒸二十分鐘，這樣灶餅才算做好。按照風俗，第一個灶餅，我們自己是不能吃的，要丟到灶里，敬灶王爺。
“二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，去買肉。”在農歷二十四日，家家戶戶都要清除室內積塵，俗稱“打堂廊灰”，二十五日與二十六日都是在為過年的年菜做準備。
“二十七，炒東西;二十八，把面發;二十九，蒸饅頭。”在農歷二十七日時，每家每戶都要炒花生、玉米一類的東西，到那時，小孩子就可以偷偷拿幾個來吃。農歷二十八與二十九日，每家每戶都要蒸饅頭、包子，留到過年吃。
“年三十，包餃子。”包餃子要包“元寶”，這樣表示來年財源廣進。以前，在年三十還有兩項十分重要的活動。一個是燒炭火，三十晚上，火盆里的火是不能息的，要一直燒著。另一個是打好水，水缸里的水必須是清水，而且一定要一滿缸才行。
這些都是老一輩的風俗，理應流傳下來，但卻因一些原因沒有流傳下來，一些傳統逐漸成為了歷史。我們作為新時代的主人，應該把這些傳統傳承下去，讓過年更有年味，讓傳統節日保留傳統的味道。
六年級作文3
又是一個多雨的冬天早晨。我睜開惺忪的眼睛，拂去朦朧的倦意。看空中的雨線，就像織女為大地換上的新面紗。冬雨固然美，但我心中的冬雨缺少了一些詩意，增添了一些挫敗感。
我記得前天——17，也就是我拿到成績單的那天。我看到我拿到了我震驚的——分，有史以來最差的分數，但是我沒有哭！那天中午，冬雨開始涓涓流向北風，越來越大，越來越瘋狂。難道，冬雨透人性！她在為我哭泣！讓我的心和淚浸透。我一直笑啊笑，笑了一天，好像變得成熟了一點，有點擔心。
這時，窗外的冬雨正緊緊落下，打在窗玻璃上，打在我的心上。她好像在告訴我，我不能幼稚淘氣，我要長大。我靜靜地坐在靠窗的桌子旁。寒冷、潮濕，似乎讓我有些麻木。我把寒假時間表寫在一張白紙上。我該克制自己，迎接下學期的沖刺了。
我起身獨自站在窗前。雨在滴答作響，窗戶在響。院子里有一棵枇杷樹。三年前，我吃了一些枇杷，把種子撒在花壇里。一粒種子發芽長出葉子。現在它比我高了，葉子綠了，精力旺盛。但它偶爾會落下一兩片北風吹來時不黃的葉子。河邊的水竹葉都是黃色的，在北風中咆哮。我知道春節過后，我開始新學期的時候，他們會抽綠抽綠，到我參加畢業考試的時候，也是水竹豐收的時候。只是希望能在來年的收獲季節分享他們的`快樂。
我相信打開窗戶，雨就離我更近了！冬雨打屋頂；冬雨落在路上；冬雨敲打著樹葉；冬雨落進了河塘.聲音忽高忽低，像一首和諧的輕音樂。幾滴雨點吻著我的臉。雖然有些冷，但我喜歡。我媽說我沒耐心，缺乏靜心，這個冬雨和這種冰冷的感覺讓我靜心。
我媽說她相信“真心去，金石為開”，我也相信！我無憂無慮的童年很快就要成為過去，但我會盡我最大的努力，我不會讓她多彩的陽光蒙羞。也許我永遠得不到心目中理想的結果，但至少我會問心無愧！
冬雨還在下，滴答滴答.
六年級作文4
生活與作文這兩者是不可分離的，是息息相關的。作文需要生活，生活也是作文之源，這兩者缺一不可。
一篇優秀的作文總是來自生活的，那我們不妨去了解生活，親近自然，尋找那其中的魅力。
(一)一切景語皆情語
——王國維
當李白來到安徽省的敬亭山時，望著那敬亭山的美景，山上凹突不平，只有這一座山峰屹立在那，那么孤獨，李白此時的心情也同樣如此啊!這山很雄偉，山上綠油油的`，大概是因為樹的襯托吧!群鳥一邊撲閃著翅膀一邊叫著，越飛越遠，最后便消失在自己的眼前了，終于周圍又是那么安靜了。李白十分孤獨，捋捋自己那長長而白如雪的胡須，便由感而發，吟下了一首佳詩：《獨坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”這首詩充分表現出了詩人的孤獨與寂寞，因此也再次證明了生活是作文之源，有了生活的靈感，作文自然就有話可說了，李白親近自然，有了生活的感悟，再寫出《獨坐敬亭山》這首優美的詩。
(二)詩言志，歌詠言
——尚書
當你來到大海邊的時候，便總會想起曹操寫的《觀滄海》：東臨嵑石，以觀蒼海。水何澹澹，山島竦峙……望著那無邊無際的大海，深藍色的海水被那陽光照耀著，顯得波光粼粼，海上時而濺起朵朵白色的浪花，是那么純潔，哦!因為有了魚兒的活動，魚兒自由自在，海水也是清澈的。望著這一切，心情舒暢那是不言而喻的。蒼蒼茫茫的海面之上，是微風的輕拂，海鷗那自由飛翔的鳥影。
(三)筆乃心靈之舌
——塞萬提斯
當你來到那最頂端的山峰時，心情很緊張，但卻能飽覽著山底下的一切美好風光，映入眼簾的是那清山秀水，觀了此景，杜甫怎能不作詩由感而發呢!“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩真符合現在的心情啊!有了這樣的生活，這樣的風景，怎能寫不出美文呢?生活是作文之源。一座座山峰，雄偉而又壯觀，直插云霄。
李白寫的《獨坐敬亭山》，杜甫寫的《泰山》和曹操的《觀滄海》這一切都證明了一個真理——生活是作文之源!
六年級作文5
上個周六，我、媽媽、安安以及安安媽媽乘著游船，一路談笑風生，渡過了風光旖旎的京杭大運河。來到了浙江省博物館武林館區。欣賞著名畫家豐子愷的《護生畫集》。
我們來到位于三樓的展廳，首先撲入眼簾的是一塊很顯眼的寫著豐子愷生憑簡介的宣傳板。我和安安立刻走上前認真地讀了起來：“豐子愷先生，原名豐潤，又名豐仁，是中國現代的畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、翻譯家------。”我和安安不約而同地輕聲說道：“好厲害啊!”我們沿著展廳繼續向前看，豐子愷的'《護生畫集》很好看、很生動、很感人。每一幅畫豐子愷先生還用不同的字體作了相應的文字說明。其中最感人的一副就要數《烹鱔》了，它描寫了一個鱔母親為了保護自己的孩子，首尾都任湯煎熬，卻高高地挺起自己的腹部，讓自己的孩子免受傷害。看完畫展后，我和安安在回去的路上，高聲地討論豐子愷的多才多藝。對他所取得的成就表示著深深的佩服。談話之間，安安突然問我：“張慧燕，你的夢想是什么?”我認真地思考了一會兒，回答：“我想向豐子愷老先生學習，當一個“大家”。安安不解地問我：“何為“大家”?”我微微一笑，答道：“我的夢想是成為：作家、歌唱家、畫家------，這就是所謂的“大家”。”突然，旁邊一個偷聽我們說話的小男孩輕蔑地說：“哼，癡心妄想，你就吹吧!”我白了小男孩一眼，什么都沒有說。因為我確切地知道，要想成為一個“大家”，不是靠嘴巴說說的，也不是靠幻想的，而是要我們實實在在地付出很多努力的。從我真正懂事的那天起，在我的強烈要求下，媽媽給我上了唱歌、鋼琴、畫畫等等的一系列培訓班。為了我的理想，我學習特別認真，非常努力。因為父母掙錢都很不容易，既然他們愿意竭盡全力的培養我成材，那么我就要好好珍惜這來之不易的機會。在我的努力下，我已經變成我們班的“小才女”，我們學校的小明星。雖然我知道我離“大家”的目標還很遙遠，但是我會通過我的學習向我的夢想不停地邁進。
夢想是一扇大門，每個大門各不相同，但是大門的鑰匙卻握在我們自己手里。我要通過不懈的努力，讓我的夢想成真。
六年級作文6
森林里，一群在“虎界”有頭有臉的老虎們正坐在一起，討論著一件事情。
“咳咳”虎界最有權威的領導者虎霸王站了起來：“今年是我們虎年，我提議，舉辦一個‘校園童話’的作文比賽。請‘校園童話’的主編小云妹妹來擔任裁判。我要用這次機會找出我們虎界的文人！你們說，怎么樣？”“沒有問題。”一大群老虎低聲哄叫著，震遍了整個森林。從此，一場改變老虎的作文比賽開始了。
我們的一群老虎真是“不寫不知道，一寫嚇一跳”的高知識分子，就連那些走路都很困難的老老虎們也都躍躍欲試，更別說那些小老虎了。不過更多的小老虎只是為了搗亂，在買來的小虎報紙或者是小虎雜志上的作文紙上寫上：“哈哈、哈哈、哈哈”等一些無聊到極點的'內容。直到虎霸王的妹妹，咱們可愛的小公主虎霸云，也就是‘校園童話’的主編小云姐姐走到了森林最中心的位置，高呼：“小朋友們別搗亂啦！不搗亂不僅有獎品還會有糖吃！”的消息后。森林里的小老虎靜三秒，馬上爆發出一股強大的聲音告訴小云姐姐今后要好好學習，天天向上的話以后，便馬上跑回家里寫作文了。
經過三個月零五天零三時零九秒的時間醞釀后，‘校園童話’的終極大獎出爐啦！當小云姐姐大跨步的走向舞臺，高呼：“這次的‘校園童話’作文比賽的大獎獲得者是……”全場立馬平靜下來：“是一位名叫小小瑩的小老虎獲得！大家掌聲鼓勵！”全場立馬響起一陣山崩地裂的聲音。這位名叫小小瑩的小老虎獲得了一份精美的禮品：無敵虎虎金像一座和小云姐姐的親筆簽名，并且還有一本名叫《虎虎童話》的作文書。別提有多高興了，看，小小瑩在臺上多高興啊！
作文比賽在一片歡呼聲結束了，那些小老虎也是為了讓自己的寫作水品提升，紛紛跑去問小云姐姐一些問題，整個森林好像變了樣，再也沒有虎虎之間打架的事情發生了，好像一瞬間，虎虎世界變成了作文的世界，而不是原來一片殺戮的世界了。
這次的作文比賽辦的很成功。
六年級作文7
打虎英雄武松勇猛機智，武藝高強，令我佩服得五體投地；諸葛亮的機智過人、心胸神廣，他的神機妙算令后人驚嘆不已；動物那種超越生命的愛雖然不是驚天動地，卻讓我感動不已。下面聽我娓娓道來有關我家倉鼠的點滴故事。
平時我酷愛養寵物，家里的寵物也紛繁復雜，小貓小烏龜小狗小灰兔荷蘭豬等等。但我獨愛小倉鼠。一天，我發現小倉鼠身上要長了一個腫塊，十幾天過去了，腫塊越來越大，小倉鼠的腹部也逐漸大了起來，活動顯得很吃力。
一天我突然發現小倉鼠不吃不喝，焦躁不安起來。我想：小倉鼠只怕要見上帝了，就轉身去拿“手術刀”—小刀，準備幫它摘除腫塊，給它上藥消炎。正當準備動手術刀時，我被眼前的這一幕景象驚呆了：小倉鼠艱難地轉過頭，死死地咬住自己拇指大的一塊腫瘤，猛地一扯，皮膚裂開一條口子，鮮血汨汨直流。小倉鼠痛得全身顫抖，并且伴著身體的抽搐，就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。我被小倉鼠這種渴望生命的.精神和乞求生存的方式深深感動了，不忍心收起了手術刀。
第二天清晨，我匆匆來到它的籠子面前，看它是否還活著，讓我吃驚的是：小倉鼠身下，居然臥著一堆粉紅色的小鼠崽，正拼命吸吮吸著乳汁，數了數，整整十只。原來它求生的動力是這樣啊！小倉鼠的傷口停止了流血，左前腹部由于扒掉了腫塊，傷口是慘不忍睹。惡性腫瘤還在無情地折磨著小倉鼠。從這以后，每天的第一件事，就是來到小倉鼠面前，瞧瞧這些家伙。在生下鼠崽的21天后的清晨，小倉鼠安然地臥在鼠籠中間，一動不動了，十只鼠崽圍滿了四周。我突然想起：小倉鼠的斷乳期21天，也就是說從今天起，鼠崽不需要母鼠的乳汁，可以獨立生活了。面對此景，我潸然流下。
那一次讓我懂得了超越生命的愛，這種愛是無價之寶。
六年級作文8
橋，是溝通兩岸的媒介。因為有了橋，人們可以跨過障礙，到達彼岸。——題記
每個人，彼此交流，需要一座溝通雙方的橋梁。這座橋，需要雙方同時動手，從兩邊建起。那么，為建造一座心靈之橋，我們該怎么做呢?
那一天，陽光沒有以往那么燦爛，烏云也不再羞澀地躲起。就在那間教室里，你指著我對我說你討厭我。這四個字雖然簡單卻深深地刺痛了我的心。可我也不想丟面子，竟狠狠地放下一句至今都讓我很后悔的話------絕交就絕交吧!
那一天，從那一刻起我們倆就沒有正面講過話。桌子上的”三八線”也不知何時被劃出來的。兩個人就像陌生人一樣------不，比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿陰霾。
傍晚了，同學們稀稀落落地走了，你沒有像往常一樣揮手向我告別，我只有望著你的背影獨自嘆息。眼淚不爭氣地流了下來------我也不想這樣!
到了晚上，在夢里，望著橋對面的你，似乎還在生氣，看著那生氣的面孔，我忽然想到在過去的六年里，有多少次，你保持著那張生氣的臉，有多少次，你和我鬧脾氣，甚至鬧翻。但一節課過后，我們依然和好如初。如今的我竟礙于面子對你說絕交，實在不該。六年的友誼如果因為我而從此斷絕，那我將永遠無法原諒自己。如果我連自己的朋友都不能珍惜，那我還能珍惜什么呢?想到這，我的心情立馬好轉，便向橋的另一頭沖去。但是橋是有裂縫的，一個不小心，我就從橋上掉下來……
我醒了。
來到學校，我立馬把”三八線”擦掉，可是，桌上連一點線的`痕跡都找不著，這是怎么回事?就在這時，你來了。我起身喊住你，你同時也喊了我，兩人同時向對方低頭說：”對不起!”兩個人都在道歉。我們笑了笑，把對方的手握得緊緊的。
上課鈴響了，我們把手松開，我感覺手中有什么東西，一看，是粉筆灰，再看看桌上原”三八線”的位置，我笑了。
夢中，美麗的橋在愈合，我知道，我們正站在橋的最頂端，傾聽對方的心聲。
寬容是消除隔閡、誤解的良藥，是化解矛盾積怨的法寶，是融合人際關系的潤滑劑。讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓世界再沒有隔膜，讓世界和諧美好!
六年級作文9
山東濟寧冀東新村冀東小學六年級一班鄭錚即將過年，送禮的人越來越多。有一天，我媽媽叫我過來。遞給我一包果凍，說是張阿姨給我的。我開心的拿了回來。今天，當我拿出來吃的時候，它讓我想起了一件事。
我很小的時候，連自己多大都忘了。很多人來我們家送禮，可能是因為我當時太年輕，對煙酒不感興趣。我最喜歡的新年禮物是——果凍。但是每年的禮物里都沒有果凍的影子。所以，每年都很失望。有一次我把我想要的禮物告訴我媽，我媽說：“你要吃，我給你買。別人怎么發不是你我決定的.！”的確，雖然我想要，但我不能阻擋別人給我的東西。每年都盼著“果凍禮物”，但是沒人送。我一直在默默等待，等待。
忘了那是幾年零幾個月吧！我只記得那是臨近元旦的時候，有一天晚上，一個叔叔拿著新年禮物來到我家。本來禮物除了兩支煙沒什么不尋常的。但是禮物是用塑料袋包著的。我以為是我夢寐以求的“果凍禮物”！我想確認一下。所以，我伸出頭看著那里，但那個該死的塑料袋正盡力保護那里的禮物。我無法證明。我當時不明白什么是不禮貌。我以為看不到就打開。于是，我上去打開了舅舅送的禮物。見是兩支煙，黯然神傷地走回房間。沒想到，我媽在房間里一把抓住我，對我說：“你剛才在干嘛？”“我想看看我叔叔有沒有送我果凍禮物。”“你！你知道你很不禮貌……”剩下的我沒聽到也沒記住，只知道這次我錯了。我低下頭，默默地聽著媽媽的責罵。
外面的大叔沒坐多久就走了。
又是一年過年，大叔又來了。但這次它給我帶來了真正的果凍禮物。也是背包風格。我很滿意！可能是最后一次聽媽媽說話，才知道自己喜歡果凍禮物。不管是為了什么，我得到了我想要的果凍禮物！我等吃的，終于有回報了！那天真的很開心！
以后很多人來我們家送禮都會送果凍禮物。不知道會不會傳染。雖然我曾經很努力的等待，但是我等待的結果也很開心！
講師：劉培華
鄭錚寫得很好，寫了一個關于等待果凍的小故事。是的，鼓勵我！
六年級作文10
汶川和玉樹的自然災害給當地的人們造成了很大傷害，大地震中傷亡了很多生命，包括在學校里學習的學生，使我們這些不是災區的小朋友心里也增添了很多不安。為了提高同學們的自我安全意識，學會自救逃生本領，我們南街小學在3月18號舉行了一場別開生面、緊張刺激的安全逃生演練。
老師在第二節給我們講了一些安全演練的基本要求和注意事項：要統一行動，一切行動聽指揮；撤離時不準帶任何東西；為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。我和大家聽得都很認真，但是我的心里還是好像揣著一只小兔子似的怦怦直跳，生怕自己在逃生的過程中不小心摔倒了
下午第三節上課，校長洪亮的聲音代替了熟悉的上課鈴聲： “一樓同學到操場集合!”緊張危險的氣氛立刻象羊群中的瘟疫一樣，傳染了整個校園。所有老師和同學都緊急待命。天哪，估計不到半分鐘，一樓的同學們就全部撤到了“安全地帶”。
馬上該我們二樓同學了，看到這好像真的.一[來源]樣的逃生情景，我更緊張了，心里的小兔子馬上就要蹦出來，腿和腳好像也不聽使喚了。我看了看滑老師，心里默默地想：怎么辦呢？如果全班同學都像我一樣，滑老師忙得過來嗎？堅持就是勝利，我可不能給我們三一班抹黑呀。對！一定要逃出危險地帶！只聽老師一聲令下，我們迅速排成四隊，緊挨樓梯右側扶手，一聲不吭，快速沖下樓道，順利到達了“安全地”——操場。接著，三樓五六年級的同學也順利地到達了操場。
校長看著我們驚魂未定的樣子，露出滿意的微笑，然后鄭重地說：“本次模擬安全演練用時2分13秒，演練圓滿結束！”
經過了這次安全演練，讓我懂得了服從命令，聽從指揮，團結協作的重要性。我覺得今天又長大啦！
生命只有一次，我們要珍惜生命。保護生命，從安全做起！
六年級作文11
松鼠是一種小巧玲瓏的動物，它們的體重大約在300～400克左右，松鼠的原產地是我國的東北和西北，還有歐洲。現在，除了大洋洲以外，全世界都有分布。松鼠生活在茂密的森林里，如果連續幾年都有豐富的食物，這座森林的松鼠數量將會劇增，但是如果松籽欠收，松鼠數量就會劇減，因為沒有食物，松鼠 離開這座森林，舉家遷移到別處，食物豐富處的松鼠會十分多。
松鼠是一種樹棲小動物，身體細長。松鼠有一對炯炯有神的大眼睛，在夏天毛為黑褐色或赤棕色，冬天毛為灰色，它還有四只銳利的爪子，以及一條蓬松、毛茸茸的大尾巴。
松鼠不僅是素食主義者，也偶爾會吃些葷菜。松鼠主要吃一些松樹、杉樹、榛子、橡子的`干果和種子，有時也會吃昆蟲和其它小動物。紅松果仁是松鼠最愛吃的食物。它會爬上高高的紅松樹，把果實咬落在地。再“忽”地一下跳下來，用前足扒開鱗片，咬開種皮，取出種子，吃松仁。松鼠這種貪吃的小家伙在受到驚嚇時不會輕易放下食物，而是叼著果實逃之夭夭。
松鼠的窩是怎么樣的呢?松鼠的窩通常搭在樹枝上，窩的底層是錯雜的小木片，用干苔蘚編扎起來，把窩建得十分牢固。窩口狹窄，可以供松鼠進出，上面還有一個蓋子，風風雨雨都不會影響松鼠的生活。有時，聰明的松鼠還會利用鳥兒的廢巢。
松鼠很活躍，它和別的動物不同，喜歡在陽光下活動能夠，尤其是在清晨。它常常自由自在地穿梭于高高低低的樹枝間，互相追逐、玩耍、覓食。但是在冬天時，松鼠也畏怕寒冷，躲在窩里不常出去。不過，無路天氣怎樣，松鼠都會在窩外進食，朝陽捧著食物入口，品嘗著美味的食物，時不時豎耳側聽或環顧四周，這樣子令人忍俊不禁。
松鼠一胎生4~6個，小松鼠剛出生光滑無毛，全身紅毛，眼睛也沒有睜開。體重在7~8.5，8～9個月便長成大鼠。松鼠大約可以活8～10年。
六年級作文12
今天是星期天，陽光燦爛，明朗的天空中飄著朵朵白云。我剛做完作業，心情格外好。正想出去找朋友玩，于是，唱著歌，蹦跳著，向外走。走著走著，忽然想起今天早上替換的衣服還沒洗呢，就想:媽媽平時上班那么辛苦，不如做個好孩子，幫媽媽洗衣服吧!
說洗就洗。我拿著臉盆和洗衣粉走到水龍頭邊，首先，把顏色淡的衣服放進盆里，放適量的洗衣粉和水，然后進行搓揉，我學著媽媽平時洗衣服的樣子，左手拿著衣服的一頭，右手拿著另一頭，兩手進行搓揉。把衣服差不多洗干凈時，再鋪開看看哪個地方最臟，就放多一些洗衣粉，再搓。但是，有一件衣服怎樣洗也洗不干凈，手都酸了。我拎起衣服一看，原來是我和同學踢足球時，不小心把踢進臟水溝的球踢進我的'懷抱里，臟污水全擦在我的衣服里了。我本來不想洗了，想放棄了，但是想起媽媽平日講的"世上無難事，只怕有心人"。于是，我鼓足了勇氣，繼續再洗。一邊洗，一邊玩，又一個不小心把洗衣粉的泡沫弄進了眼睛里，把眼睛弄得又紅又痛，最后，終于用清水沖干凈了。我生氣的放下衣服，想出去玩，又覺得背后有人抓住了我的衣襟，覺得步子特別重，還有一種聲音在我的耳邊回響。我靜靜的聽，原來是媽媽教育我的話"有志者，事竟成。堅持到底就是勝利。"于是，我就耐住性子，又回去洗了。終于洗完了。我把洗干凈的衣服一件一件地掛去曬。我看著一件件洗干凈的衣服，隨著微風的吹動，在陽光底下閃著光，飄著洗衣粉的清香，開心極了。
好衣服洗干凈了，媽媽下班回來了，她看著我洗干凈的衣服，開心得瞇起了眼睛，接著抱起了我，給了我一個非常熱切的吻，我也給了她一個吻。
從這次洗衣服中，我體會到了勞動的辛苦。于是，以后我要抽出更多的時間來幫媽媽做更多我力所能及的家務活。
六年級作文13
中國漢字博大精深，每個字都有自己的意思。而我最喜歡的，卻是那個有著各種各樣意義的暖。暖，是暖和、不冷的意思。暖是身暖，人暖，心暖。在那個冬日的早晨，我真正明白了暖，明白了它帶給我的意義。
那個早晨，刺骨的寒風呼呼的吹著，太陽公公好像也怕冷似的，不敢出來，我縮著身子，背起書包就跑出了家門。我看了看表：“糟了，快遲到了！”我幾步跑到小吃攤前，準備吃個煎包，勉強填飽肚子。
還未進店門，我就被那股撲鼻而來的包子味吸引住了。我大吸一口氣，感覺全身都暖烘烘的。
“阿姨，來份煎包！”我對店主阿姨說。
“好嘞！”只見她面帶微笑，一邊井然有序地將煎包一個又一個的翻來翻去，一邊還跟我嘮嗑：“小姑娘，跑這么快，要遲到了吧？別急，馬上就好！”聽著阿姨的問候，我的心暖暖的，內心的焦急、緊張也化為烏有。聞著那撲鼻而來的`香味，我不禁垂涎三尺。
阿姨看我這樣，笑著說：“哎呀！饞死了吧？給！吃完再付錢啊！”阿姨大方極了，一手繼續忙活，一手把錢包遞給我。
我肚子早餓壞了，接過煎包幾口就咽下肚。誰料，正當我準備付錢時，錢像蒸發了似的，我把全身上下都翻了個遍，還是沒找到錢。怎么辦？怎么辦？我急得團團轉，寒風無情的吹進我的袖筒，全身涼透了，心也涼透了。
阿姨也許看到了我的舉動，笑著對我說：“小姑娘，是不是錢忘帶了？”我一臉尷尬，不知如何是好，只能生硬地點點頭。
“沒事兒，就當送你了，沒什么大不了的！”
“啊，這怎么行？我…我現在回家拿錢給你！”我急了。
“別別別！怎么啦？不領情？我幾乎每天都看到你，也算是老朋友了吧！一個煎包有什么？”阿姨沖我一笑，那種笑，是溫暖的笑，暖了我的身體，暖了我的心，暖了那個冬日的早晨。那個溫暖的微笑讓我明白，暖無處不在。
六年級作文14
張老師就要從北京回來啦！消息像長了翅膀，一下子在沙河小學傳開了。
沙河小學是一個只有幾十名學生的山村小學，幾間簡陋的房屋、十幾套木板搭成的課桌椅，雖說條件有限，但那卻是張老師和孩子們用汗水換來的。
張老師原是北京來的'插隊知青。那年，她看到山村的孩子們到了年齡卻不能上學，十分著急，就主動承擔了教育工作。幾年來，她省吃儉用，并和孩子們一起燒磚、伐木，好不容易才建成了這個學校。從此，山村里傳出了瑯瑯的讀書聲，孩子們也和她建立了深厚的感情。
這次，張老師到北京去參加全國優秀教師表彰會，一走就是十幾天，可把大家想壞了。怎么歡迎張老師呢？同學們七嘴八舌地說開了，有的說：“我們把教室打掃得干干凈凈，以一個新的面貌來迎接張老師。”有的說：“給張老師包一頓餃子吃。”我說：“汽車站離咱們學校十幾里，我看我們應該到汽車站接張老師去。”“對！”同學們異口同聲地說。機靈鬼吳寧的嗓門最大。于是，我們幾名同學，向沙河鄉汽車站奔去。可卻不見了吳寧的蹤影。
我們到了汽車站，等啊等，太陽已經到頭頂了，終于，傳來了汽車的鳴笛聲。車進站了，人們陸續從車里下來，我們緊盯著車門，啊！我們終于看見張老師了。只見她還是那身簡樸的裝束，上穿一件洗得已經退了色的黃上衣，雪白的襯衣領翻在外面；下面一條灰布褲子；一雙黑布鞋；肩上挎的還是那個舊的軍用書包，只不過是胸前多了個紅色的小飄帶。“張老師，張老師！”我們一邊叫著，一邊擁了過去。大個子錢國潔，一把接過了張老師的旅行包；李剛則捧過了張老師的獎狀；我和苗青也擠到張老師身邊。這個問：“老師您累不累？”那個問：“老師，北京怎么樣？”……張老師一邊笑著，一邊回答我們的問題。“張老師……”忽然從前面傳來一個聲音。我們循聲望去，只見機靈鬼吳寧和他哥哥吳安趕著一輛小驢車奔了過來。“張老師您快上車吧！”我和苗青把張老師扶上去，吳安把鞭子一甩，“駕”小驢車在鄉間小路上奔了起來，我們依偎在張老師身邊，聽張老師講起了北京的趣事……
六年級作文15
星期六，我們和李婉阿姨一家去孟津摘草莓，一路上我看見柳枝隨風飄蕩，鳥兒在藍藍的天空中自由自在的飛翔，云兒好像也在跟著我們的車走，也想去嘗嘗草莓的味道。因為我們之前沒去過，所以我們一路走一路問，大約半個小時終于到達了目的地——草莓園。
一進草莓園我就聞到一股臭味，原來那是在曬種植草莓的肥料。我們和老板談好摘草莓的價錢后，一位爺爺帶著我們去挑了一個草莓較多的大棚，還沒等爸爸媽媽走到，我就迫不及待的打開了大門，一股熱浪迎面而來，我差點兒被熱暈了，一眼望去，一攏一攏的草莓苗上掛著一些像小紅燈蘢一樣的草莓，我小心翼翼地走進去，彎下腰仔細觀察，草莓是深紅色的，上面“鑲嵌”著許多黃色的草莓籽，每個草莓都有一個像手掌一樣的綠色的葉子托著它，紅綠相間好看極了；我實在受不了草莓的誘惑，趕緊摘下一顆又紅又大的放進嘴里，輕輕一咬，甜甜的汁水差點兒從嘴里流出來，我輕輕一吸，好吃極了；我真想把大棚里的草莓吃個精光，只可惜我的肚皮有限。
摘了一會兒，我抬起頭來，看見媽媽、李婉阿姨和王子寒正彎著腰認真地摘草莓，一個個熱的滿頭大汗，王子寒一邊摘一邊吃，嘴里還不時的發出‘?溜、?溜’的'聲音，真像一個“貪吃鬼”。
忽然，我發現大棚的中間有一個木箱子，它是干什么的呢？于是我帶著好奇心問了一下草莓園的工作人員，那位阿姨告訴我，木箱子是蜂箱，里面的蜜蜂是專門采集草莓花上的花粉，釀草莓蜜的；我還吃到了蜂膠，那味道苦苦的、涼涼的。
大概過了兩個小時，我們的筐子已經裝地滿滿的，于是我們滿載而歸；回到家后，爸爸把一盒草莓送到太爺家讓全家人品嘗，他們吃了以后，都說這是他們吃過的最好吃的草莓。今天我真開心，因為我吃到了我自己親手摘的草莓。
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