六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我家的花園里，種滿了各種各樣的花。最左邊的角落里，一株因失去水分而萎縮的花蕾耷拉著腦袋，久久不愿謝落。
鮮花開開謝謝，是常有的事，尤其是在花園里，所以它并未引起我過多的關注。一次雨后，花園里一片生機勃勃，我跑去花園玩耍，我竟發現那株花和以前大不一樣。它原來耷拉的花枝挺立起來，枯萎的花蕾似乎也變得飽滿許多。它是要開放嗎？這可是花園最陰涼的角落，頭頂的樹枝擋住了陽光，我不由為它擔心。
這一株接近枯萎的'花卻奇跡般的成長，不禁讓我對它留心起來，也多了幾分細心的照顧。一周里，它在角落吸收著細小的陽光，逐漸成長起來，雖然是那樣漫長，但時間足以讓它怒放。果然有一天，我再去看它時，它已經開放了，舒展著紅色的花瓣，黃色的花蕾。
一周后，這朵花逐漸枯萎，這次是真正的枯萎，一陣風吹過時，它心滿意足地凋謝了。萬物都有生命的盡頭，但這朵花卻沒有以此為借口，給自己的生命畫一個句號，而是用陽光雨露把自己的生命釋放到極致。它展現了自己最美一面，雖然短暫，卻令人印象深刻。
花的凋謝，不是生命的盡頭，而是新的開始，連死亡都不怕，還會怕什么呢？這一朵花雖然是植物，但卻像擁有著靈魂，它所擁有的精神，我們人卻不一定擁有。
是啊，只要不害怕，充滿必勝的決心，又有什么不能實現呢？
六年級年的作文 篇2
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，我走進了“創意手工”的課堂，滿懷期待地看著老師，猜想著今天的課堂內容。
“讓我們先來看看這組圖片吧!”這是老師的開場白。會是什么圖片呢?我的猜想還未了斷，這張圖片就直接映入了眼簾：這不是植物大戰僵尸里的植物嗎?它是一個可愛的豌豆射手。等等，一連串的疑問又強行進入我的腦海：這是植物大戰僵尸里的`植物，而且是橡皮泥做的，怎么老師讓我們看這種東西呢?難道說?今天讓我們玩橡皮泥嗎?嗯!還是有可能的!
“同學們，今天的課堂名字叫作‘橡皮秀’。”老師一說完，大家就議論紛紛，我隱隱約約地聽到幾句：“老師是不是弄錯了啊?哪來的橡皮啊?”“我怎么有種不好的預感呢?”老師向我們說完規則后，大家的嘴巴都變成了“O”形，游戲開始了。
老師發下橡皮泥，我們動手捏橡皮，
六年級年的作文 篇3
那一個個可愛的小精靈，在紙上跳躍著，玩耍著，滋潤著我的心靈，滿足著我對作文的熱愛。我愛用文字唱出自己的夢想，唱出自己的心聲！
題記
這次考試的半命題作文《金色的xx》，全班寫得最好的是這篇《金色的愛》，讓我們來欣賞一下……這篇作文勝人一籌之處就是它的感情真實，人物刻畫鮮明，語言優美，對父愛的贊美充溢于字里行間，并在末尾抒情，使主題得到升華。我們在細細品味那蘊蓄情感的文字時，也讀出了作者頗深的語言表達能力。
這么高的評價，當然是賞給我們班的大作家了。她的作文真可謂是名不虛傳，每次都能給人眼前一亮之感。久而久之，同學們個個都對她的作文評價頗高，佩服不已，自然而然地就稱她為我們班的大作家了。
當然，任何特長都是離不開努力和汗水的。你瞧，作家她又在位子上安靜地看書了，對在一旁瘋玩的同學們全然不顧，旁邊還放了一本記錄好詞好句好段的本子，那聚精會神、全神貫注的樣子，真是讓玩耍的同學們感到慚愧。有時，她還會對著作文書目錄里的題目構思作文，再對照書中的文章取長補短，更上一個臺階。
有的同學會不理解地問她：書中到底有什么東西吸引著你去探索呢？而她總是笑著答道：莎士比亞曾經說過：‘書是人類的營養品。’書籍能為你增添知識，增強你對語文的感覺，與此同時，你的作文水平也會提高呢。書中那多姿多彩的'世界吸引著每一個人去探索與發現。有時，我真把看書當做一種享受！她的好習慣還帶動著其他同學呢。
因為文筆好，構思新奇，她的作文《法在我心中》還在你我手拉手，平安路上走征文比賽中獲獎，另有15篇作文發表在開心作文的網站上，得到了名師好評，這更使她增添了信心，對作文的熱愛之情更加難以言狀。
那個愛聽筆尖沙沙擦過白紙的女孩就是我，我熱愛作文，熱愛用文字來塑造那一個個美好的故事。它們就像是一朵朵美麗的鮮花愉悅著我的眼睛，我的生活。
六年級年的作文 篇4
“打一個漂亮的前橋，然后擺好規定的姿勢，好，不錯！就這樣堅持一小會兒，馬上就要開始了！”
在我的舞蹈老師的無微不至的關心和鼓勵下，一個小女孩將腿彎在身前，忍住下巴的疼痛，擺著造型等著后面的演員上場。
當她第一個亮相在觀眾面前，當她第一次聽到大家因她的優美姿勢而鼓起熱烈的掌聲時，心中無比激動。她帶著萬般的喜悅和興奮，成功地完成了第一次登臺的精彩演出……沒錯！這個小女孩就是我！
我清清楚楚的記著從那時起，我喜歡的就不是單純的.唱歌，還有舞蹈，并開始熱愛表演和展示自己的天賦。上天好像知道我要的是什么，很多次它都將那個我想要的“禮物”送給我，但我卻和它擦肩而過。
我還清清楚楚的記著小時候，媽媽從報紙上看到有電視臺欄目組在招聘小演員，媽媽了解我的愛好，立刻將這個消息告訴了我。當我知道有這樣一個機會時的確很高興，但是當時自己還很小，對母親的留戀大多，最終沒有去報名。現在回想起來真的有一點后悔，畢竟那是我所熱愛的。但這不是唯一的一次機會，上天總是將“禮物”與音樂聯系在一起。長大一點后，又有鋼琴老師和芭蕾舞老師來選人，當自己從眾多人選中脫穎而出的那一刻，我心中是一陣驚喜。可是對于鋼琴，我家是買不起的，也因為爸爸的反對，我又一次與藝術失之交臂……
但是還有一點使我感到滿足，就是學校一年一度的藝術節，小學的三年我沒錯過一次演出。每當自己美美的站在舞臺上，心里就充滿著激動，感覺此刻整個舞臺都是屬于我的世界。
是的，這舞臺的確不大，但它確實是我實現夢想的地方。但是我堅信沒有堅強的意志，就沒有踏上舞臺的動力；沒有穩固的基礎，就會踏得困難；沒有豐厚的實力，更不會踏得遠！都說人生本來就是一個舞臺，但我所需要的不僅是這一個舞臺。我還想擁有舞臺中的舞臺，我知道我有一雙隱形的翅膀，會帶我勇敢地飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響亮，讓自己的人生盡情釋放美麗！
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