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六年級的作文

時間:2024-01-25 08:35:31 六年級 我要投稿

六年級的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級的作文

六年級的作文 篇1

  天氣變冷了,市場上買野兔的多了。看到人們在爭相購買,我陷入沉思。那冬日了和哥哥在枸杞地套兔子的場景,帶我又回到了青春年少的年代。

  我的家在新疆第二師25團六連,80年代團場引種了枸杞這一經濟作物,從此啤酒花、枸杞酒成為團場的支柱產業。夏天我們采收枸杞,那時采收費每公斤5角錢。團場的工人頂著烈日把小小的枸杞采摘下來,經過晾曬買到其他地區。抓一把紅紅的枸杞放在嘴里,細細品真甜。每年的暑假孩子們都會到枸杞地掙零花錢,那時學生還有采收任務。偶爾在地里可以看到野兔野雞出沒,一群人追趕著直到動物消失的無影無蹤。

  新疆的冬天格外漫長,好幾個月冰雪天。天氣寒冷,人們都不出門“貓”在家里,度過漫漫長夜。學生放了寒假后,每天除了寫作業,僅有的娛樂活動就是滑冰打雪仗之類,我們偶爾也會到場院里把雪地掃出一塊空地,支上鐵篩子扣麻雀。就是給自己找點樂趣,讓冬天不再寒冷。在那些逝去的兒時歲月,有一件事卻讓我印象深刻,那就是枸杞地套兔子。

  入冬后,連續幾場大雪地面積了一尺多厚,踩上去咯吱咯吱。一天,我和小伙伴正在堆雪人,遠遠看到哥哥背著一個沉重的口袋走進家門,“哥哥你到哪里去了,袋子里是什么?”哥哥氣喘吁吁把袋子倒了出來。哎呀!是3只又肥又大的野兔。我就問他,“哥,你是從哪里弄的兔子啊?”他告訴我,都是他用鐵絲扣套來的。

  用鐵絲扣套兔子?當時還是我第一次聽說。以前我只見過哥哥用鐵夾子夾兔子,啥時候學會用鐵絲套兔子了。“這個是我們青年班陳明班長叫教我的。今天收獲不小晚上我們做干煸兔肉。你把那個大的送到鄰居李國慶哥哥家,讓他們也解解饞蟲。”在好奇心的驅使下,我讓哥哥教我套兔子的訣竅。他說,首先要學會做套子。找一根鐵絲,一頭做個比兔子頭稍大的活動圈,這是一個活扣越拉越緊。另一頭固定在樹上或者拿一個鐵棍插在地上。活動圈一定要大小適中,太大,兔子可以整個身體穿過就跑了。口太小,兔子又不能鉆進去,也套不上。他反復用自己的手比劃著。我也把手放進去結果快勒掉了皮。這玩藝還有技術含量呀!

  下套子也是很關鍵。要尋覓兔子的`活動路線和范圍,枸杞地里有兔子洞,它喜歡走重復走過的路,每次下雪以后,如果看到雪地上有多而雜的爪印,就能知道兔子的活動范圍。找到它的家兔子就死定了。發現兔子的活動范圍后,就開始下套子。一般都是在枸杞密集兔子腳印多的地方,兔子夜間活動頻繁,喜歡自投羅網。今天我的5個套子就抓了3只收獲不小。他把套兔子的技術教給我后,我就迫不及待躍躍欲試了。啥時我也能套兔子就好了。“這樣吧明天我帶你一起下套子。”哥哥笑笑說。

  第二天午后,我們拿著做好的幾個套子和一個鐵釬子出發了。野外白茫茫一片,積雪在陽光的照射下晶瑩透亮,好一個清涼的世界。我們在雪地里深一腳,淺一腳的行進著,寒風像刀割在臉上生痛,但想到馬上就能套到野兔,心里老是撲通撲通的。

  我們在枸杞地邊上、林帶里、渠道邊上,發現了很多野兔的爪印。還發現了一個兔子洞。按照哥哥傳授的方法,我第一次下好套子,做好標記,等待著甕中捉鱉。枸杞地兔子常常走的地方多下幾個,把套子牢牢綁在枸杞樹上,讓它無路可逃。就這樣10個套子下好了,我們回到家,夜里我做了個夢,我們抓了10只野兔,我不由得笑醒了。

  第二天一大早,我們早早起床,顧不上吃早飯,就來到昨天做好標記的地方,開始一個一個地找,發現有的套子沒有了,有的套子不再是個圓形,而被拉直了。看到這些,我心涼了半截,看來昨晚得夢是反的,今天不會全軍覆沒吧!。哥哥說:“不要灰心,還有幾個套子,一定會有收獲的”,當我們取第5個套子的時候,發現雪地里躺著我們夢寐以求的“獵物”,我激動得在雪地上打了個滾,對著空曠原野喊著:“套上啦!”接下來幾個套子真過癮,我們總共收獲了5只野兔。哥哥也笑得合不攏嘴,“今天是我們收獲最多的”

  背著沉重的獵物,一路上唱著《打靶歸來》可是得瑟壞了,當我們把一口袋“戰利品”交到父母跟前的時候,他們也非常高興。爸爸笑著說:“動物是我們的朋友,照你們今天做法,用不了幾天兔子、兔孫都會被你們抓絕了,以后就不要抓了”那以后,我學會了套兔子,但再也沒去套過兔子,因為我覺得野兔的數量越來越少了。如今團場的枸杞砍完了,荒野里的野生動物也少了許多。兒時的樂趣只能成為回憶了。想想現在自己女兒和其他同齡孩子的寒假生活,每天除了做作業,就是上網、看電視或者玩游戲。沒了雪地套兔子、扣麻雀的經歷,更少了上樹掏鳥,下河抓魚的樂趣。記得一個作家曾經說過,不玩泥巴的童年,不是真正的童年。所以,我決定在閑暇之余,帶上孩子走進自然、親近自然,讓孩子學會打尜尜,學會打陀螺,重拾我們兒時的記憶,讓孩子們找到童真,尋求無憂無慮的快樂自我。

六年級的作文 篇2

  有一年春天,我種過一次向日葵,從中我獲得了一個深刻的啟示。

  那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中,我種上種子后馬上澆了一大瓶水,然后心急地等待著種子的發芽。五、六天后,終于在我的苦苦等待下向日葵發芽了,接下來我發現向日葵每一天都有一些小變化,長高,可不見長粗。

  有一天,向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤,可我覺得很奇怪,怎么這么矮(大約只有30厘米高)而且莖也很細,這就開花啦?與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天后,它竟悄悄地蔫了,接下去無論我怎么澆水,呼喚它,可它還是枯萎了。

  我傷心極了。媽媽勸我說:“你不要只顧傷心,而應好好想想你種的向日葵長不高,長不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢?媽媽幫我一起找原因。我后來明白了,原來最根本的原因是我的花盆太小,盆小,土就少,向日葵的根就扎不深,扎不牢,沒有足夠的'營養供給。這下使我明白了生存環境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們,他們或許明天會成為參天大樹,可因沒有土壤讓他們成長,他們就只能早早輟學。比起他們,我們是在肥沃的土壤中成長,所以我們要珍惜眼前優越的學習環境,好好學習,茁壯成長,爭取明天實現自己的理想,開花結果。

六年級的作文 篇3

  有人說,每個季節都來的不知不覺,當你還在思考時,它其實已經來了。秋天,慢慢地走到我身邊。有人說喜歡秋天的美景,他們問我喜歡什么,我說秋天的葉子,當他們問我為什么時,我只是微笑了一下,沒有說話。

  就在前幾天,我上學時,突然,刮起了一陣大風,人的頭發都被吹亂了。這時,樹枝上些許泛黃的葉子飄落下來,落地聲無響,以后它們會慢慢枯黃。也許這時,它們才會想起曾經淡綠的憂傷。它們飄落時,永遠也忘不了,曾經的它們在陽光下生長,努力著讓自己變得更好。結果,他們在努力時,卻忘了自己最初的模樣。也許在落下時,它們會給自己的朋友說:“再見了,希望你不要像我一樣,我們以后還要做好朋友。”

  一會兒,天空落了幾滴水珠。下雨了,它們雖然是雨,但我覺得那更像滴滴淚水。輕點幾滴,雨便停了。柔和的陽光照透了大樹,大樹上殘留的雨水,滴嗒作響,它就像演奏著自己的內心獨白。我站在樹旁,就像與世隔絕,一切都是那么靜謐美好。但是,并沒有人在意它們,因為,人群的`嘈雜,早已"淹沒"了那微小而動人心弦的聲音。人們急著上班,急著上學,都沒有人愿意停下來,安靜一會兒。

  樹葉反映人心,如照明鏡,亦反映出當下社會競爭的局面。他們不管怎么努力,都忘了自己終有一天會和樹葉一樣枯黃。也只有那時,才能讓人記起,原來,最初的自己,才是最好的。

  我為什么喜歡秋天的樹葉?因為,它告訴我什么是初心。

六年級的作文 篇4

  盛夏來臨,陽臺上的指甲草已經有60多厘米高了,這幾天居然開花了,這顆指甲草是爸爸從六姨家要回來給我種的。

  指甲草被移栽回來的時候,植株上只有幾個小花苞,現在長得已經很繁盛了,我數了數,共有十個花苞。這些小花苞相繼開放,同時又長出了三個小花苞。鮮紅的花朵,每朵花,大概有四五片花瓣,非常的紅,像鮮血一樣紅。綠色的葉子像一塊小小的翡翠。

  有一天風來了,陽臺的窗戶沒有關,風吹了進來其他一些花的葉子都掉了。指甲草看見了說,風太可怕了,把我的好朋友都吹生病了,我要吸取更多的養分,強壯自己。

  還有一次,我家里來客人了,他們的小孩子看見了我種的指甲草,可能是喜歡吧,就把它連根拔起。我看見了,非常的'傷心,抱著一絲的希望,把花盆弄好,把土松松,然后把它重新種到盆里。第二天我起床一看,他又活了過來,他這樣的生命力讓我想起了白居易的“野火燒不盡,春風吹又生。”

  對了,指甲草還有很多的用處,其中有一個作用就是可以染指甲,頭天晚上把已經開放的花摘下來,和食鹽放在一起,把它搗碎,然后用麻葉包在指甲上,第二天一早,指甲就變得非常紅。我很喜歡用指甲草花包指甲。

  我喜歡指甲草,喜歡他的葉,它的花,更喜歡它自強不息的精神。

六年級的作文 篇5

  我啊,是個愛做夢的女孩!

  我有許多許多奇妙的想法。從前懵懂的我,當看到醫院中圍繞病人噓寒問暖的護士時,便想變成白衣天使,照顧一個個病人;坐在教室里聽到老師教著學生朗朗讀書時,便想變成祖國園丁,哺育一朵朵花朵;在畫廊欣賞畫家活靈活現的作品,便想變成藝術作者,創造一幅幅奇跡······如此之多的想法,像浩如煙海的繁星,但我固執的只想取其中最閃亮的一顆,于是便糾結于此。

  但有一個夢想始終揮之不去,散發著濃濃的香味——成為甜點師。

  說起緣由,那是一件很平凡的小事。

  我獨自走在去圖書館的路上,這條街人并不是太多,有點靜。走著走著,遠遠的便聞到一股奇特的香味,我深吸一口,由著這股香氣引誘我走。隨著香氣愈來愈濃郁,我抬頭一看,便看到了它的`源頭,是新開的姨家DIY甜品店。只與我家隔著一條街。

  好奇心驅使之下,我不由自主踏進了店門,一排排糖果色的架子讓我眼前一亮,上面擺滿了小巧精致的甜品。單看外表,讓人舍不得對如此完美的藝術品下口。湊近又能聞到那馥郁的香氣。使人忍不住想品嘗,真是十足的矛盾,讓人無法抉擇。詢問之下,才知道原來的這家店店主所做的,店員看我如此好奇,便帶領我欣賞了店主的廚藝。我便看著各種各樣的材料在那雙神奇的雙手的調和與塑造下,像有了生命般,散發著濃郁的香氣。

  就是在這樣一件小事,源于隔著一條街的那家店,源于那雙神奇的雙手,角落的夢想,便生根發芽了。

  后來,我發現甜點師既不像明星般耀眼,也沒有農民般樸實,跟沒有發明家般偉大,他們只是一個平凡的勞動者,但他們總是默默地奉獻著,他們是生活中必不可少的部分。而我,也要做一個不可缺少的甜點師。再后來,我了解到原來每道西點都有不同的含義,提拉米蘇寓意帶我走,伊莎莉卡寓意暗戀,馬卡龍寓意思念。······

  我慢慢開始學習,在用自己的心制作時,就仿佛在編造一個個美麗的故事,描繪一幅幅精美的圖畫,孕育一個個可愛的生靈,這是多么美好而有趣!

  夢想離我們如此遠也如此近,遠的時候就想夜空中的星星,隔著幾十光年的距離相望,小小的,亮亮的,遠遠的。近的時候也就隔著一條街,越過去便抓到了。

六年級的作文 篇6

  從小學升入初中,如果留心的人一定會注意到自己像變一個人似的。比如說,個子長高了,聲音變了,性格也變了。在小學是一個性格開朗的孩子,可是到了中學自己對于衣著打扮就非常重視,性格越來越暴躁,甚至還與父母頂嘴。這些例子說明,我們從小學到初中的變化情況。接下來我說一說我的朋友。

  我有兩個朋友,一個叫朱光偉,一個叫崔煥金,我們都是從小一起長大的。現在我們又一起升入中學,生活在一個校園里。雖然不在一個班級,可是課間,吃飯的時候,體育課,星期天我們會經常見面。所以我們之間都彼此了解,而且誰在變化我們也知道。在我們三個中我的兩個朋友變化最大。

  朱光偉他小時候很老實,學習努力,成績好;在家聽話,還孝順父母。可是現在我們都是大孩子了,他的學習不像原來那么努力了,總是琢磨找點什么好玩的,上網打游戲。父母一說他,他還不滿意,以為自己不用父母管閑事了,有時還和父母頂嘴。上了中學真的變化很大。

  崔煥金小時候對學習不大感興趣,而他到了中學就變了。學習非常好,也比小學努力了。他還說現在只想專心學習,長大了孝順父母。我們三個里我的'變化不算很大。

  每個人的變化都是自己的信念組成的,而不是天注定的。如果信念堅定,那么人的理想就會實現。

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