六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
每一個人的人生中，都會有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最后一個階梯。只有通過了它，才可以嘗到成功的喜悅。
六年級時，我曾有一次音樂考試。考試題目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺。因為每次練習吹《龍的傳人》時，都會有一個調吹不準。這道我可能永遠都攻克不了的.難關一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。
正在我練習吹巴烏時，小劉神不知鬼不覺地溜到我身后，拿腔捏調地說：“練得怎么樣啊？”
“就知道是你。”我得意洋洋地說道，“至少練得比你好！”
我緩緩放下巴烏，轉過身來，看著小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認他應該有“大喜事”！
“我修成正果了！”什么！他居然已經學會了《龍的傳人》！那么這就意味著組里只剩下我一個人沒成功吹出這首曲子。
“需不需要，讓本少爺來教你呀！不對，你先吹一次，看看你有什么不會的。”
“呃……我……”
“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起，這整個世界，仿佛就只有我和這個旋律，我進入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂中。
突然，一聲不和諧的聲音傳來，打破了這份寧靜，緊接著傳來一陣大笑。
不好！吹錯調子了！我的臉頓時“燒”了起來，小劉一邊笑一邊對我說：“原來你也是那個調吹錯了啊！”小劉咳嗽一聲，繼續(xù)說：“其實，我以前也是這個調不會吹，后來因為接受了組長的‘神圣教育’才讓我修成正果，現(xiàn)在讓我來教你吧，免得你在考試時拖我們后退。”
一陣陣優(yōu)美的旋律從這個小小的音樂室響起……
到了音樂考試那一天，我暗自在心里為自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個A級，但我和他竟不約而同笑了起來。
成功并不容易，但只要成功了，你就會覺得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅！你呢？
六年級年的作文 篇2
爸爸，媽媽，爺爺，婆婆這四座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉沒在題海之中，埋在書山之下。我坐在書桌旁，面對一大堆要讀，要背的書我無可賴何。在門口有一條‘警界線’，那條‘警界線’在我學習時不能隨便超過。突然，我聽見屋外沒有動靜，我想來一次‘閃電行動’。于是我慢慢站起，我輕輕地抬起腳。好不容易移到了那條‘警界線’前。我伸出半個腦袋，四處張望了一下，‘兒子，是不是又口渴了。’是爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位置上，拿起書正經地讀起來。爸爸進來了，端著一杯茶放在書堆旁，在我屋里忙了一陣，說‘有什么事叫我’。隨著關門聲他出去了。
過一會，我又想進行第二次行動。我慢慢地走到‘警界線’，沒有發(fā)現(xiàn)目標，于是我抬起腳，終于跨過了‘警界線’。我忍住內心的激動，勝利在向我招手，我箭步般地沖向門外，‘站住，你又想跑哪里去。’爸爸大聲叫到。我像被釘子釘住樣，待我回過神來，向后一看，不知什么時候媽媽，爺爺，婆婆都從天而降出現(xiàn)在我眼前。‘我就知道你不老實，總想溜出去玩，你已經是快要畢業(yè)的學生了，應該努力學習，不然會跟不上的。’接著我在婆婆、媽媽的嘮叨；爺爺?shù)膭裾f下，回到那滿桌是書的小屋里去了，重新開始我的學習。因為只有這樣才能進入重點初中；才能滿足全家人的心愿；才能當爸爸、媽媽的好兒子，當爺爺、婆婆的乖孫子。
望著窗外的自由飛翔的小鳥，我知道它們不會有什么煩惱，因為它們的叫聲中充滿了歡樂。望著望著，兩顆豆大的'淚珠禁不住從我的眼眶中掉下來，我多么想得到自由，哪怕只是一點點時間。我忍不住向窗大喊一聲；我要我的自由，像鳥兒一樣。
六年級年的作文 篇3
在我的奶奶家有一個漂亮的大魚缸，里面有許多玲瓏乖巧的小金魚。這些金魚各式各樣，顏色各異，有的魚兒渾身呈金黃色，身上的魚鱗閃閃發(fā)光，游動起來就像許多金色的星星在不停地飛動 似的，有的魚兒身上有黑色的'斑點，白白地底色，好像哈巴狗，而有的魚兒卻是桔紅的，十分鮮艷，遠看就好像一團燃燒的火焰在游動…
而我最喜歡的是那條粉紅色金魚，它的眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像一年級小朋友念的拼音字母”O(jiān)“。它的鱗片是粉紅色的，在陽光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。它的身體兩邊的鰭就像兩 把船槳，在前后劃動。我特別喜歡它那條粉紅、美麗的大尾巴。近看這條尾巴像一把美麗的大扇子，遠看像一個天真活潑的女孩子身上的紗裙。多美麗的金魚呀！
金魚不光外表引人注目，而且還很有音樂細胞呢。
記得有一次，我寫作業(yè)累了，便打開電腦準備聽聽音樂。就在那美妙的音樂聲將要響起的時候，小金魚好像也十分激動，在水面上興奮地跳來跳去，好像在為音樂伴奏呢！音樂開始播放了，小 魚竟然在跟隨著音樂的旋律翩翩起舞，小金魚那華美的身段再配上她那漂亮的大尾巴，還有那美妙的音樂，史上沒有哪位舞蹈家能比得過。
真是一條可愛的小魚，她給我原本枯燥乏味的生活增添了無數(shù)的快樂和生機。
六年級年的作文 篇4
在我的腦海里有許許多多的好朋友讓我記憶猶新。其中，給我印象最深刻的要數(shù)我們的組長——許麗麗。
她機靈、活潑，烏黑的頭發(fā)常常扎著馬尾辮；濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；圓圓的臉蛋隨時像個紅蘋果；她還長著一張能言善辯的小嘴巴。她那熱愛勞動、樂于助人、寬厚待人的品質值得我們每一個少先隊員學習。
每一次做值日臟活就是她的，回家最遲的也是她。記得有一次放學，班上只有一個同學值日，她看到了什么也沒說，拿起掃帚就打掃起來，直到她們把地打掃得干干凈凈才回家。記得還有一次下課時，一位同學因病嘔吐在教室里，一個個同學只是捂著鼻子，嘴里不停地嘮叨。許麗麗看到了連忙進行了清理等待老師上課。
許麗麗不僅是個熱愛勞動、樂于助人的人，也是一個寬厚待人的好學生。
有一天早上，我們把作業(yè)交給組長——許麗麗。我在交作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做錯了一個題，我沒有讓她告訴我方法，而是想拿她的`作業(yè)照抄。就在我拿的那一瞬間，只聽到“哧！”一聲，她的作業(yè)本被我給撕壞了。頓時我漲紅了臉，連忙說：“對不起，我不是故意的！”她微微一笑說：“沒關系，我用膠布粘一下就可以了。不過你以后可別這樣，有不明白的地方可以問老師或者問我，照抄別人的作業(yè)是不對的。”聽到她的一席話，我更加慚愧了，心里泛起難言的熱浪……
短短的小事折射出她整個的人生。她的品質永遠銘記在我的心里，她是我學習的榜樣，是我們少先隊員學習的楷模。
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