六年級作文9篇（合集）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
過大年，鬧新春。這無疑是中國人民最快樂的日子了，這一天，家家戶戶張燈結彩，孩子們在戶外嬉戲玩耍，燃放煙花爆竹，家里的大人們忙得不亦樂乎。晚上八點前，全國人民準時守候在電視機旁，邊想邊等著春晚的開始，此時人們的心里充滿了憧憬，我想：大家應該都在想，今年的春晚會有什么特別的'節目吧。
春晚開始了，大家的目光一刻不離的停留在電視機上，專心致志的觀看這春晚。不時，人們哈哈大笑；不時，人們感動的淚眼直流；不時，人們對正在觀看的電視做出評價。零點以后，春晚播完。疲憊的人們進入了甜美的夢鄉。
新的一年，過年后的愉悅仍然熱度不減，盡管大雪紛飛，街上還是鬧著秧歌，街旁擠滿了人，毫不影響過年后的氣氛。
就這樣，新的一年開始了。人們又開始勞作，投入到緊張的工作生活之中。
六年級作文 篇2
漢字是一幅美麗的圖畫。
漢字排列在一起，如同布陣排兵，井然有序。每個字都有自己的特點。有的筆劃簡單，一橫一撇一點，就能組成一個漢字，有的卻很繁復，得寫上幾十筆。筆劃簡單的'，看上去特別靈巧，筆劃復雜的，卻安排得錯落有致。方塊字，遠看差不多，近看一筆一劃都有講究，多個點，少個點，就是不同的漢字，真是變化多端，像一位神奇的魔術師。
漢字在書法家的筆下，就更美了。它們不再是僵硬的符號，而成為有著獨特性格的精靈，每個字都有不同的風韻，是深受大家歡迎的藝術品。漢字雖小，卻展示了中國幾千年的歷史和文化，內涵豐富，細細品味，有無窮的樂趣。你看，甲骨文和金文多像一幅幅生動有趣的圖畫；小篆和隸書永遠散發著古色古香的味道；楷書既端莊又大方；行書簡捷明了；草書行云流水，又好像鳳舞龍翔......漢字是多么美麗！我愛漢字。
六年級作文 篇3
“拿人心比自心”，換個角度思考問題，就發現許多……
人們在社會中生活，每天會接觸形形色色的人與事，如果我們不換換眼光，而總是以某種標準去看問題，那么久會嚴重影響我們自身，對別人及社會的正確認識，再美的世界也怕是霧里看花，花不像花了。
你們都聽說過“愚公移山”的故事吧：古時候有個叫愚公的.人，他的家門前有兩座大山，出門非常不方便，他就決定把兩座大山移走。有的人勸他，不要做這樣的蠢事，他一生都不會把山移走的。可是，愚公卻說，他雖然死了，他的后世子孫還可以接著移山。這就是歷史上著名的寓言故事《愚公移山》。
人們都贊賞愚公堅韌頑、百折不撓的精神，這種精神幾千年來至今被傳頌著。可是，換一個角度想一想，他這種想法是完全正確的嗎？我想，愚公是愚蠢的，他的愚蠢在于有勇無謀，不識變通，碰到兩座山的問題，就決定把兩座山移走。如果他當初選擇搬家而不是移山，只要把家搬遷，異地而居，兩座山的問題不是迎刃而解了嗎？又何必勞其子子孫孫為他愚蠢行為付出代價。愚公，汝心之固，固不可徹，曾不若三歲小孩；子孫之難，無窮匱也。
其實，換一個角度想事情，會發現許多問題。賴寧為搶救公共財產，奮勇救火，犧牲在火海中，被譽為少年英雄。如果他不去救火去報警，既保護了自己，又達到了救火的目的不更好嗎？學會換角度看問題，對于我們學生來說，意義非常重大。
六年級作文 篇4
這是一個清涼的暑假。
大熱天的，何必東游西逛呢？人多的地方，悶，躁。又懶得去做運動，十分鐘籃球就打得我氣喘吁吁。干脆蜷于蝸居，把自己交付給空調。補補覺吧，卻越睡越累，神志混沌。看電視吧，女兒占著遙控器，就讓還珠格格瞎折騰吧。電腦游戲，壓根就沒有進過我的視線。思來想去，剩下的，也只有讀書能抵擋夏日的炎熱，祛除假日的無聊了。
案頭的幾本關于教育的書已經看完了，放假了，咱能不能不想教育呀？且讓那些個大師專家在林中小憩，讓那些理論主張在我心里慢慢發酵。
站在書柜前，一本本，或薄或厚，或大或小，或躺或立，映照著不再年輕的自己。打開柜門，像打開沉睡許久的記憶的閘門，剎那，時間把我拽到了求學時代。那時最愛去的地方便是書店，每一本書都是一個值得探索的世界，我沉迷其中，不可自拔。有時為求一本渴望已久的書，竟至于逃課跑到另一個縣城或城市。想到在新鄉紅豆書店買到柳公權書的'《金剛經》時的興奮之情，心仍怦然。突然，仿佛更加深刻地理解了三毛逃學為讀書的情結。那時讀書，是可以稱的上刻苦的，時常讀至深夜，或者通宵達旦。第二天到校，趴在課桌上就進入了夢鄉，不幸的是沒有一個老師將我叫起。夏夜，一臺很小的電扇，蚊蠅相伴，汗如雨下，索性脫去汗衫（還可以當毛巾擦汗），光著膀子，周游于東周列國之間，行走在文化苦旅之中，哭哭笑笑，悲悲喜喜。冬日，擁被而坐，為一個凄美的詩句而黯然神傷，為一個慘烈的情節長吁短嘆，不覺雙肩被寒冷侵襲。
書還在，書中所載的情感還在。抽出一本，拂去塵土，輕輕翻頁，如一只老式懷表，靜靜地轉動，不緊不慢地傾訴，那個曾經流淌單純的時代已經一去不返，能抓住的只是一些留存的殘缺片斷。
一本本，烈日下，曬曬。
不知道是現實過于強大，還是自己根本就不夠執著，抑或年少的夢想從來都是幼稚的，生活中家園的建設似乎逼迫著我要遮蔽一些心情，遠離一些心境。而心靈的家園依然在尋找，在追逐。多年以后，答案漸漸清晰起來，牌里人生，杯中歲月，逐漸褪去，一片空白，只可惜了，黑頭卻向白發看。
假日里，藏身小樓，光著膀子，書香迎面，許是為了躲避，許是為了告別，許是為了與靈魂相遇。
六年級作文 篇5
泡一杯淡淡的花茶，望片片悠悠的白云，沐浴著斜斜暮陽的余暉，訴說著自己那片繽紛的回憶。說到母親，腦海都浮現了溫柔，和藹，無私這個個字詞，從古至今贊頌母親的詩歌，文章不計其數，但是比起這對子女溫柔，呵護的母親，讓我難以割舍，難以言訴的父親還是略勝一籌吧！
造物主在創造母親和父親時，就有所不同，他把溫柔，無私給予了母親，而把嚴肅，粗魯贈予父親。我的父親就是如此，他是粗魯，他很嚴肅，他不懂得像母親一樣，給子女溫柔的，溫馨的愛，但是，他終究是我的父親——這不可否定，不可否定的也是他那份愛，那份對子女的慈愛，關愛！
那是個艷艷紅日的夏天，炙熱的太陽烤著大地，黑黑的蟬沙著嗓子棲在柳樹腰上鳴叫。“突突突。”高壓鍋冒著白煙，嘟起泡泡，里面燉的是綠豆紅棗粥，夏天可以降火的，當然，在空氣燥熱的盛夏喝上一碗——那是我的最愛。晚上，粥燉好了，放在那里。好奇的我走進廚房，對翹首以盼的佳肴迫不及待！我擰開高壓鍋的鍋蓋，只聽“嘭”的一聲，粥全噴了出來，滾燙的粥濺到我的手上，體驗到了那火燒火燎的疼痛。聞聲而來的父親見鍋蓋被揭開和一地的粥，立馬會意了。他粗糙有力的手拎著我的衣服，一臉嚴肅地問：“誰讓你打開的？”他聲音不高，但是讓人害怕的要命，我沉默了，不想回答，因為手現在很疼；不敢回答，因為父親很生氣。“我在問你，你不知道這有多危險嗎？如果粥濺到你臉上，你這張臉還要不要？”我默默著，心頭一陣酸，淚水涌上眼眶，我一個激靈，仰起頭對上那張嚴峻的臉，：“我的手都燙傷的，你理都不理，只是在教訓我！你根本不是一個父親！我不愛你！我討厭你！”我倏地一回頭，沖出去了。七月的天真是變幻莫測，中午還火辣辣的太陽，現在下起了小雨，朦朦朧朧的，褪去了夏日的炎熱，裊娜的鳳仙花嫣然的開放。雨“打濕”了眼眶，池里的荷花輕輕揚。夜深了，我才默默的走回家，夏夜注定是不寧靜的，沙沙的雨聲，嘶嘶得蟬聲，還有輕輕的談話聲：“唉，***，我對芳是不是太狠心了？她的手都？”這是父親滄桑的聲音。“芳在叛逆期，剛剛她說的話你別在意呀，你也有你的苦衷，也是關心她才說她的？”母親靜靜地說。“總之，是我太嚴了，對女孩子不該那么嚴厲？她回來了嗎？”“沒有。“睡吧！讓她想想，我去閣樓睡，她回來了你看看她的手？這孩子晚飯還沒吃？桌上剩下的粥給她墊墊？”談話聲斷了，我倚在門邊，望著手，想著丟給父親的那一段話。父親是愛我的，他不是鐵石心腸的。“父親，其實，我也愛你。”我喃喃地說道。
幾天后，我和父親一起回老家了，父親不那么嚴厲了，是因為我嗎？抵達美麗的張家界，父親是要去修房子的——修的是我們自己的樓房。我們到了自己樓房的地點，是一棟白色的三層建筑——那是父親前幾年蓋的。推開門，一地的木材，還有厚厚的灰塵，十分凌亂，這是沒建好的房內，父親還要我看看樓上的臥室，我搖了搖頭，跟父親說我去外婆那兒睡，不在這睡。這臟兮兮的地方點也不值得留戀！這樣，我在外婆那住了十多天，一次，我來父親的“工地”來探班。我看見門外一堆粗長的木頭，父親扛著一根，吃力的行走著，好像風吹一下就會倒。他黑黢黢的后背夾著一層汗水，先前干練的短發中平添了好多白頭發，他的肩膀上有個很長的傷口，還有血漬。放下木頭的他痛飲了一口甘甜的井水，我問：“你雇的工人呢？這么重的木頭，你一個人扛？”“呵呵，沒事，沒事，我力氣大呀！我讓他們去休息了。”父親似乎有點搪塞。我瞅瞅他肩上的傷口，他輕輕地回答：“是鐵釘刮傷的？沒事的！”我哽咽了一下，喉嚨像被掐住一樣，吐不出一個字，兩行熱淚涌出。“噯，哭什么？”父親微微皺眉。我說：“走！我幫你干活！”后面的時間，我在那曾經被我嫌棄的地方，度完了幾十天。
夏天赤著腳，打著荷葉小傘走了，秋天踩著一地樹葉，迎著斑駁的枯樹影來了，我的生活也平淡了。但好景不長，一個爽朗的早晨，母親接到了父親同事的通知：我父親進醫院了！我們急蹭蹭的跑出去，趕到了醫院。父親躺在白色病床上，臉是鐵青的，他的手捂著肚子那邊，牙齒咬著嘴唇，連皮都咬破了。母親已是個淚人，我也趴在父親床邊，淚汪汪的望著父親的瘦削的臉。穿白大褂的.醫生說父親該做手術去，接著一群白衣的人涌上去，把父親推進了手術室，我們在外煎熬的徘徊著。待那紅燈滅了，我們才舒了心。父親是腎結石，唉，我雖然不清楚是什么病，但是身體里長了一塊石頭，不疼才怪。病房里，一片白，很冷清，我放學就去醫院陪父親。
我清楚，父親是累的，是我們該做些什么的時候了。所以我給他剝橘子吃，給他端水喝。醫生說要常動一動，我就牽著父親那雙粗糙的大手去公園溜達溜達，和他一起去跳繩。父親疼的時候，我的心就揪了起來。我攙扶著他，看他的臉青一陣白一陣的，他又時候還會出冷汗，我就掛著眼淚擦去那些密密麻麻的汗珠，我知道在父親面前哭不好，可是當我看到他蒼白蒼白的臉，和暗淡無色的雙瞳，我就抑制不住自己的淚水，嘩嘩的流淌。
“等你好了，我來給你剝你最愛吃的瓜子！”
父親愛吃瓜子，我天天寫完作業給他剝，手腫了也不在意，這不，我的指甲已經斷了，但是，父親這么苦，我不可以讓他遭這白罪！所以，我還是堅持這，努力著，不放棄！我剝完了整整一大袋瓜子，一個大盤子中，全是一粒粒飽滿的瓜子。
知道今天晚上父親出院，我伏在桌上，寫了封信：“父親，你看到這信時，我也許還在夢中。你很痛苦，被折磨了很久。也許你都沒有注意自己瘦了那么多，你的須發開始變白，你才40歲啊！好像一個老人一樣，看著你深陷的眼球，我的心很疼，你付出了太多，太多！可是回報你的太少，太少！有時候，我真的很恨自己，很自己讓你遭受這么多，承擔了這么多！是我不對，不明白你的苦，你的累，不知道你為了這個家付出了多少！你是我們家的頂梁柱，我們的支撐，父親，你堅持！我一定會回報你！你的愛不是涓涓細流，流入我的心扉，你的愛是直下的瀑布，磅礴有力！我知道你愛我，其實，我也愛你。”
有人說，太陽無語，但可以溫暖地球，大地無語，但十分廣闊，海洋無語，但可以孕育生命，我說，父愛無語，但可以照亮我心。
讓我輕輕的告訴你：其實，我也愛你！
六年級作文 篇6
清晨，我從夢中醒來，霎時覺得自己渾身毛茸茸的。我胡亂地瞥看自己的身體。啊！我差一點兒被嚇得魂飛魄散！萬萬沒想到，我竟然變成了萬人矚目的國寶熊貓！
我瞧見自己圓滾滾的肚子，仿佛像一個剛剛煮熟的饅頭。我慢慢地翻滾下床，艱難地爬到鏡子前，再一次認真地審視自己的模樣：黑乎乎的四肢，白花花的身體，還有那一雙特別的“黑眼圈”。唉！看來，我真的變成了一只可愛的大熊貓了。
“小海，我們上班了！”聽見房門外爸爸媽媽的交代，我大氣都不敢喘一聲。生怕自己的“特殊”回應，嚇著他們了。“砰！”大門一關閉，我緊張得懸起來的心平靜了不少。爸爸媽媽出遠門了，我只好笨拙地爬出房間，慢慢地挪動這身胖乎乎的身體。這時，我的.肚子開始“咕咕”地叫了起來，我睜開自己的小眼睛，在房子里搜索食物。可我眼中的美食是竹子，其他都入不了我的法眼。
無可奈何，我膽戰心驚地爬出房子，外出找竹子。一路上，我忍受著路人異樣的眼光，手機的閃關燈一直伴隨在我的身后。我只好加快自己爬行的速度。好不容易，我擺脫了路人的跟隨。經過漫長的路程，我終于來到了一片竹林，找到了那美味的竹子。正當我張開血盆大口，準備美餐一頓時，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……鬧鐘的聲音驚醒了我。
哦！原來是夢中夢啊！
六年級作文 篇7
我是一個珍藏家，我的時間都用在美的珍藏之中，我愛珍藏各種各樣的美：親情的美、友情的美、景色的美……甚至小動物之間的美，我也不會放過。這些美，有的令人歡樂，有的令人感動，甚至有的令人潸然淚下……當這最美的時刻來臨之時，我會用筆一一記錄下來，讓美的微時態定格并永存。
冬天，天氣是寒冷的。當我哆嗦地發抖的寫著作業時，總會有一雙粗糙但卻溫暖萬分的`手貼在我的耳朵邊。“是奶奶嗎？”我說。“你猜呢？”是一個蒼老而和藹的聲音在親切地反問我。我沒有回答她，繼續讓那雙手貼在我的耳邊，好久好久……
春天，是萬物復蘇的季節。最近，春雨總是綿綿的下著，燒著38度高燒的我的并無心觀賞它那飄落的優美姿勢。“去醫院吧。”阿姨說。“不，我不去！”從小就對醫院有著強烈恐懼的我果斷拒絕了。最后，我還是來到了那“白色殿堂”，阿姨如在哄一個哭鬧的小孩：“不疼，只打一針，一針就好。”真的不疼了，痛，很短很短……
夏天，這個燥熱的家伙。剛上完體育課，滿頭大汗，十分口渴。“要水么？”朋友問我。“不，我有。”一向不愿欠別人點兒什么的我立馬回絕了。我把手伸進課桌，摸索了半天，剛觸碰到了點兒什么，便取了出來，令人失望的是，是個半滴水都不剩的空塑料瓶。“別客氣，還是喝我的吧。”她將水杯遞給我，接過水杯，我三兩下便將杯子“清空”了。那清涼的感覺，好爽好爽……
秋天，這個我愛的季節，這個我愛瘋狂的季節。我在田野里奔跑，風好溫柔好溫柔，它吹動著我的發絲，輕撫著我的額頭。“啊！”是一塊石頭，它絆倒了我。我憤怒了，恨恨地撿起它，將它扔往一個不知名的地方。老師說過：“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來。”是這樣么？我努力支撐著，吃力的站了起來，一抬頭，才發現，原來，今天的天空，很藍很藍……
我合起時間的“珍藏冊”，心里想著：這不是很好嗎？用時間多珍藏一些“美”，它會讓你更懂得做人、處事、生活。對了，還要時刻在心里珍藏一份感動……
老師對我說：唐袁陽同學寫的很不錯呦，挺像一篇優美的散文呢！用詞用句也很準確，還結合課堂知識，用了“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來。”這句經典名言，將文章寫得栩栩如生。最后一句很發人深省，時間，的確應該用在珍藏感動的事上，這樣生活才會有意義！
六年級作文 篇8
“媽，我回來了。”沒人吭“媽，我回來了！”還沒人吭。咦？叫了幾聲，媽怎么不答應？是不是不在家？今天確實少了媽媽忙和的身影。正當我失落之時，媽媽進來了，手里還提著一個黑袋子，我喜出望外：“媽，你來了。這袋子是什么？”“不告訴你，這是秘密！”她包也沒放下就直接進屋了。我起初沒在意，認為是媽媽太累，回屋休息罷了。可媽媽這一連幾天的舉動讓我有一個感覺——媽媽一定有事瞞著我。
次日，我放學回家，看見桌子上有豐盛的菜肴，我一回頭并沒有看見媽媽。我走向媽媽的臥室，只見門上寫著：“女兒，桌上有飯，吃了吧。我很忙，在工作，請勿打擾！”我試著用手推開門，卻打不開。我向媽媽喊了幾聲，可她就是不理我。我想可能是工作太認真的緣故吧！
我回到房間，越想越覺得不對勁——媽媽怎么一反常態，變得神秘兮兮的呀？“不行，我要查個水落石出。”
一天，我趁媽媽出去買菜的功夫，偷偷溜進她的房間，進行了“地毯式”搜查。我像柯南一樣，仔細尋查，不放過一個角落，也不漏掉任何蛛絲馬跡。終于，在經過了30分鐘的排查后，我找到了媽媽的破綻：在電腦與床的小間隔中藏著一個黑色大袋子，“這不正是那天，媽媽手中提著的那袋子？”我越發的感到“案情”將要浮出水面。我悄悄打開，意外的'是：里面竟然是一大團亂糟的波浪形毛線和幾根小細木棒。“媽媽這是要干什么？”正當我百思不得其解時，媽媽突然回來了。我匆忙逃走，躲在了衛生間。
媽媽一會來就直奔臥室。我躡手躡腳地來到門前，輕輕把門拉開，留了一個小縫，默默看著這一切。
“媽媽竟是在打毛衣！”這有點不可思議了！她坐在床上，弓著背，低著頭，不嫻熟地織著。媽媽的兩只手握住毛線，“按”“伸”“按”“伸”“按”……一直重復著同樣的動作，手中的毛線被織成了“花”。看著眼前的情景，我回想起在一個寒意濃濃的冬日，我與媽媽在大街上散步。一家毛線店吸引了我。“媽，咱去買點毛線，學打毛衣唄！”“我又不會，再說了你有毛衣呀。”“你看人家莉莉，毛衣都是她媽給打的，多漂亮哇！唉，我這輩子是穿不上你打的毛衣了，我命苦，沒福享。”我故作失落，哪手拭淚。媽媽一聽這話，臉刷的就紅了，拉著我向前走……想到這兒再看看媽媽，她的眼睛里卻出現了幾條血絲。她費力地抬起頭扭了扭，又用手揉了揉眼睛。媽媽的辛苦全部印在了眼中。
我實在看不下去了，眼淚奪眶而出，大聲喊道：“媽！媽媽！”媽媽聽后緩慢地站起來——挺了挺腰，凝望著我，淚水在眼眶里打轉。我奮力向媽媽跑去，一把摟住她，失聲痛哭起來……
原來這秘密就是媽媽對我淺淺淡淡的承諾。織毛衣這句活雖小，雖輕。卻滿載著媽媽對我的愛，那一絲絲的毛線在媽媽手中掠過，那線是什么？是彩虹，是愛。媽媽正在用自己的心編織彩虹，編織愛。
媽媽的秘密被我揭開了，我也明白了媽媽對我那難以名狀的愛！
六年級作文 篇9
我有一個幸福的家，它讓我感到無比的溫暖。
我的媽媽很疼愛我。有一次，媽媽發現我的小拇指上長了一個囊腫，她很著急，帶著我到醫院檢查，后來醫生說要院把它開掉，我一聽感到非常害怕，這時媽媽用那溫柔的聲音對我說:“寶貝別怕，媽媽會一直守在你旁邊的。”到開刀的.時候，我的左手緊緊地握住媽媽手，恐懼和疼痛就減輕了不少，這時我才感覺到“有媽的孩子是個寶”。
爸爸對我很嚴厲，他把我的每次考試看得很重，因為他一直教育我“考出好成績是一個學生的首要任務”。每次大考前，不管他工作多忙都要抽空把我以前做過的考卷再幫我復習一遍，我覺得爸爸在學習上對我的嚴格要求讓我受益匪淺。
我是爸爸媽媽的好寶貝，也是家里的開心果，我能讓不開心的人變得開心起來。有一次，奶奶在生爺爺的氣，我跑過去對奶奶說：“奶奶，我彈給您聽《荷塘月色》好么？”奶奶爽快地答應了。我走到古箏旁彈起了優美的旋律，彈著彈著，奶奶也跟著跳起舞來了，看不出有一絲生氣的樣子。就這樣，我讓奶奶變得開心起來了。
我愛這個家，在家里我感受到無比的溫暖，感到無比的快樂，我愛我家！
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