六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
奶奶家養(yǎng)了一盆鳳仙花。它的一片片綠葉子，只要輕輕一吹，小葉子就像小扇子似的扇動(dòng)起來，給人帶來陣陣涼爽，我不禁喜歡上了它。
奶奶把它送給了我并叮囑：“寶寶，它快開花了，你要用愛心、耐心照顧它，才能聞到最香的花味。”爸爸在一旁也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，已經(jīng)是晚上了。我把它放在陽臺(tái)上，月光的金輝灑在它身上，它的輪廓清晰地顯現(xiàn)出來，格外耀眼動(dòng)人。
第二天，我早早地起了床。
我拿起水壺，飛快地跑到花那兒。我左手拿把子，右手捏壺嘴，輕輕一斜，頑皮的水滴就鉆出孔洞落到泥土當(dāng)中。這棵花樹婉如一位亭亭玉立的少女，又如出水芙蓉。有幾顆晶瑩的水珠，流到了葉莖中，融為一體，青翠欲滴。我不禁喃喃自語：我這樣精心照顧你，你明天應(yīng)該會(huì)長出小苞吧！
一天過去了，它還是那樣，我有些掃興，有氣無力地想：再過一個(gè)星期也許會(huì)有些改變吧。
一個(gè)星期過去了，鳳仙花還是老樣子，一片片葉子挨挨擠擠，讓人透不過氣來。
我大失所望，放下水壺，干脆一屁股坐在地上。爸爸見狀，攄了攄了我抓亂了的頭發(fā)，說：“寶貝，你忘記奶奶的話了嗎，耐心，愛心！”我聽過后，拍拍腦門，傻傻地笑了笑，抓起水壺用愛心和耐心照顧起它……
一個(gè)月過去了，鳳仙花終于開了花。一朵朵鮮嫩的花兒映入眼簾，一層層花瓣重重疊疊，最里面的.花苞兒似乎藏有什么秘密。我小心翼翼地剝開，一陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾的花香充斥著我的鼻腔，我仿佛飄浮在空中，愜意的感覺涌上心頭，我享受著這最香的花味。
鳳仙花一天天長大，空氣中彌漫著淡淡的花香。只有用耐心、愛心照顧它，才能聞到最香的花味。
六年級(jí)年的作文 篇2
從古至今，各具不同的筆己經(jīng)被人們廣泛使用，毛筆、鉛筆、鋼筆，贏得了人們的愛戴，“尺有所短，寸有所長'筆得到了大大的改進(jìn)，不信，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來！
現(xiàn)如今，小巧玲瓏的鉛筆已經(jīng)被人們淘汰了，所以我們先來講講鉛筆的后代自動(dòng)鉛筆吧！它外觀秀麗，身體窈窕，面容清秀，和鉛筆差不多，卻比鉛筆有著更大的方便。鉛筆不時(shí)的要用卷筆刀給它刮刮“胡子”，它卻不同，總是依賴著鉛芯弟弟的幫助。沒有能量了，便帶著討好的語氣請(qǐng)鉛芯弟弟來幫忙。它不僅書寫美觀，畫圖優(yōu)美。還方便捎帶，只要讓它的“別針”抅在衣服上文件夾上就可以帶著它別針狗仔衣服上、文件夾上。就可以帶它出遠(yuǎn)門了。
夸完了自動(dòng)鉛筆，我們?cè)賮砜淇鋱A珠筆吧。他的身體堪稱完美，圓圓的大腦袋。似乎“智比天高”。用它寫出來的字光滑而秀麗。給人一種輕柔，潤滑的感覺。它比較用于書寫重要文件，清楚而美麗，是個(gè)人見人愛，花見花開的窈窕淑女啊！
當(dāng)然了，上了高年級(jí)，用的就是水筆了，它的外表可以說是筆的.家族中最隨心所欲的了，它的外形有竹子、蘿卜、金字塔。各種各樣的造型都是它變得多姿多彩，窈窕自在。對(duì)于我們來說，水筆的用處功不可沒，他不會(huì)像自動(dòng)鉛筆那樣，時(shí)間久了就會(huì)失去應(yīng)有的色彩，他會(huì)把你書寫的整齊的，“生龍活虎”的文字深深的記在筆記本的“腦子”里，甚至過個(gè)兩三年也不會(huì)失去它應(yīng)有的豐富多彩，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，你瞧那一列列的水筆都得了大大的改進(jìn)。人們管它們叫摩易擦，在下愛寫錯(cuò)字的同學(xué)也不必?fù)?dān)心了吧！
這就是一個(gè)龐大的筆的家族，每支筆都有自己的長處，自己的短處。都有各具不同的特色，真可謂“尺有所短，寸有所長”啊！天生我材必有用，每一支筆都有它們的獨(dú)特之處，紅筆用于批改作業(yè)，整齊美觀，藍(lán)筆的是供在孩子們的作業(yè)本上的。怎么樣，比的家族龐大吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
我家的櫥柜里躺著媽媽的許多“小寶寶”，它們有的穿紅衣服；有的穿藍(lán)衣服；有的穿黃色的衣服……瞧，媽媽現(xiàn)在正拿著她那個(gè)紫色的“小寶寶”在給它“洗澡”呢！好啦，說了那么多，大家還不知道媽媽的“小寶寶”是誰吧？它就是我家鞋柜里的`皮鞋。下面就由我來一一介紹一下它們吧！
那雙綠色鑲著一顆顆晶瑩透剔的水鉆的高跟鞋，是媽媽的“寶寶”里最老的，也是最漂亮的一雙。它從五年前便一直跟著我的媽媽，媽媽很珍惜她這個(gè)“寶寶”，一般有什么隆重的場(chǎng)合，媽媽才舍得一穿，而且每次參加完回來，都要干凈地、仔細(xì)地、認(rèn)真地給它“洗個(gè)澡”，再小心翼翼地把它送回家。每次媽媽穿著它，一些女性阿姨都會(huì)圍過來問：“好漂亮的一雙鞋呀！哪買的？”媽媽總是笑著說：“它呀！現(xiàn)在絕種了，是我五年前買的，看不出來吧！”那些阿姨聽后都失望地走了，后悔自己五年前沒見過，現(xiàn)在又絕種了。
那雙紅色的帶花邊的皮鞋在鞋群中也是數(shù)一數(shù)二的“美人”。雖說它引來的贊嘆聲沒它的“前輩”——綠色皮鞋多，但贊美聲還是有的。每次它的洗澡任務(wù)總是由我來完成，我把它洗得全身發(fā)光、光彩動(dòng)人。那雙土黃色是我媽媽最喜歡的一雙高跟鞋。但媽媽喜歡它并不是因?yàn)樗旧恚且驗(yàn)樗前职炙徒o媽媽的生日禮物。
我家的“小寶寶”各具特色，形態(tài)各異，你家有“小寶寶”嗎？
六年級(jí)年的作文 篇4
我家窗外不到一百米處，有一片屬于我的藍(lán)天，有一座可以停泊我心境的港灣。這是什么地方呢？這就是磐安縣圖書館尖山鎮(zhèn)分館。
一走進(jìn)圖書館一樓大門，就能看到磐安籍書法家陳心昌先生寫的高爾基名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書法功底深厚，遒勁有力。走上二樓，在圖書館的門口，貼著入館前的告知指示，進(jìn)入書館后可以看到書籍整齊有序地歸類為十種，在前三位的分別是文學(xué)、藝術(shù)、歷史和地理，最后一位是綜合性圖書。圖書館的布局很是精致，左邊是圖書，中間是服務(wù)處，右邊是三張供讀者看書的桌子和一排學(xué)習(xí)查找用的電腦，墻壁上掛著精美的書法作品，還 透著淡淡的墨香。
有人說，圖書館是讀者的精神家園，是生命的禪堂，我覺得很有道理。在這里，沒有像大城市里的圖書館那樣宏偉大氣，但同樣靜逸而沉穩(wěn)，同樣不缺少前來看書的人，學(xué)習(xí)的人。在這里與其他圖書館一樣沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲，只要你來到這里，總會(huì)有所收獲，而這就是我快樂的源泉。我們知道知識(shí)就像是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，而讀書就像是登山，看得越多，就爬得更高，看得越遠(yuǎn)。在這里，一排排整齊而有序的書籍就像是一座座長城，每一頁紙上都指引著我們登上更高的山峰。
在這里我們可以大膽地吸取知識(shí)的甘露，不用擔(dān)心內(nèi)容是否健康，知識(shí)是否謬誤，都是經(jīng)過專家和管理人員嚴(yán)格把關(guān)的精品好書。這真像凱勒所說的那樣，“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋”。在閱讀中提高了我們的精神境界、文化修養(yǎng)，了解了許多未知的奧秘。我把這里作為課外知識(shí)的補(bǔ)給站，課內(nèi)知識(shí)深化和鞏固的加油處，每次來這里我都有新的收獲。
有天放學(xué)后，我登上學(xué)校后山獅峰山，俯看圖書館的位置明明是在我目視的下方，但在我的心中卻是無比的高大。在我的心中，它不僅僅是我停泊心境的藍(lán)色港灣，還 是最高的港灣。它雖然面積只有幾十個(gè)平方米，也只在房子的二層，所處的位置也并不高，但承載著知識(shí)的高度和呈現(xiàn)著文明的力量！在那里，留下了我的腳印和我的.夢(mèng)想。
下山后，我來到了圖書館，不僅看到了它的高度，還 體會(huì)到了它的厚度，有了它，我感到心有所依。再看一頁一頁的書本，一張一張的紙張，書架上一層一層的書籍，是那樣的沉穩(wěn)，是那樣的厚重，真像一見門就看到的陳心昌先生寫的高爾基名言一樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我的內(nèi)心在吶喊：我愛你——尖山圖書館！
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