六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我個(gè)子矮小，平時(shí)做事又很膽小怕事。這讓我自卑，可是有一件事至今讓我難忘。
那是一個(gè)夏天，我和爸爸到沙市玩，看見(jiàn)公園里的游泳池里有許多小朋友在游泳，他們的身體輕盈盈的，游起來(lái)飛快，真讓人羨慕，我要爸爸叫我游泳，爸爸說(shuō)：“到了那時(shí)可不能反悔。”我一口答應(yīng)了。表面上我裝著若無(wú)其實(shí)，天不怕地不怕的樣子，可心里卻怦怦怦地跳，爸爸在水下等著我不停的催著我下去，我卻不敢下水，可周?chē)男∨笥讯荚诳粗遥业?臉象針在扎，硬著頭皮只得下去，我剛下水，由于心里緊張腳下一滑，撲通一聲我立馬沉下去，咕嚕咕嚕嗆了好幾口水，爸爸立馬過(guò)來(lái)把我抱出水面，我嗆得臉通紅，鼻子酸酸的，不停地咳，眼淚也直流，那種狼狽樣真是沒(méi)法形容，我爬起來(lái)坐到游泳池邊再也不敢下水了，爸爸在一旁鼓勵(lì)我：“失敗了，沒(méi)關(guān)系。學(xué)會(huì)了游泳，就是 學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存本領(lǐng)，勇敢些，再來(lái)，你看其他小朋友都不怕。”爸爸跟我講了一些游泳知識(shí)，首先要我學(xué)會(huì)憋氣，然后他托著我的下巴，叫我雙手從胸前向外劃，幾圈下來(lái)。慢慢地好象游樂(lè)那么一點(diǎn)感覺(jué)，這樣一連幾天，我終于學(xué)會(huì)了游泳，甭提有多高興了。
通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)道理：種子，如果害怕被埋沒(méi)，它就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。游泳如果害怕淹死，就永遠(yuǎn)找不到感覺(jué)。要做好眼前的每一步，再一步一步往下做。這樣就沒(méi)有什么事能難倒你。
六年級(jí)年的作文 篇2
每到山上去，細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)叢莽中有一粒一粒的紅色小球，周?chē)L(zhǎng)著刺，像一群衛(wèi)兵護(hù)衛(wèi)著一個(gè)珍寶。摘下來(lái)洗一洗，放進(jìn)嘴里，酸中透著甜，甜里帶著酸。每當(dāng)這時(shí)，一種說(shuō)不出的滋味在我心中油然而生，于是記憶的箱子打開(kāi)了……
小時(shí)，與外公外婆住在一塊兒，家里沒(méi)有電視可看，附近沒(méi)有小伙伴玩，對(duì)于我這樣待不住的人來(lái)說(shuō)，只覺(jué)得乏味單調(diào)的日子是那么難挨。但有一天，一種紅色野果的出現(xiàn)，為我無(wú)聊的生活增添了一抹亮色。這天，外公從山上回來(lái)，托著草帽，帽子里有一粒粒的小紅果，像小彈珠那么大。外公用水過(guò)了過(guò)，用碗盛了給我吃。過(guò)水后的小紅果鮮紅依舊，像一顆顆石榴種子，稍稍一捏就碎了，放進(jìn)嘴里一嘗，酸甜的滋味在口中翻滾，沒(méi)來(lái)得及細(xì)品，咽喉就“先吞后奏”了，像豬八戒吃人參果。
顯然一點(diǎn)點(diǎn)小紅果滿(mǎn)足不了我的饞嘴，外公便常常上山采。我問(wèn)外公在哪兒采的，外公說(shuō)：“菜地里滿(mǎn)是的，不難找。”我便相信了。就這樣我在外公家度過(guò)了一年多時(shí)光，并漸漸知道了那種小果子的名字：覆盆子。一天，我的心里突然生出了疑惑：這么好吃的小紅果，怎么不會(huì)被山上的野豬吃掉？為什么別人不去采呢？問(wèn)外公，他只是神秘地笑而不答。當(dāng)我讀到魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》中“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子”一句時(shí)，心里一驚：覆盆子？起先我不敢肯定這個(gè)覆盆子是不是那個(gè)覆盆子，可接下來(lái)那句“像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜”像一記悶棍打在我頭上……怪不得小紅果不會(huì)被野豬吃掉，沒(méi)有別人去采，原來(lái)周?chē)际谴蹋l(shuí)敢去碰它？外公為了摘它，為了讓我高興，要被刺傷多少回呀！
假期的'一天我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到山上，心里又一驚：菜地里根本沒(méi)有什么覆盆子！漫山遍野地找，也只找到幾棵…外公要跑多久才能采滿(mǎn)一草帽啊！我摘下一顆，含在口中，酸甜的滋味依舊，當(dāng)初的那種滿(mǎn)心歡喜卻被自責(zé)替代，我想快快跑下山去，對(duì)外公說(shuō)聲遲到的感謝。
六年級(jí)年的作文 篇3
進(jìn)入大自然，好像進(jìn)入了一個(gè)多姿多彩的世界，叫人入迷，叫人心潮涌動(dòng)。
我仔細(xì)享受，大自然的聲音是怎么樣的呢？
凝聚在葉子上的雨水向下滴著，滴落在路旁的小水坑中，響出格外清脆的聲音——丁冬，丁冬，這個(gè)是大自然的`聲音嗎？
鳥(niǎo)兒站立在樹(shù)枝上，唱著愉悅的小曲兒——嘰嘰嘰嘰，這個(gè)是大自然的聲音嗎？風(fēng)姐姐伴著清香的花香，從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)了——呼——呼，這個(gè)是大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是不盡其數(shù)的，是奇妙無(wú)比的，像一首首無(wú)比奇特的小曲。忽然，下起了雨——嘩啦啦，嘩啦啦，接下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)幾聲震耳的雷鳴聲，好像在彈奏著一首優(yōu)美的小曲。大自然的聲音多么美妙，多么奇妙啊！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的同桌叫黃柏福。他是一個(gè)助人為樂(lè)、笑口常開(kāi)的學(xué)生。
黃柏福的身材不算太高，但也不矮，在中間狀態(tài)。他的體型不胖也不瘦，體重在我們班上算輕的。他留著短短的頭發(fā)，發(fā)型很有精神。他頭發(fā)烏黑，兩只耳朵小巧可愛(ài)。他的皮膚非常光滑，是一位帥氣的男生。他的頭腦充滿(mǎn)智慧，前額下長(zhǎng)著烏黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。如果他用撒嬌的眼神看著你，讓你給他東西吃，你一定會(huì)忍不住給他的。他的鼻子很靈巧，下面長(zhǎng)著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
黃柏福的'性格既不外向，也不內(nèi)向，屬于中性。他是我們班的班長(zhǎng)，但在管理班級(jí)方面，效果不是很好。他在班里好學(xué)、好問(wèn)，樂(lè)于助人，積極參與班上的各類(lèi)活動(dòng)，是大家的好榜樣。
記得有一次，他走在大街上，我看見(jiàn)了他，他卻沒(méi)有看見(jiàn)我。我走進(jìn)一個(gè)公園去，想和他開(kāi)個(gè)玩笑，所以“監(jiān)視”他。這時(shí)候，我突然看到他飛快地跑起來(lái)。剛開(kāi)始，我以為他看見(jiàn)我了，結(jié)果他是去扶一位老爺爺過(guò)馬路。
黃柏福跑到老爺爺前，禮貌地說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”
老爺爺說(shuō)：“小同學(xué)，你不是有你的事嗎？”
黃柏定笑著說(shuō)：“不著急，我扶您過(guò)了馬路再去做。”
老爺爺感激地說(shuō)：“太謝謝你了！”
“不用謝。老師說(shuō)助人為樂(lè)是我們的品德。”
黃柏福扶著老爺爺過(guò)馬路。老爺爺走得很慢，黃柏福也只好跟著慢慢往前走。終于，老爺爺被他安全地送過(guò)了馬路。老爺爺正要感謝他，他卻飛快地走了。看著他遠(yuǎn)去的背影，我也默默地回家了。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。同樣是同齡人，他能助人為樂(lè)扶老爺爺過(guò)馬路，我也能做到。
這就是我的同桌。他不但熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還是一個(gè)尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
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