六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
那，是一個不平凡的夜晚，是一個伴我走出“寫作低谷”的夜晚。當(dāng)晚，我決定選擇采摘茶葉為寫作素材。
捧著課外書，面對窗外的風(fēng)雨雷電，內(nèi)心波濤洶涌，始終沒有困意。哎，這篇作文該如何寫才好……可是，又能有什么辦法呢？
門忽然開了，外公走過來，輕輕拍著我的肩頭：“其實(shí)，你的'作文寫得很好，語句也比較通順。”
“那我為什么只得70多分？”我迫不及待地問。
“是因為內(nèi)容不夠精彩。”外公說：“只有抓住過程，對它進(jìn)行細(xì)致描寫，你的寫作水平才會有大幅提高。”
“其實(shí)這并不難。”外公抬起頭，睿智的眼神久久地望著風(fēng)雨消退、烏云散去的夜空；皎潔的月光照射在他那蒼蒼的白發(fā)上。他略思了一下，柔和地說：“只要你會觀察生活，關(guān)心生活，注意生活中的每一個微小細(xì)節(jié)，再困難的習(xí)作在你的筆下，也是小事一樁！”
果然，第二天采茶葉時，我留心注意了每一個細(xì)節(jié)，回家立即記錄下來，采茶、制茶的每一個環(huán)節(jié)一處不落地寫了進(jìn)去。幾天后，我的作文得了98分，老師第一次表揚(yáng)了我，并讓我在全班同學(xué)面前自信地朗讀了一遍。
我……我終于成功了！從那以后，我一炮打響，成了班組寫作的佼佼者。
六年級年的作文 篇2
我的家在云龍的一個小鄉(xiāng)村里，因為從小生活在農(nóng)村，所以我對這片生我養(yǎng)我的熱土充滿了熱愛。
當(dāng)黎明的曙光還未揭去夜幕的輕紗，幾顆殘星還鑲嵌在淡青色的天空中時，村里的老人們便爭先恐后地起床忙活。從他們起床的那一刻起，農(nóng)村人的生活便拉開了序幕。過了許久，太陽才在雞鳴的催促聲下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝，此時，路邊早已擺滿了小攤，熙熙攘攘、熱鬧非凡。那里的菜都是自家種的，雞、豬、牛，都是自家養(yǎng)的。每到趕集市的時候，小孩兒都會向父母要零花錢，去街上買那些零七八碎兒吃，我也不會例外。我的魂兒早就被鹵粉的香味勾去，你看，碗里的根根面條上流淌著棕褐色的鹵汁，發(fā)出陣陣誘人的香味，一頓狼吞虎咽過后，一碗鹵粉已經(jīng)見底，我摸著滾圓的肚子，滿足地打了個長長的飽嗝。
集市結(jié)束時差不多中午了。女人們燒菜煮飯，其他人則圍在餐桌旁聊一些家常。偶爾，還會有鄰居、親戚來串門，這時，熱情好客的農(nóng)家人就會燒上一大桌美味佳肴，邀請他們一起入座。吃完飯后，我們還會把自己喝的茶換成待客的上等好茶。陽光燦爛的日子里，大家曬曬太陽，看看電視，喝喝茶，聊聊家中趣事，中午的光陰就這么悠閑地過去了，日子過得甚是愜意。下午，小孩兒在院子里玩耍，女人們呆在家里收拾屋子，男人們則出去干農(nóng)活。直到太陽親吻西山的時候，男人們才疲憊地扛著農(nóng)具回來了。炊煙裊裊的村寨里，地上雞鴨鵝在門前散步覓食，不時地傳來幾聲狗吠雞鳴，此時的女人們早已準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜。
當(dāng)最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個村莊暮靄繚繞，萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又安靜的夜，人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。你看，圓圓的月亮正得意地放出柔和的月光，她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，靜靜地望著大地。在她的.注視下，奔騰了一天的小河平息了，大地蓋上了一層厚厚的白露，莊稼罩上了輕紗似的夢。
兒時的生活真是無憂無慮、自由自在啊。和小伙伴在田野中奔跑，累了就躺在金黃的田野上，渴了就喝那甘甜的河水，餓了就去摘可口的果子吃。農(nóng)忙時，我們還和父母一起田間辛勤地勞作，伴著豐收的希望，心里充滿了無法表達(dá)的喜悅和興奮。
哦，我美麗可愛的村莊，還有勤勞樸實(shí)的農(nóng)家人，你們永遠(yuǎn)是我心靈深處最深刻的依戀……
六年級年的作文 篇3
在開始講述故事之前，我想先問你們一個問題：你最多能把一張常用紙對折幾次？你也許會回答：這不簡單嗎？這個一二十次沒問題。如果是這樣，那你就要為自己的自大付出代價了。
在課堂上，老師問了我們一個很奇怪的問題：“一張常用紙只能折十次以內(nèi)，這是真話還是假話？”一時間，下面炸開了鍋，同學(xué)們有的說是真的，有的說是假的`。潘昱成一副胸有成竹的樣子，他“拍案而起”用自信的語氣說：“紙可以折無數(shù)次，所以是對的。”“什么？＂同學(xué)們被潘昱成的“狂言”驚呆了，齊刷刷的看向了潘昱成。老師微微一笑，明眼人一看就知道這是不懷好意的笑容。
“你上來試試吧，驗證一下你的答案。”老師露出“詭異”的笑容，招呼潘昱成上去。
第一次折紙，潘昱成不費(fèi)吹灰之力，還有力氣去仔細(xì)對著角落對折。第二次折紙，第三次折紙，都沒讓潘昱成用上力氣，但第四次，情況發(fā)生了改變，他折的時候，手指抖動了一下，說明他用了力，這一次，潘昱成的銳氣大大削弱，他自己說：“無數(shù)次是不可能了，但20次，有可能。”接下來，第五次，第六次……潘昱成用的力越來越大，終于在第八次敗下陣來。
潘昱成疑惑不解，老師解釋說：“這就是幾何倍增，當(dāng)你折到第八次時，就相當(dāng)于折256張紙，他是非常恐怖的。”“哦。”我們恍然大悟。
原來紙也有奧秘。我們要在生活中多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。
六年級年的作文 篇4
在這個暑假里，我讀了一本書名為《失落的一角》。
這本書主要講了：有一個圓，它缺了一角，它不快樂。所以，它動身去找那失落的一角。它一邊滾動，一邊唱著歌。因為它少了一角，它不能滾得很快。因此，它有時會停下來和蟲兒說說話；有時會聞聞花香；有時又和甲蟲賽跑，但有時它會被太陽暴曬、被大雨淋濕……雖然它在路上受到了各種“折磨”，但它很快樂，讀后感《讀《失落的一角》有感350字》。最終，它找到了那一角！可是，它有了那一角后，滾得飛快，什么也干不了。最后，他放下了那一角。
就是這樣一個圓，他創(chuàng)造了奇跡；他懂得了:人的.生命不可能十全十美。如果過于完美，那么最終還是個失敗者。他也懂得：人如果要活的精彩，就需要不斷尋找目標(biāo)，而快樂就是去實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。
然而，在學(xué)習(xí)生活很中也是如此。在學(xué)習(xí)上，我們要不斷地尋找目標(biāo)，這樣才能擁有學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)中的快樂。更重要的是，我們要注重“追尋目標(biāo)”的過程，不要過于看重結(jié)果。
這就是我這就是讀了《失落的一角》后的心得。
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