- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】實(shí)用的六年級(jí)作文300字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)我看到墻上的那一幅獲獎(jiǎng)的畫(huà)，就想起了我學(xué)畫(huà)畫(huà)的情景。
有一天，我和媽媽去公園散步，看到一個(gè)哥哥在畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的可真美啊！山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)哥哥畫(huà)的'可真好看，我也要學(xué)畫(huà)畫(huà)。”媽媽聽(tīng)了，親切地說(shuō)：“孩子，你想學(xué)畫(huà)畫(huà)呀，媽媽給你報(bào)名。”我聽(tīng)了心里高興極了。
第一天，我很早就起床背著畫(huà)板去上課。一開(kāi)始我非常認(rèn)真，老師讓我畫(huà)蘋(píng)果我也很認(rèn)真，不過(guò)每次都讓我畫(huà)蘋(píng)果畫(huà)雞蛋，就不讓我畫(huà)美麗的山水畫(huà)。每次都讓我畫(huà)這些煩死了，后來(lái)我就沒(méi)什么耐心了，有時(shí)候遲到，有時(shí)候找借口不去，媽媽看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)東西不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我意識(shí)到了自己的不足，決心認(rèn)真學(xué)畫(huà)畫(huà)。從此以后每一次練習(xí)我都非常認(rèn)真，每一次布置的作業(yè)我都一絲不茍，老師看到了我的進(jìn)步表?yè)P(yáng)了我。就這樣堅(jiān)持著畫(huà)畫(huà)學(xué)了一年，我代表我們學(xué)校參加了全國(guó)小學(xué)生畫(huà)畫(huà)比賽，拿了第一名，心里甜滋滋的。
直到現(xiàn)在，我還是每天練習(xí)畫(huà)畫(huà)，俗話(huà)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止盡，活到老，學(xué)到老。我也明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要堅(jiān)持不懈，才能把事做好。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì)分開(kāi)。”我想：那是當(dāng)然了，還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎？于是，老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現(xiàn)了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì)往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。
老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的`是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？最后，老師告訴我們：這是自然現(xiàn)象。氣流流越大，壓力就會(huì)變小，所以，當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì)變小，而外面的壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
六年級(jí)作文300字 篇3
魚(yú)兒感謝河水，因?yàn)楹铀遣赣砷L(zhǎng)的“母親”；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給予它飛翔的空間；大樹(shù)感謝土壤，因?yàn)橥寥罏樗某砷L(zhǎng)提供了充足的營(yíng)養(yǎng)……而我們也應(yīng)該感謝一直關(guān)愛(ài)過(guò)我們的父母，他們給了我們生命，為我們提供了衣食住行……
司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“父母者，人文本也。”我們從呱呱落地的嬰兒，到天真浪漫的少年，再到意氣風(fēng)發(fā)的`青年，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，是父母給予了我們的生命，給了我們無(wú)私偉大的愛(ài)。人者，父母所生，孝敬父母是做人的根本。雖然我們還小，不能給父母太多的回報(bào)，但我們可以從生活的點(diǎn)滴做起，來(lái)傳遞我們的孝心。
仲夏之夜，聽(tīng)爺爺講《烏鴉母子》的故事，看著那皎潔的月光，聽(tīng)著故事，我不禁想起了去年母親節(jié)時(shí)發(fā)生的一件事。
母親節(jié)前，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我絞盡腦汁，準(zhǔn)備給媽媽一份心動(dòng)的禮物。心想：爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，花錢(qián)買(mǎi)吧，我又舍不得。最后思來(lái)想去我還是決定自己親手做一份禮物來(lái)表達(dá)我心中對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福，這會(huì)更具意義，媽媽也會(huì)更加高興的。
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)的作文01-02
六年級(jí)的作文01-02