(精)六年級作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
扶一把老奶奶；幫盲人過馬路；隨手扶起坐在地上哭的小孩；借給同學一枝筆；捐給遠方災區一元錢……都是美德。
我最初認為人最重要的美德就是這些，可有一次，讓我感到美德不僅僅只有這么一點點。
暑假來臨，我興高采烈[注:興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]地騎著自行車到處游玩。一不留神，前輪被釘子扎中，車輪頓時軟了下來，我馬上下車查看前輪，原來是一顆小釘子把車胎扎破了，前輪漏氣了，騎不動了。接著我緊握了手掌，東張西望[注:張：看。形容這里那里地到處看。]了一下，前后不著店，沒有修車工人。“怎么辦好呢？怎么辦呀？”我自言自語[注:自己一個人低聲嘀咕。]道。這時，對面走過來一個小女孩，看見我蹲在自行車旁，急得滿頭大汗，似乎看穿了我的心思，飛快地向前方跑去。“她要干什么呢？”我心里猜不透，“她是不是要幫我？”
……
過了一會兒，小女孩帶著一個騎自行車的大伯走來，我抹了抹眼睛，一看，“是修自行車的！”我尖叫了一聲，高興地蹦了起來。老伯來到我面前，“小朋友，車胎爆了？”我使勁地點了點頭說：“嗯！”老伯拿出工
具，熟練地補起胎來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于補好車胎了，我又能繼續騎了。但當我摸了摸口袋，一分錢也沒有，我尷尬地說：“我……我沒……沒錢。”老伯看了看我，收起了工具，笑著說：“小事一樁，不用錢，助人為樂[注:幫助人就是快樂。]是快樂之本嘛！”我連忙說：“謝謝！謝謝！”同時也想對小女孩說聲謝謝，但一看，小女孩不知何時已經走了。
美德是什么？有誰做到了美德？現在我認為：美德是熱心助人，不論小事大事，不求回報，不分男女老少的；它永遠不會消失，會流傳到每個地方，每個人的心中。你看：與我素不相識[注:素：平素，向來。向來不認識。]的小女孩做到了，老伯做到了。他們的'美德使我想到了莎士比亞的名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的后世。
六年級作文 篇2
遠在天邊的月亮，似乎總是神秘的，冰涼的，美麗的。
小時候，聽過最多的關于月亮的傳說，便是嫦娥奔月。如今，深夜賞月，看著明亮的月中輕柔輾轉的似黑霧又似墨點的痕跡，竟真的像一個身材曼妙的仙子，迎著風揮袖欲飛
記得，蘇軾的?水調歌頭?中，有這么一句詩詞：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，寫得很是生動形象。
相愛，背叛，猜忌，錯過，別離，重逢，一切的愛恨情仇，都難免會使人哀嘆生活的`不如意。然而，沒有猜忌，背叛，痛苦，就沒有得到幸福和快樂時的歡喜，就不知道世間一切美的存在的珍貴。月亮也與人生一樣，如果月亮沒有了陰晴圓缺的變化，就會變得單調，就會脫離了美的世界，淪為詩人觀客眼中無趣的死物。
于是，月教會了我苦難塑造美麗，月讓我看到，有一種無與倫比的美——殘缺美。
月是美麗的，多變的。同時，它又是蒼白的，凄清的。
我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮應該是銅錢大的一個紅黃的濕暈，像朱云軒信箋紙上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白。然而隔著三十年后的辛苦路往回看，再好的月亮也不免帶點凄涼。
六年級作文 篇3
一個陽光明媚，鳥語花香的4月，在一片綠色的草地上，有一棵綠茵茵的大樹，樹上冒出了許多新芽，那是春天的氣息。
此時，一片新葉探出頭來，感受春天的美麗，新葉的經脈是白色的，葉子是青綠青綠的。兩個小孩走過，指著新葉連聲夸贊：“這新葉好漂亮呀!又綠又嫩真美麗!”此時新葉的心里美滋滋的。然而，在新葉的旁邊，有一片老葉，老葉的顏色已經有點泛黃了，他那飽滿風霜的臉上，看得出已經經歷了許多事情!
老葉看著新葉問：“小葉子你想長大嗎?”“我才不想長大，因為長大了就會落下，那樣就聽不到別人的夸贊了。”他自信滿滿地說：“你看現在，我多受人矚目啊。要是掉下了，誰還會夸我?”
老葉笑了笑淡淡地說：“不過我想落下。你知道我們落下會變成什么嗎?”新葉猶豫了一下，說：“不知道!”“呵呵。”老葉說：“我們，會變成腐殖質。”“那不是就是一灘爛泥嗎?”新葉脫口而出：“我一定不要變成腐植質，那時候誰還會看我?那時候，那一代的新葉會嘲笑我的。小朋友們也不喜歡我了，還會踩踏我。”
老葉又說：“現在的我，不比從前了，做為一片老葉，變成腐殖質是我最后的價值了。”新葉不解地搖搖頭說：“變成腐殖質也有價值嗎?”老葉再次笑了笑說：“以后你會懂。”
老葉深情地說：“我也有像你這么小，的時候，但是作為現在的我，唯一的心愿，就是，一陣風幫我送入土地，給大樹獻出我的一點營養，給大樹獻一份力。”新葉把頭撇了過去說：“我不想你落下，因為那樣我就沒人可以陪我說話了，我更不想我自己落下，我想我們都不落下!”老葉舒展開他的眉頭，和藹的說：“你以后長大會慢慢懂。”不過新葉還是一知半解。
過了一會兒，一陣突如其來的風，像一只溫暖的手，輕輕地把老葉送入了土地，老葉像蝴蝶一樣飄飄悠悠的'，臉上，還掛著笑容。他落入了土地，地上的細菌，爬滿他的身上，土地上的水，浸濕了老葉，老葉的身體逐漸變黑，但他的的笑容仍然掛在臉上，面不改色。而新葉的淚水奪眶而出，大聲的喊：“您為什么這么早就落下?”過了好幾天，新葉的眼淚流干了。可這件事一直埋在心里，漸漸地變成了一個傷疤，不過他的生活總算平靜了。他又變成了那片開心，受人矚目的葉子。
時過境遷，不想長大的新葉，漸漸地，變成了一片老葉。雖然他再不想變老，再不想落下，但是思想總歸是思想，改變不了變化，改變不了事實情況。他新綠的葉子變成了黃色，白色的筋脈變成了淡黃色。自己變成一片老葉，而四周都是像他曾經一樣的綠葉和新葉。
突然，有一片新葉好奇地問他：您想落下嗎?他怔了一下，他平靜的心里似乎是誰扔了一塊小石子，久久不能平復。過了好一會兒，他緩緩但有些虛偽地說：“想啊，怎么不想呢?現在不像小時候，也沒人會夸贊了，現在在樹上還有什么意思呢!”而那片新葉竟然一點也不驚訝，臉上帶著喜悅說：“我也想快點落下。”現在的老葉睜大眼睛，驚奇的看著那片新葉說：“為什么?你不想得到別人的贊揚嗎?你不想受到別人的愛慕與夸贊嗎?”而新葉不緊不慢地說：“您知道為什么今年的新葉有那么多，長得那么好嗎?”老葉搖搖頭。新葉接著說：“因為去年，想落下的葉子太多了。他們都變成了腐殖質，而腐殖質是大樹最好的養料，所以讓新一代的我們，長得更好更綠。所以我也想快快長大，變黃，落下，再變成腐殖質，給大一樹獻出自己的一份力，讓新一代長得更好，像我一樣!”新葉仍是笑容滿面，好像沉浸入了自己的想象。老葉凝視著他，十分驚訝!心中不禁激起了一種莫名的感受，那種感受從來沒有過。
他使勁掙脫著自己，因為他知道了自己的價值，他深深領悟了去年，那片老葉對自己說的話。這時，是他一生中是最開心的時間，因為以前都是為別人對自己的愛慕和夸贊而開心，而今天，他為自己擁有的價值而高興。一陣風拂過，他落下了，而那片新葉一滴眼淚都沒有流，而是為他感到高興，此時的他也是笑著的，和去年那片老葉一樣。今天的笑和以前完全不同……
六年級作文 篇4
歌德說：“要成長，你必須獨創才行。”莎士比亞說:“推陳出新，是我的天上訣竅。”李可染說:“踏著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”以上三則格言都勉勵人們要學會創新，李可染的那句話最易懂:如果你踏著老一輩人的腳步與想法，最佳結果你也只能是亞軍。就如同用鮮花比喻少女一樣，第一個人是天才，第二個人是庸才，第三個人是蠢才。創新不是一種天賦，而是每個人都有的種子。
魯班懂得創新。因在被野草劃傷時，發現了野草上有許多細小的齒，因此產生了靈感。經過一次次的實驗，發明了鋸，這就是創新。
齊白石懂得創新，他從小對畫畫就感興趣，因而成了一名大藝術畫家。他對自己的成功不屑一顧，而是汲取別人的長處。他一點兒也不驕傲，一點點進步，一點點地在創新。畫出的畫完美無比，這就是創新。
牛頓懂得創新，他因在蘋果樹下休息時，被一個蘋果砸中，產生了好奇心。經過一次次的實驗與觀察，發現了地心引力，取得了驚人的成就，這就是創新。
托勒密是古希臘的天文學家，關于地球和地球的運動，他提出了“地心說”理論。哥白尼是波蘭的天文學家，他不辭勞苦，克服困難，取得了可靠的數據，提出了“日心說”，并在臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》。
傅科是法國的物理學家，根據他在日常生活中的發現，創造了傅科擺，證實了地球在自轉。英國科學家普里斯特列，曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫，去加熱一種化學物質，從而制得了氧氣。
如果你說這都是以前的事了，那你就錯了，我現在就來告訴你:近期，北京市的三名學生完成了課堂學習作品一一3D打印魯班鎖，獲得了國家知識產權局頒發的外觀設計專利證書。這就是創新，現代的.創新。
創新是一把鑰匙，打開知識的大門；創新是一股清泉，澆灌著枯干的心靈；創新是身旁的燈，照亮著前方的路;創新是眼前的一望無際的大海，沒有盡頭，任隨我們來暢所欲言，盡情地發揮、想象。因為創新，我們才這么幸福；因為創新，我們的生活才這么多姿多彩。創新是一種精神，只有不斷創新才會支撐起整個世界。
六年級作文 篇5
我家的貓——哈利，陪伴我度過了整個童年，我們相互之間非常了解。可小時候的我，卻不知如何去抱這個嬰兒般的小家伙，總是怕它拿尖利的爪子撓我一下。我看著它在爸爸媽媽懷里舒服地瞇著眼，心里癢癢的。
終于有一天，我趁媽媽有空，上前去求媽媽教我怎樣抱貓，媽媽爽快地答應了。
“你看，先把它從胸的地方摟起來，再把一只手放在它前爪下，讓它的爪子搭在你的手臂上，用另一只手抓住它的后爪，再用手臂托住它的屁股，像這樣。”媽媽邊說邊示范，“看懂了嗎？”我看得很專心，但還是不太清楚，有些一愣一愣的。
我盡力模仿媽媽，可顯然我的動作不太對。哈利在我的懷里扭得像條鰻魚，本來就大的眼睛瞪得更大了；兩只小耳朵翹起來，活像一只被突然驚醒的貓頭鷹。它從喉嚨里“嗷”了一聲，揚了揚爪子似乎想撓我。我嚇得趕緊縮手，把它放在了沙發上。
這可真是有點難啊。我一屁股坐在它旁邊，嘆了口氣。但這只是一次嘗試，沒做好應該也正常，再試幾次吧。我看著哈利，它仿佛眨著水靈靈的`大眼睛在鼓勵我，我又有了信心。
于是，我開始了一次次的練習。我漸漸發現，哈利不再亂扭亂嚎試圖抓我了。最后，它在我懷里高興地讓我撫摸，還打起了呼嚕，似乎在表揚我。我明白自己成功了，抱著它滿屋子跑著給爸爸媽媽看。
通過這一次次地嘗試，我嘗到了失敗的滋味，也體會到了成功的喜悅。養好寵物需要經過耐心的考驗，但只要你真誠地對待它，它一定會真誠地對待你。嘗試總會有失敗，但我們不能氣餒，只要再試幾次，一定會苦盡甘來。
六年級作文 篇6
俗話說得好“民以食為天”，我對這句話非常贊成。光名吃，我就可以滔滔不絕地說上幾百種：北京的烤鴨、內蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡饃、山西的刀削面……在這么多香甜可口的美食中，最讓我喜愛的`便是蘇州的松子桂魚。
當你第一眼看到松子桂魚立刻就會有種想吃的念頭。其實我第一次吃松子桂魚也是這么想的，再想想它那涂滿紅紅番茄醬的身體和里面那金黃色的皮，誰見了都會饞得垂涎欲滴。再說說它的做法吧，首先把桂魚從尾部順著骨頭往上劈，把魚肉和魚骨分離，兩面都劈到頸部，然后把中間那根骨頭砍掉不要，接著把魚肉身上的小刺去掉，這時桂魚只剩下頭和兩片大肉了，把半邊肉平放在砧板上斜著改刀，只能切到魚皮的位置然后再轉過來切。
正好是個叉叉的樣子，如果不會的話就把魚片劈一下也行，但不要劈得太深，以免油炸的時候把魚身炸破了，接著把料酒、鹽、味精、生姜、蔥放到里面腌一個小時，然后把干芡粉把整條魚都沾上，特別是魚肉的空隙一定要把它沾上，放到油鍋里炸，油溫大概在七分熱的時候倒入番茄沙司，一條大魚大概要放半瓶，放入白糖和少量的鹽，不要放味精，不然會很難吃的。然后放少量的水進去，接著放玉米和青豆，最后加點白醋，把魚拉出來放到盤子上就大功告成。
說著說著，我的口水快流出來了，有機會你一定要品嘗它的美味。
六年級作文 篇7
一個陽春三月的午后，葉紹翁正要去朋友家觀賞春景。
葉紹翁走到朋友家門前，開始敲門。“咚咚，咚咚---”葉紹翁等了一會，見沒有動靜，他很疑惑，“咚咚，咚咚”又敲了幾下門，他的朋友也不回應。葉紹翁趴在門縫上看了一看。幽靜的園子里沒有一點聲音，他的敲門聲驚醒了大黃狗，它在警覺的張望著，看見沒有什么聲音又呼呼大睡起來。葉紹翁覺得十分遺憾，只能從門縫里看看滿園的春色。
園內一叢一叢黃色的迎春花非常美麗。桃樹上的桃花一朵一朵，像水墨渲染的'中國畫一樣美麗，動人。園子最邊邊的那棵柳樹姑娘，正在梳理長發呢。
葉紹翁往回家走。可是，走出十幾米遠后，他又戀戀不舍地回頭看了看，突然他發現一枝紅杏跳出墻外。這枝紅杏沒有一點綠色，上面只有兩三朵紅色的杏花全部盛開，貪婪的吮吸著陽春三月的午后溫暖的陽光。
葉紹翁回到家后，趕快磨墨，鋪紙張，動筆寫下
游園不值
應憐屐齒印蒼苔
小扣柴扉久不開
春色滿園關不住
一枝紅杏出墻來
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