六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我看過許許多多的作品，但使我印象深刻的是曹雪芹的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國古典小說中的名著之一。它的出現，不僅奠定了中國古典小說在世界文學中的地位，而且表現出一種新的審美觀念。《紅樓夢》原名《石頭記》，前80回的作者是清代文學家曹雪芹，文學家高鄂續寫了后40回。書中描寫的對象是把目光轉向生活中的.人與日常小事。他們的喜怒哀樂、悲歡際遇乃至一顰一笑，皆如讀者親身經歷，故常能引起人們的共鳴。
《紅樓夢》是以賈寶玉、林黛玉的愛情故事為主線的。反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建倫理和封建家族統治下的不可避免的歷史宿命。折射出整個封建社會日暮黃昏無可奈何的凄涼景況。它在反映社會生活的深度。
《紅樓夢》最初以手抄本形式流傳出來時，引起了社會的轟動。一部小說的成功，并不僅取于內容。而是人物形象塑造的是否成功，才是文學創作的關鍵。《紅樓夢》最大的成就，正是在人物形象塑造上。作者在日常小事中，不但刻畫出人物的性格，而且經常能同中見異，異中有同。它像生活本身一樣，每個人皆具有性格的鮮明性、豐富性與復雜性。
《紅樓夢》的人物形象特點鮮明，我怎么能不喜歡《紅樓夢》呢？
六年級的作文 篇2
我有著白茸茸的皮毛，一雙水汪汪的大眼睛，一對尖尖的長耳朵，還有一個嗅覺特別靈敏的黑鼻子，我的名字叫歡歡。
每天早晨，我睜開眼睛之后，就去找女主人要食物吃，吃完之后，女主人就去工作了，我就留在家里擔任看守的工作。有時候，我趴在陽臺上懶洋洋地曬曬太陽，有時候在門口踱著步子做安全視察，然后等著女主人下班回家。
這一天我像往常一樣趴在陽臺上曬著太陽，樓下院子里幾個大人正在談笑風生，還有幾個小孩兒在自顧自暇的玩耍著。突然，我看到一個小孩兒趴在一個大水塘的旁邊，手里抓著一簇野草，兩只腳不停地亂蹬著，眼看就要掉下去了，而周圍的大人小孩兒，卻沒有一人注意到這個處在危險中的小女孩兒。“汪汪汪！汪汪汪！……”我著急的在陽臺上來回跑著，拼命地搖著尾巴叫著，叫著，樓下的大人聽到我的叫聲，朝我這邊兒瞟了一眼，沒有人意識到我發出的求救信號，沒人注意到那個嚇得驚慌失措的小孩兒，繼續著她們的談笑。看到他們沒有注意到小女孩，我只好拼命地用爪子拍打著玻璃，繼續瘋狂的'“汪汪汪”的朝著那個小女孩兒的方向叫著，終于，人群中有人感覺到了我叫聲的蹊蹺，回頭往四周看了看，看到了那個小女孩兒，疾步向前拉住小女孩兒的手，把她救了上來。看到小女孩兒得救了，我漸漸平息下來，停住了自己的瘋狂行為。
女主人下班了，跟著她進門兒的，還有那個小女孩兒和她的家人，不知小女孩兒的家人向女主人嘀咕著說了些什么，女主人高興地向我走了過來，拍了拍我的頭，伸出了大拇指，還獎勵了一大包我最愛吃的的大骨頭。
從那以后，我在我們小區里便成了明星狗，他們有好吃的也總會給我分一點兒，而我呢，依然愿意做一條平凡的狗，一條正直，善良，勇敢的狗，做人們最忠誠的朋友。
六年級的作文 篇3
你是我生命中最重要的人，我想一直陪伴在你的身邊。 ——題記
天未明，有時月亮還懸掛在天邊，她便收拾好了衣裝，有時把睡夢中的我吵醒。她看到我醒來，叮囑我去學校時不要忘記拿著餐桌上的飯錢，說完之后便匆匆忙忙的離開家門。沒等她打開樓下大門，我又繼續與周公喝茶下棋。之后過了好久才洗漱完畢去學校。
勞累的我結束了一上午的課程，在中午放學之后我去她開的店里吃午飯。到達她的店里的時候，看到她還沒吃飯，她正在和買主談論生意，不停地走來走去，不停地笑著，她看到我，讓我先去吃飯，等我吃完飯之后她才忙完。她渾身無力的坐下來疲憊的端起水杯拼命的喝了一大口水，歇了好久才坐下來吃飯，才吃了沒多久，又接到工作上的電話，之后便一個勁兒的給對方賠不是，我聽得出手機那頭的人很生氣。終于掛掉了電話，我問她怎么了，她只說是工作上的事，小孩子不要管。便又站起身來，抽出一張紙巾擦了擦嘴，因為她看到了另一個買家。她快步走到買家身旁，介紹起每樣產品，不停的微笑，不停地走動，不停地說話。只是坐在遠處的我，看了看她，又看了看飯桌上還剩下一多半飯的飯碗。身上的疲勞感不自覺地消失了
晚上回家，準備大玩特玩的我看到躺在沙發上的她昏昏欲睡，我不忍心再去打擾，只好收起貪玩的心，輕手輕腳的拿出一條毛毯給她蓋上，可是她卻醒來了，因該是被我亂醒的'吧?看到了我，急忙催促我去睡覺。等到我洗漱完畢之后，發現她已經睡了，我悄悄地關上她房間的燈，我也休息去了。
這，就是她的日常生活。
她，是我的媽媽。一個普通至極的女人，但是她的肩上卻擔著重她幾倍的擔子!那就是讓我有個好的生活，未來可以生活的輕松快樂。
媽媽她在我的印象中幾乎沒化過妝，她每天起早貪黑的工作;三餐從未按時吃過。她是那樣辛苦，那樣勞累。我曾經撥弄她的頭發玩兒，發現她的頭發外層還是烏黑，但里層的發絲已經白了太多太多。她不好看，比其他同齡的阿姨顯得老了很多;她胖胖的;皮膚也是黑黝黝的;她說起話來嗓門很大;她是個理性全滿感性全無的女人;她甚至從不打扮自己，衣服離著“潮流”這個詞永遠很遠。她的缺點很多。
但是，這些并不妨礙我依舊愛她!
因為她，是我生命中無可替代的，最最重要的人!
曾經有一天，不知為什么，我在心里這樣告訴過自己：我想去陪伴她，保護她，不讓她受到別人的欺負，直到，未來的盡頭;直到，我老去，我都要守護在你身邊，媽媽。
六年級的作文 篇4
暑假來臨了，爸爸規劃了這次行程，準備讓我們聆聽大自然美妙的聲音，投入大自然熱情的懷抱中。
不知壓過無數平淡無奇的黑色道路，不知經過多少冷冰冰的都市叢林，我們終于來到蒼翠山林中。蜿蜒曲折的爬坡路徑令人眼花繚亂、目不暇給。好不容易來到山的最高處，俯瞰而下，平原如同棋盤般，由一塊塊突起的田埂均勻分隔著。一粒粒方格農舍錯落于田野間，山下的景物如同小人國般，個個渺小但又清晰可辨，讓人一覽無遺。這美景不禁令人發思古之幽情，真的.如同賈島在“尋隱者不遇”一詩中所提到：“只在此山中，云深不知處。”
仔細聆聽山林間的聲音，我發覺在這一片綠林中，夾雜著不同的樂音。蟬的唧唧聲回蕩于山谷間，好聽極了；風在巖壁上的沙沙聲不絕于耳，美妙極了；樹葉彼此傾訴的磨擦聲盡在耳中，悅耳極了。這一大片天籟之音，彷彿交響樂團此起彼落、磅礡宏偉的鞏音，有的輕快地在琴鍵上跳動，有的盡情的在指弦中穿梭，有的大力的掉落在圓形牛皮上，有的則繁忙的進出于金色的銅管中，真是余音繞樑，三日不絕于耳，夢幻極了。
這次的大自然洗滌之旅帶給我無限的綠意，聽聽大自然的美妙樂音，看看大自然的奇異風光，有別于都市的忙碌步調，真是暢快極了。
六年級的作文 篇5
不久前讀過了《中華英雄》等愛國書籍看到了我們中華民族的很多英雄：衛青、辛棄疾、岳飛、戚繼光、鄭成功……他們面對侵略的敵人他們非常勇敢不怕犧牲在戰斗中肯動腦筋終于戰勝了敵人保衛了我們的祖國和人民表現出愛國主義精神。
愛國詩人陸游寫到：“死去原知萬事空但悲不見九州同。王師北定中原日家祭毋忘告乃翁。”爸爸為我解釋了這首詩的意思我這才明白陸游一直深深地愛著自己的'祖國在他臨死的時候仍然盼望著國家統一民族強盛希望自己的子孫能夠和他一樣為國家出力。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”我們熱愛自己的祖國就要像中華民族的英雄一樣把祖國當成自己的家像愛護自己的眼睛一樣愛護環境、愛護綠化、愛護公物、愛護同學讓自己的家園更加美好、更加漂亮。
今年我們迎來了國慶60周年爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽都為祖國的建設獻出了力量。我要和他們一樣現在好好學習做好功課獲得更多的知識長大后做一個對國家有用的人。我愛我的祖國我相信我們的祖國會變得更加富強成為世界人民都愿意來走一走、看一看的國家。
六年級的作文 篇6
有一種愛，會在不經意間刻骨；有一種相遇，會在天意安排下完成；有一個人，會讓另一個人與幸福相隨。感恩那種刻骨的相遇，它讓人懂得了親情的寶貴，同時也清楚了親情的甜蜜。那年的冬，你生下了我，可卻不像白雪公主那般的皮膚白皙。你笑呵呵的給我取了名字，把愛給了我，卻同時又給了我很多的枷鎖，束縛著我的身心。
愛是兩面性，我不知道是該慶幸我擁有你給我那如大海般寬闊的愛，還是該悲傷永遠找不到出路，在這海上漂流。
你的愛太過于承重，像蜜甜膩卻又有讓人甜到暈厥的地步。遇見你，就像是枯萎的花被滋潤了雨露。卻同時失去了拼搏的精神。
我討厭你，討厭你的自以為是，討厭你一直束縛我的能力，討厭你這段我的翅膀，討厭你給我的安逸。我愛你，愛你給我的雨露，愛你給我生存的機會，你的愛，我一直銘記在心，卻不想從此丟失自己的本性。
你對我像提著木偶操縱的木偶師，賦予木偶生命卻失去了自由。而我就像那木偶，有著生命的木頭，隨著你的線的搖擺而跳動。讓我感到生命對自由的嘆息。我該怎樣面對一個賦予我生命卻又囚禁我自由的人，我知道，所有的'反抗在世人看來是一條魚上鉤卻拼命地垂死掙扎，有著可笑卻不知天高地厚的精神。
有人說，世界上的每一個人都有一個守護天使，是你至親的母親。如果這個人把我的翅膀連帶著身心一起束縛，我感到無比的可笑與嘲諷，那與機器有何不二的一樣。
希望你，能解開束縛我的鏈子，我想飛！希望你，割斷那連接著我身心的身子，讓我能大步地跑。
你給予我的愛，太過沉重，我只想平淡的過著我的生活，拜托，一切的拜托，將化為我深深的嘆息，隨著希望的風送給你我的希望與祝福。