六年級作文9篇(推薦)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
星期五晚上，月明星稀，我和鄰居家的小弟弟張羿鵬在小區里舉行了一場“溜冰大賽”。
我們來到一塊空地上，選擇一根粗壯的柱子為標桿，繞圈滑行，誰先回到起點誰就是贏家。一切準備就緒，“預備——開始！”裁判員一聲令下，我們便像離弦的箭一樣“飛”了出去。剛一開始我腿腳不聽使喚，有些僵硬，但還是壓低身子，把重心降低，然后大跨步地向前滑去。“沖呀！”我努力控制住自己那僵住的雙腳雙膝，飛速地滑著。快到目標了。我得意地對他說：“讓你見識一下我的最新絕技。”他還在謹慎地龜速前進呢！“‘霹靂回旋’！”我把重心調整，身體向左稍稍傾斜，溜冰鞋便輕易地在地上劃出了一道完美的弧線。
“糟了！”我如夢初醒，一個不明物體迎面襲來。我一下子愣住了，本能地伸出左手放在胸前。“咚！”的一聲，我的.手和柱子來了個“激烈接吻”。但這還不夠，輪子的慣性又開始“作怪”了。我見狀，馬上用手死死地抓住柱子，我的腿“帶領”全身來了個大回旋。快要控制住局面了！我長長地舒了一口氣。可輪子還不肯善罷甘休，“唰”的一聲，我的身體在溜冰鞋的“英明領導”下圍著柱子，繞了180度，一下子跪倒在了地上。再看看張羿鵬，他輕巧地碰了一下柱子，便回身向前滑去。我立即站起來，拼命追趕漸漸遠去的張羿鵬。“沖呀，成敗在此一舉，加油！”我急得手忙腳亂，身體有些不協調了，我趕緊調整心態和速度，放松，加速，再加速……
近了，近了！我再次加速，終于在快到終點時超過了他。我開心地叫起來，張羿鵬不服氣地說：“這次你只是運氣好罷了，下次再一決勝負！”“好，誰怕誰呀！”我欣然應戰。
六年級作文 篇2
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。——海子
對，這就是我的理想。有一所房子，面朝大海，春暖花開。在這天真而美好的理想背后，是一顆疲倦的心。在車流中日日奔跑，來不及喘息；在考場上拼搏，遍體鱗傷。我不禁疑慮，這樣的生活，周而復始，有何意義？如今的生活就是如此，就只能如此嗎？不愿將就著了此余生……
我愿，有一所房子，一座小院，一顆小樹，甚至，有一片天空，有幾只小動物陪伴與我。
它會坐落在一個人煙稀少的村子里，依山傍水。早上醒來就會在朦朦的薄霧中看見青山的輪廓。對了！它會有一個三角形的閣樓，一扇大大的窗子，我還要一張大大的毛毯，軟軟的被子，能夠在里面玩耍，甚至哭泣，成為我溫柔的港灣。
它不用很大，只要里面能夠放下我心愛的小動物和書籍就好。在冬日里，可以窩在火爐旁，閱讀手中的本本書籍，飲上一口熱牛奶，寒意盡散。
它有一個小小的后院，對，小小的；但里面長著杏樹、梨樹…。餓了，便摘下一顆，用那來自深山中的泉水來清洗，小咬一口，鮮嫩的汁水便從里面流出，沁人心脾。
我能在我最喜愛的秋日里，帶著狗狗、小羔羊，去那用金色紅葉鋪滿的`森林中散散步，腳下的紅葉沙沙作響，撓的人心癢癢。耳邊不時傳來鳥兒的鳴叫聲，兩種聲音交織在一起。便成了悠悠地小曲。正所謂是金秋時節啊！
呵！
想來這夢想、理想在我眼中看來，是如此的美好。把生活過成詩、過成畫、甚至是作者筆下那方塊字搭成的場景。
而當下，我要努力的拼搏，哪怕會失敗、會摔倒。但是在以后的日子里想起來，這便是我夢想的地基，是這一次次的成敗，才成就了以后的自己，實現了理想呢？
愿，我有一所房子，能在那里嘗到春日的鮮嫩，夏日的火熱，秋日的憂傷，冬日的涼爽……
我有一所房子，依山傍水。
六年級作文 篇3
說到里脊肉，大家就一定會想到小攤上賣的那些嫩嫩的、香噴噴的肉了吧，又可以夾著雞蛋餅吃，又可以直接燒烤吃，光聽著就流口水了吧！我當然也是這樣，可是，自從那天親眼目睹了里脊肉是如何在小攤上度過的一天之后，就對那些食品拒之千里了。為什么呢？事情是這樣的：
一天早上，我在早餐店里買了一個雞蛋餅，順便還要了塊里脊肉。沒想到，剛咬下去一口，就被我吐了出來。這里脊肉不但不是想象中的味道，而且還帶著一股臭臭的怪味，這是怎么回事啊？于是，好奇的我決定要一探究竟。
第二天，我特地早早地起了床，來到那家早餐店。他們剛好才開門，我躲在一邊，他們也就沒看見我。這時，就聽見老板對那個店員說：“你去冰箱里把昨天的那些肉拿出來，還有雞蛋。”于是，店員就把肉從冰箱端了出來，盤里面裝的，正是里脊肉！我差點沒叫出聲來。
原來這就是里脊肉的'一天，早上被端出來賣掉，要是剩的多了，就冰在冰箱里，第二天繼續拿出來賣。那些小攤小店的老板真是為了賺一點小錢連別人的健康都不管不顧的人，要換成他們，去吃那些放了一天的東西，也是不愿意的呀。真想那些干過這種事的人早點改過，為了自己也是為別人，不要圖這些小便宜，踏踏實實做生意。同時也希望同學們可以多在家里吃早餐，又健康，又有營養，可比在外頭好多了！
六年級作文 篇4
在每個人心里，故鄉的景色一定是最美的，故鄉的人民一定是最淳樸的，在我心里故鄉的夏，我記憶尤為深刻。因為不同于別的地方的夏。
故鄉的夏是綠色的。在我的故鄉，人們總愛在屋前搭一瓜架，或種絲瓜，或種葫蘆，讓它們自由生長，爬上棚架。當花兒自愿把“王位”讓給絲瓜、葫蘆時,藤上便結出了一個個綠色的小娃娃。他們一個個掛在瓜藤上，襯著長長的藤，綠綠的葉。有了瓜藤的襯托，仿佛那些綠色的娃娃也活躍起來了，隨著一陣陣微風翩翩起舞，構成了一道別有風趣的裝飾。比那高樓門前蹲著的一堆石獅子或是豎著的兩根大旗桿，可愛多了。
故鄉的.夏是紅色的。雖說我的故鄉是農村，但村民也愛養幾株花，串紅便是其中的一種。不像溫室里的花朵，用上上好的土料有時還養不活。家鄉的串紅紅紅火火，嬌艷動人，沒有一絲媚態。順手拔下一串，放在口中吮吮，一種難以表達的甘甜直達肺腑，泌人心田，樸素中綻放出幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
故鄉的夏是神秘的。夜晚，抬頭仰望星空，常常會看到滿天的星斗。這個是北極星，那個是牽牛星，這個是天鵝座，那個是天琴座……故鄉的星空給我留下許多美好的回憶……
就像雪花向往冬天一樣，就像蜜蜂向往花朵一樣，就像魚兒向往小溪一樣，我向往著故鄉的夏……
經常做夢會夢到故鄉的景色，故鄉的人，故鄉的建筑，還有故鄉的夏。也許是對于故鄉太想念了吧。
六年級作文 篇5
你見過星星嗎？在深藍的夜空中，一顆星星的光芒是那樣微弱，但成千上萬顆星星一起發光，璀璨的星輝把夜空裝點得如夢如幻。是啊，在班級里我們就像一顆小星星，但只要我們一起發光，一定可以為班級爭光。
運動會前夕，秋老虎依然肆虐，火辣辣的太陽炙烤著大地。操場上，各個班級都在緊鑼密鼓地排練著開幕式入場表演。巴掌大的操場怎容得下十幾個班級同時訓練，彼此之間難免相互干擾。
“停！”班主任突然關掉音樂，極力克制著激動的情緒，喊道：“你們就像一盤散沙，這樣訓練有什么效果？”說著她開始整頓隊形，糾正動作。老師走到我身邊不由得數落起來：“沒吃飯哪，手舉高，貼在耳朵兩側。”還抬了抬我的手臂。我顧不得擦去滑過臉頰的汗珠，心中火急火燎：哼，這么熱的天，這么嘈雜的環境，還數落我們，純屬站著說話不腰疼！
這種不滿的情緒在我心頭膨脹，繼而像惡魔一樣控制了我。以致我頻頻出錯。一會兒動作不整齊，一會兒走錯隊形……慢慢地同學們接二連三地不耐煩起來，互相責怪，甚至起了爭執，似乎看一切都不順眼。老師繃著臉，仿佛隨時都可能火山爆發。
終于，我們獲得大赦——回到班上。我們吹著風扇，班主任語重心長地說：“同學們，我知道這段時間大家訓練很辛苦，后天就是開運動會的日子，再堅持一天就過去了。俗話說，團結就是力量。大家只有擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，才能……”
聽了老師的一番話，全班鴉雀無聲，我心里仿佛一只小鹿在撞擊著，久久無法平靜，臉頰燒得厲害，我知道不是被太陽灼傷的，是羞愧。
再次訓練的時候，大家像是約定好了似的`，動作是那樣的整齊，神情是那樣專注。班主任臉上漾起了笑容仿佛年輕了十歲，她說：“同學們眾志成城，我對你們有信心！這樣的隊伍能打勝仗！”果然，在運動會開幕式上，我們齊心協力，以超乎完美的表現，獲得了全場最高分，摘得校運會入場式表演桂冠。
在集體中，我們就是一顆星星，雖然一顆星星的光芒是微弱的，但又有什么關系呢，讓我們一起放光吧！
六年級作文 篇6
初到江西，我還不知道江西的風光如何？所以，一踏上江西這塊紅色的革命熱土，我盡情的搜尋美麗的風光。一路上，山清水秀，景色宜人。叫人好不高興。導游把我們帶到李坑，乍一聽，我還以為此地是一位姓李人家的茅坑。當我真正置身于此地時，這才知道李坑那種令人心曠神怡的自然之美。
聽導游說李坑最具特色的是小橋，流水，人家，開始我不相信，但當我親自走入李坑，領略李坑美景時，我才知道李坑的美景百聞不如一見。
在李坑，到處可見連接兩岸之間的石橋，橋身長滿青苔，高低錯落，宛如一條條彩虹，小橋飽經風霜，歷盡滄桑，像一位古老的長者，向來往的游客訴說著歷史的變遷，小橋連接著兩岸勤勞善良的江西人，使他們更加緊密，團結更緊。
石橋底下，一股清澈的流水汩汩流淌，群群小鴨在水面嬉戲，他們時不時地在水中散步或者在水中爭搶食物，那種悠閑，讓人好生羨慕。水面上有很多船，從水面慢慢劃過，船艙里有時坐滿了游客，有時也空無一人，生意不好，船夫也很著急，見有人路過，就不停的問游客坐不坐船。
石橋的兩岸，到處可以看見李坑的.居民，大多住著徽派建筑，青瓦白墻，雕欄畫風，古樸，自然，清晨，炊煙裊裊，如詩如畫，好一派天上人家的景象，到處一片和諧景象，讓人好不羨慕。
從李坑轉了一圈，讓我頗為觸動，李坑的景色簡直太美了，這讓我想到了一首詩：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。的確，李坑給我留下了許多美好的回憶，也有許多樂趣。它以心曠神怡的美打動了我，它以悠然的美感動了我，它以和諧的美震撼了我。
在回家的路上，我不斷地想：李坑簡直可以稱作“世外桃源”,l戀戀不舍離開李坑這人間天堂，一路灑下無盡的思戀。
六年級作文 篇7
我的家鄉天和，有一個神奇秀麗的地方——九連潭。當地孩童還編成歌謠：“九連潭，潭連潭，一條暗河通風天。”
九連潭位于神秘的山谷之中。這座山谷幽深狹窄，好像開山神斧將整座大山當頭劈開，斜立在青山之中。谷內怪柏蕨芴從生，走獸出沒，終年霧氣彌漫。谷底有九個天然的深潭，呈階梯上升排列，中間泉水流淌，響聲清脆悅耳。
九潭形狀像圓月，岸邊的巖石光滑細膩，沒有絲毫缺口，似從天而下的泉水流經九潭，猶如一串玉線穿引的珍珠。潭水清洌，近看無色，遠觀墨綠。潭邊松柏峭石倒映水中，千姿百態，魚兒怡然閑游，不時冒出水面，吐出一串串小小的'氣泡，儼然一幅自然天成的水墨畫。潭水很深，俯看令人生畏。解放前有人用十多條長達八九米的竹篾相連，想要探到潭底，誰知道竹篾進入水中，竟然不見蹤影。九潭非常神秘，無論春夏秋冬，水漲水落，潭水始終保持原來水位，不見半點消漲。據說潭底有一條暗河，能自然調節潭水起落。
九連潭被人們奉為勝地，流傳著美麗的傳說。相傳在遠古時代，一條千年大蛇在這里修煉，后來功德圓滿，化身成龍，奔向東海。但是它難舍故鄉，離去時回身凝望，誰知引得山崩地裂，神龍不忍心人們受難，便將自己修煉千年的內丹吐出，順山落下，定住大山。龍丹滾落的地方，形成了九個深不見底的洞穴，神龍引來九天之水注滿九個大洞，便形成了我們今天見到的九連潭。
我喜歡九連潭這個幽靜神秘的地方。
評語：
習作善于抓住景物特點，運用比喻、擬人等修辭手法,把九連潭寫得傳神、有情調。歷史、傳說的引用，給九連潭更添神奇、神秘。文辭優美,描寫生動,濃濃的家鄉喜愛與思念之情。
六年級作文 篇8
時間去哪兒了光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，我從一個呱呱墜地的嬰兒，成了一名快要結束小學生涯的女孩了。時間匆匆流逝，童年歲月也慢慢消逝……
不知怎么了，我十分想重返兒時的日子，回到媽媽的懷抱里，吮吸著媽媽甘甜的乳汁，被大人們寵愛著，呵護著，關懷著……想知道我為何這么想穿越童年時期嗎？以為我想要父母永遠年輕，健康。
其實，我們每個人一直一直都犯著同樣的錯誤：將自己最壞的一面給了身邊最親的人；將心中的愛深深收藏，羞于表達，或另類表達。但是請記住父母不會在原地等你，歲月無情，或許我們眼里只看到自己的.的成長，卻很少注意身邊的父母慢慢變老，他們已不再年輕。所以，希望大家好好珍惜寶貴的時間，好好地回憶——時間去哪兒了！
六年級作文 篇9
早上，爸爸媽媽帶我去長安醫院看牙，醫生剛檢查了幾分鐘就很明確地說：“必須現在戴矯正器，把向里長的那顆門牙頂出來，進一步的`校正要等到14、15歲”，看著老大夫那副不容置疑的表情，我知道今天是逃不過了，心里雖然緊張的要命，表面上卻裝成很輕松的樣子。取牙模時，難受加緊張終于讓我吐得一塌糊涂。本來說一周后才來戴牙套，不知怎么，他們改變了主意，今天就給我戴上了。照照鏡子，感覺不像想象中那么難看，不知伙伴們能不能接受我戴牙套的樣子。