六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
親愛的同學：
你們好！
我是新干實驗小學6年級的白妍，我生長在新干這片美麗的沃土上。我快樂，因為我可以在草坪上放風箏、打滾；我自豪，因為我可以看見祖國的大好河山……這一切的一切多么美好啊！
地球養育著我們，大地上都留下我們成長的足跡。可地球媽媽她的兒女們卻為了各自私欲，砍掉了為我們遮風擋雨的大樹，毀掉的是一寸又一寸的生機。化工廠將污水直接排放在清澈的湖水中，面對湖水那干凈的臉龐，那活潑可愛的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見蔚藍的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥，那是多么美麗的一幅畫卷啊！可我們人類卻毫不節制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠的缺陷嗎？！當我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時，我們也就成了破壞地球母親的一員啦。
在地球各個角落，有多少還在忍饑挨餓呀！可我們一到飯店點菜時，就點上那么一大推，吃也吃不完，這時我們是否想過還在挨餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那么一餐，我們只要少點一道菜，少浪費一粒糧食，那可以讓多少人得以溫飽啊！
親愛的同學們，我們是的明天的雄鷹，是祖國的`未來，祖國的命運靠我們創造，讓我們自我做起，愛護環境，減少浪費，告訴身邊的親朋好友：少砍樹，多栽樹；不開污染環境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節約用餐，我相信世界一定會永遠鎖定在最美的那一刻，我堅信地球的明天會更美好！讓我們一起加油、努力吧！
六年級年的作文 篇2
我的弟弟可真是個讓人生氣，無奈的小鬼。別想多了，弟弟是我小姑的兒子，今年6歲，是我表弟。不過，不要看他人小，他惹的禍可不少！
我每次去爺爺奶奶家吃中午飯，他總要搶我最愛吃的肉絲說："這肉絲是我的，不給你吃。”說完還對我做鬼臉。接著說到："不給你吃，就不給你吃。"爺爺奶奶是比較寵我的，尤其是爺爺，小時是很少打我的。而對弟弟不同。爺爺奶奶喜歡聽話，學習不錯的小孩。可偏偏弟弟不聽話，在幼兒園的學習又不好，加上他惹的禍不少，便用了"黃金棍下出好人"的政策對待弟弟。剛才一幕被爺爺看到，便轉身找"黃金棍"。弟弟見情況不妙，手忙腳亂地把裝肉絲的`盤子放在桌子中間和我一起吃，爺爺才沒打他。
還有一件事：昨晚他突然來我們家，正巧，我們家菜炒好了，飯煮熟了。媽媽便問弟弟："你一個人嗎？外公呢？你吃飯了沒？要不要吃點？"我弟說："我一個人，外公走了，我沒跟緊他，跟掉了。吃過飯了，我還要吃一點。"過了一會兒，爺爺找人上來了，我弟弟開的門。爺爺一見到弟弟，就說："走，回去。""不，我要吃飯。""……"爺爺沉默了，這表示弟弟可以留下來吃飯。在餐桌上我媽媽說："要不要試試吃野蔥炒蛋？這可是我們從地里辛苦挖出來的。""嗯，好吃。"真的？我半信半疑地夾了一塊起來吃。嗯，味道還真的不錯。我在心里想到：過了一會兒弟弟要吃完他那碗飯了。爺爺走過來說："吃完就回家啊！""不，我還要吃四碗。"弟弟說完便去舀飯去了，看他能吃幾碗？我在心里暗暗想到。果然，第三碗時弟弟說"吃不下了"，便走開準備玩我的玩具了，我一生氣把他拉了回來，讓他繼續給我吃飯。他不知道我家的家規：舀多少吃多少。后來弟弟實在吃不下去了，還給我媽看了他圓滾滾的肚子，我媽說不能再吃了，爺爺也說“算了，找個干凈的袋子把弟弟吃剩下的米飯帶回去給雞吃”我才罷休。看我這說大話的老弟：四碗？第三碗都沒吃完呢，眼大肚子小，哈哈哈！
看我這弟弟，夠調皮了吧？
六年級年的作文 篇3
椒江，是我出生的地方，我已和她闊別三年。今天，我又回來看她了。
在蒙蒙細雨中，坐在車里，看著不斷倒退的景色，感覺椒江的一切還是和原來一樣，大街小巷的`人們腳步還是那樣匆匆，晚上的市民廣場依舊那般熱鬧，山依舊綿延青青，水依舊微波粼粼。可我，再已經不是上幼兒園的小女孩了，轉眼已是三年級的學生了。
我在小區的公園里轉悠，那秋千，那跑步機，曾經給了我多少快樂啊！
打開門，家里的一切家具都已蒙上了一層厚厚的灰塵，爸爸媽媽說那些都是“老古董”了，可我對它們的感情卻依舊如故，因為我們以前交過朋友啊！
墻上掛著許多照片，爸爸媽媽都不掃一眼，我卻還是看得興趣盎然。看著我小時候的照片，思緒久久無法從回憶中抽出來。看著眼前的一切，我真想大喊：椒江，我回來了！
六年級年的作文 篇4
在陽光溫和的撫摸下，一望無垠的草海中浮現兩個身影，一個身著白色西裝，溫文爾雅，一個披著蓬式婚紗，端莊秀麗，在花叢的簇擁下，翩翩起舞，引來蝴蝶群群，是否梁山伯和祝英臺也急著來祝賀了。
不遠處的亭子中，一對新人依偎在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，想來必定在說一些只羨鴛鴦不羨仙的情話吧。在如此良辰美景下，說這個是再恰當不過了。哦，你想問我在哪里嗎？我將毫不猶豫地告訴你：“西湖”。不錯，這便是唯一能和蘇州媲美的天堂。我目前正站在蘇堤上，你想到了嗎，就是蘇東坡，當年率領幾十萬人修了這個堤，后人便為了紀念他，取名為蘇堤，蘇堤兩岸種滿了桃花，每到春天，兩岸火紅一片，微風拂過，花瓣洋洋灑灑，若你身臨其中，必會認為自己來到了世外桃源。
但是，我遺憾地望了望兩岸，桃樹正長得郁郁蔥蔥，葉子還有轉黃的趨勢，看來我是不能一飽眼福了。使我印象最深的莫過于湖心亭了，那西湖的中點，張岱曾經游玩過的地方，說到這里，我不禁得意到，康熙當年下江南也來過這里呢，他當年在石碑上重重題下“蟲二”兩字，滿朝文武都面面相覷，誰也說不出來康熙想表達的意思，這時前方一片樹林中傳出“風月無邊”，大家才恍然大悟，其實非常簡單。風字去匡即為蟲，月字去匡即為二，風和月都沒了邊，就是風月無邊，從此，湖心亭名聲大振，來到這里賞湖的人數不勝數。不過我想西湖最出名的莫過于斷橋了吧。那對跨越人妖兩界的情侶。
斷橋，他們相遇相知相愛的地方，一把破傘，牽上了兩個人的'情緣，這段凄美的愛情，大概人們耳熟能詳了吧。“許仙，白素貞，相信你們一定會有情人終成眷屬的”。我在心中默默地想著。夕陽西下，西湖籠罩在一片黃暈之中，帶著一片安靜，祥和的氣息，我不禁脫口而出蘇軾的兩句名言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
【六年級年的作文】相關文章：
[精選]六年級年的作文08-02
六年級年的作文07-20
六年級年的作文[經典]07-24
【精選】六年級年的作文07-29
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經典)07-31
六年級年的作文09-27
六年級年的作文09-27
六年級年的作文09-27
六年級年的作文09-27