六年級年的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我們學校做完操都會有一個大課間。
我們班的跳繩不好，老師為我們的成績考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計時，于是老師選了我和三個同學每天輪流計時。
有一次，輪到我計時，我等同學們準備好，就喊：“預備！三、二、一，開始！”就在我喊的過程中，同學們都奮力甩繩，快速地跳起來，可有些同學卻沒有跳過去，我盯著他看，發現他過早或過晚地跳，沒有掌握起跳的最好時機。而掌握方法的同學跳了一個又一個，一個都不甘落后，仿佛落后一個就失敗了。半分鐘過去了，同學們的速度變慢了，汗珠一顆又一顆掉了下來，“加油！加油！”我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍。“停！”這樣一分鐘過去了，許多同學都取得了不錯的成績，開心地笑了起來。接下來，同學們又跳了一組。
隨后，我們還要跑步，我喊一聲：“跑步！”同學都飛奔過去，一下子就跑完了一圈。一個個腳步都停下來喘氣。
接下來的時間就是自由活動了。有的同學踢毽子，有的同學跳皮筋，還有的`同學打羽毛球，操場上傳來一片歡聲笑語。
快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語卻永遠留在了操場上，永遠的留在了我們心中。
六年級年的作文 篇2
愛，是明媚的陽光，帶給人溫暖，愛，是一朵鮮艷的花，帶給人芳香，愛，是一條潺潺的溪流，帶給人涼爽，對我而言，愛就是我和我家小狗之間的故事。
叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起，我們放學了，我也跟著來接我的媽媽回家去了。不一會兒，我們就到家了。不一會兒，我們就到家了。車還沒停下來，就有一陣狗叫聲傳入了我的耳朵。我一聽便知道了是我家的小狗，果不其然，我抬頭一看，我家的狗正在趴在陽臺上搖著尾巴，擺動著身體，大聲地呼喚著我呢。我等不及了，一下子就沖到了樓上，一打開門，我家的小狗就已經在了，它跳著，用前兩支腿則是支撐用，我走到沙發前，放下書包，轉身一看，我家的小狗已經跳到了沙發上，正搖著尾巴等著我給它玩呢，我坐下來了，不一會兒，我與它打成了一片。第二天早上，我隱約感到有什么東西在抓我的手，于是便從睡夢中醒了過來，于是我便從睡夢中醒了過來，向右手邊一看，原來我家的小狗在輕輕的撓我的手，叫我起床了呢，我為了表示感謝，摸了摸他的頭。因為今天在上學，所以不能跟我家的狗玩，所以只能等下一天了。
第二天，還是我家的狗叫的我起了床，我也還是照常摸了摸它便起床了。我因為作業多。于是馬上開始做起了作業，過了一會兒，我家的小狗走了。過來，我小聲的叫了一下，好像在說：“跟我玩”。接著，它又走到我旁邊，用頭忘我身體這邊靠。我不管有多多的作業，轉身去摸了摸小樂，和它一起玩了一會兒。它跳到床上去，我就跟著它到床上玩，它到沙發上，我也跟著到沙發上玩，它到地上去，我也不閑臟，與它打成一片。
愛，是我一生中最重要的東西，沒有了愛，我就等于失去了一切。我家的狗給了我無窮無盡的愛，我就等于失去了一切。我家的`狗給了我無窮無盡的愛，雖然它不能說話，可是它卻是我最好的伙伴。
是的，也的確如此，犬無言，但它那小小的身體里卻充滿了愛，充滿了那無窮無盡的愛。
六年級年的作文 篇3
一陣陣輕柔的微風吹過，我離開了母親溫暖的懷抱和庇護，飄飄悠悠的升上天空，開始了我第一次也是最后一次的旅行。
我，就是一株小小的蒲公英。
我和風一起跳著舞，他陪我一起越飄越遠，越飛越高......
我抬頭仰望藍天，溫暖和煦的陽光向我撲來，好像一群淘氣熱情的孩子圍在我身邊，想和我一起游戲。我使勁抖了抖身子，好讓自己的每一寸肌膚都好好的享受陽光的`撫摸。一只色彩斑斕的小鳥飛到我身邊，友好的跟我打招呼:“你好呀！小蒲公英，這次的旅行，你想在哪落腳呢？”我搖搖頭說:“不知道，是風帶我飛的，或許，他會讓我落在一個適于我生長的地方吧！”小鳥嘆了口氣:“哎，現在的你不知道哪是終點，身邊又沒有同伴，一定很寂寞吧？倒不如讓我來給你唱首歌，解解悶！”說完便唱了起來。這聲音真好聽，那動人的旋律，仿佛在訴說著一個個故事，又像在吟誦著一首首詩。
我低頭俯瞰大地，世間的一切盡收眼底:我看到了蒼翠的大樹;看到了遼闊的草原;看到了無垠的大海;看到了潺潺的溪水，還有巍峨的山巒......
我飄啊飄，飄到了繁華的城市，看到了許多鱗次櫛比的高樓大廈，車輛和大街小巷。但是這里工廠太多，嗆得我連連咳嗽，我并不想在這里安家。
我又飄啊飄，飄到田野里。這里土地肥沃，空氣清新，時常還有雨的滋潤，還許多小動物也愿意與你作伴，真是個安家的好地方！我緩緩下降了，這時我看到了一個面容清秀的小姑娘，牽著她媽媽的手。“媽媽，看啊！是一只小蒲公英！我想把它種在草地上，讓她孕育出更美的花！”
風，停了........
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