六年級作文8篇(必備)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我是一朵小菊花，生活在小主人的花盆中，在綠葉的襯托下，我迎著嚴寒盛開了。我的花瓣潔白晶瑩，因此小主人給我取了一個好聽的名字——一捧雪。
我的祖先一直生活在中國，是多年生草本植物。我們大家族中姐妹眾多，有花朵說大的“獨本菊”，有蓓蕾初放的“粉面金剛”，有“千手金菊”的金絲菊，有色彩斑斕的“塔菊”，還有一瀉而下的“懸崖菊”……顏色不一，有紅的.黃的.綠的.
紫的.藍的.還有黑里透紅的.白里摻黃的.黃瓣紅蕊的.紅黃交錯的'，一個個灑脫可愛，爭芳斗艷，美不勝收！
我們是人們的觀賞植物，能入藥，而且能沖茶服用，解熱清心，穩定血壓。我的小妹黃菊花，還能清熱解毒，平肝涼血。
我雖然和臘梅一樣耐寒傲寒，卻不像臘梅那樣孤高自傲；我雖然像牡丹一樣雍容華貴，卻不像牡丹那樣富貴逼人。春天，百花盛開，爭香斗艷，而我的花枝和根須卻默默地積蓄養料，孕育著生機。十月底，縫開笑臉，和姐妹們在短暫的生命中，給人類留下一縷醉人的芳香。
陳毅元帥曾寫詩這樣贊揚我們：秋菊能傲霜，風霜重重惡。
本性能耐寒，風霜其奈何？這也許是人們對我們的偏愛吧。
朋友，在你的辦公室里，在你家中，若有姐妹嬌妍的身影，周圍的空氣一定回更清新宜人，生活一定會增添更多歡樂。
六年級作文 篇2
每當聽到“只有堅持，才能成功”這句話，我都會想起令我難忘的那一件事。記得那一天，樊師杰告訴我今天體育課要跑四百米，我聽了，頓時愣住了，我可是一個小哦胖子啊！跑四百米對我來說，就仿佛下地獄一樣。
體育課上，老師果然讓我們跑四百米，我和樊世杰等人別分在了一組。
轉眼間，跑完了五組，輪到我們了，我看著眼前寬闊的跑道，眼中充滿了恐懼，它好像在嘲笑我一般，令我非常難受。
隨著老師的一聲令下，開始了。我想：反正我也跑不快，還不如散步，看看“風景”呢！于是，我變悠閑地“跑”著，絲毫不著急。這時，在我身后的樊世杰追上了我，他說：“嘿！你怎么跑這么慢啊？”
我不急不慢地說：“無論我怎么跑，都不可能跑完，我太胖了！”
樊世杰說：：“只要你堅持，就能跑完，就能成功。”
“真的？”我半信半疑，樊世杰肯定的.點了點頭。于是，我聽了他的話，堅持不懈，果然跑完了。
這是，太陽出來了，萬里無云，陽光明媚，正和我的心情一樣美好。
之后，我無論做什么事，都堅持著，便一步步走向成功之路。這句話給我的啟發很大
六年級作文 篇3
春天，萬物復蘇，滿世界都都露出生機勃勃的綠色，淡雅而清香；夏天，炎日當空，卻有接天蓮葉相伴相隨，豪放而寧靜；冬天，白雪皚皚，整日寒風呼嘯，卻別有一番韻味……但在我的眼中，這些迷人的色彩都不如秋天山中那放眼一望無垠的火紅……
天空中那虛無縹緲的云在黃昏的照耀下變得分外美麗動人，但在這美麗的背后卻透著一種若有若無的孤寂，遠處，高聳入云的山峰在云霧的籠罩下變得涼意重重，這種涼意立刻織上了我的`心頭，我靜靜地走去，雖是孤單一人，但那座山，早已成了我的知己。近了，更近了，我開始輕聲呼喚，時間在一分一秒的流逝，我早已走到了山頭，坐在一棵大樹上，放眼望去，一片火紅照耀在我的眼前，風輕輕拂過，發出了沙沙的響聲，好似一首音樂交響曲，又好似山在哭泣，我俯身跳下樹，手在金黃的小草上緩緩摩擦，這是一種安撫，希望它能傾吐出心中的不愉快，與我分享。火紅的晚霞漸漸暗了下來，一輪皎潔的圓月掛上了天空，慘白的月光是我的知己——山，多了一分凄涼與神秘，我點起了了一支蠟燭，此時此刻我才知道一看蒼松矗立在我的身旁，隱隱有流光涌動“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”還表達不了此刻的意境嗎？我仰望星空，繁星涌動我的心好似與周圍的一切融為一體，今夜，必將無眠！
那一晚，只有我與我唯一的知己，直到陽光打破黑夜，迎來了黎明，我才躺在山中，進入了夢鄉……
六年級作文 篇4
我家有一只八哥，是我爸爸在我8歲那年帶回來的，到現在已經有四年了，四年里，它給我家帶來了許多樂趣。
八鴿有一身烏黑發亮的羽毛，又黃又尖的小嘴上頂著兩個小洞，媽媽說，那是它的鼻子。它的腦袋圓圓的，眼睛還很特別——“黃里透黑”。它又紅又尖的小爪子使它在籠子里“站”得更穩。它還有一個好聽的名字——小黑。
小黑吃“飯”時很有趣，因為我常常逗它玩。當它吃“飯”時，我就跟它“搶”，小黑看我“搶”它的伙食，一下子就火了，它發出尖銳的叫聲，向我發起“挑戰”：嘴巴張得大大的，眼珠瞪得圓圓的，翅膀張開得連它“藏”起來的白色羽毛都露出來了！
我一見它這樣，趕緊把食物還給它，它的態度瞬間就變了：眼睛只盯著它的“午飯”了，嘴巴也開始了“行動”，張開的.翅膀也乖乖地合上了，多溫順啊！
你知道嗎？我家小黑還會“練瑜伽”呢！
幾天前，小黑“練瑜伽”時碰巧被我看見了。你看：它在“練瑜伽”了：它的頭抬得很高，胸膛挺地高高的，一只小爪兒牢牢地“站”著，另一只則縮進了翅膀里，眼睛也緊緊地注視著前方，保持全身的平衡。
我趕忙拿手機來拍照。小黑發現我給它拍照，還真驕傲地把自己當成“大明星”了：頭抬得更高了，胸膛更挺了，“站”得更穩了，圓圓的眼睛還死死地盯著“鏡頭”不放，真可愛呀！
小黑還“能說會唱”。每天早晨，它都會“一展歌喉”，“咿咿呀呀”地唱上幾句，順便把我叫醒了。當客人來了，它也很討人喜歡——“你好！你好！”除此之外，爸爸還教它說自己的名字：“小黑，小黑。”它也說：“小黑，小黑。”等到它更熟練的時候，爸爸就教它說我們一家人的名字。
怎么樣？我家八哥有趣嗎？
六年級作文 篇5
今天的陽光真的很好，暖暖的，空氣里有淡淡的陽光的味道。陽光靜靜地灑在身上，因同學們的朝氣而與眾不同。
雖然只練了兩節體育課，效果還是不錯的。想起孩子們上完體育課回來，怎么曬得這么黑。天可憐見的，其實不是曬的啊，那臉上盡是跑道上的煤灰啊！原來煤渣鋪墊的跑道被孩子們踱起的煤灰有三尺高，皮膚蒙上一層灰垢。現在老師在跑道上撒上清水，這一點還是要感謝老師想周到啊。
隨著體育班長萬志鵬鏗鏘有力的口令，八（2）班集體在賽場上奔跑著：所有的伙伴都要速度一致才能跑出橫平豎直，彎道時外側的孩子要跑的快一些，才成扇面型。一起奔跑是幸福的，因為對目的的追求是一致的，一起堅持到底，勝利共同分享。為了一個結果我們一起努力奔跑，也許是整個奔跑過程并不是對身理心里忍耐度的勘測，而是對生命的感悟對世界的發現。
自己呼喊著加油，更不錯過我的阿波羅們駕著金色馬車飛旋回神殿的壯觀場面。走隊列時，那震天的口號聲是每一個同學心的吶喊，我們的努力贏得老師們的掌聲，當時，我真被感動了，因為年輕，體育場上揮灑的'是彼此的激情。這樣振奮人心的時刻，團結一心的瞬間。總是這樣相信，人心相通。也許是那樣的氛圍，讓我們很容易就投入其中，激情澎湃，熱血沸騰。
看比賽的我們，一路激動，一路喊著加油，當跑完全程的那一剎那，有一種叫做“快樂”的源泉涌入細胞的每一個角落。真的，那種喜悅是任何物質的獲得所無法代替的……因為我知道，那是集體的力量，是集體的榮譽感讓我的孩子們感到友誼的偉大。我興奮，因為我激動，因為我感動。我可以毫不夸張的說：我愛這個集體，我愛八（2）班！
我也奔跑著，不過是用了走的形式。我奔跑向我的方向，我的人生，我的幸福。我要和微風擁抱，要陪落日歸家，喜歡被純真洗禮，愿意與和諧相融。
和孩子們一起奔跑真好！
六年級作文 篇6
人生只有一回，過了就只能回憶；而回憶不能修改，不像我們學習上所用的草稿本可刪除、可修改，我們不可能回到過去修改自己做錯的事或補做未做的事。現實生活中沒有哆啦A夢的“時光機”可任意到達過去與未來，也沒有哆啦A夢的“如意電話亭”可任意修改世界的規則等。人生沒有草稿，無法修改過去。任何人無意或是有心寫下的“草稿”，都會成為人生無法修改的答案。
我們不能幻想這些虛無的東西成為真實的，我們所能做的，就是從現在開始認認真真地對待、處理任何事，不讓以后的自己后悔。還有就是，不要再想以前曾做錯的事，要學會改變看法：若不是有以前做錯了事，讓現在的`自己后悔，那么，現在的自己又怎能改變現在的心、現在的態度呢？若不是已經知道曾經的做法與看法是錯的，現在又怎會糾正呢？你又怎么會理會呢？所以，人有了“逼迫”，才能盡全力發揮潛能。這就是兵家所謂的“置之死地而后生”。
六年級作文 篇7
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。
世上有很多橋，滾滾大江上有氣勢宏偉的跨江大橋；崔嵬險峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋；江南水鄉有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什么橋都是增進來往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現代社會人與人冷漠的今天，應該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來去？
在現實與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標，讓困難變得簡單面而容易面對，在人生中成為一道亮麗的.風景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅強之間架起一座橋，這座橋讓你面對困難，審視厄運，用正確的心態來接受現實，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅強，在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時多聽聽他們的經驗，當出現分歧時多與他們溝通，在自己陷入迷茫時讓他們給你指點迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨寂寞時與他們的心在一起，在心靈受到傷害時與他們傾訴經歷，在無助時讓他們與你共渡難關，從而使自己的內心注入光明。
在同學與同學之間建立一座橋，在有爭議時能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環境中學習，從而使每個人的心情愉快。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
六年級作文 篇8
秋天是一個豐收的季節。在秋天，松鼠更加勤勞；在秋天，銀杏樹葉變得金燦燦的；在秋天，人們的服裝色彩絢麗無比。
秋風一吹，銀杏樹葉就披上了淺黃的披風；菊花聽到秋的召喚，竟相開放，爭先恐后的展示自己的美麗。有紫色，白色，黃色，還有黑色。沉默了兩個季節的路邊無名小花兒們，也湊起熱鬧，向路人展開了笑容。小草當然也不會落后，仿佛時髦的小姑娘給自己的發尖上染上了少許的金黃色。向日葵無心比美，只是將大大的笑臉奉獻給天空。秋天的景致是多么迷人啊！
秋天，最活躍的動物非松鼠莫屬了。它們急不可耐地爬出洞外，忙忙碌碌收集過冬的食物。刺猬自然也不甘落后，咕嚕一滾，背上就扎滿果子。幾趟下來，一冬的果子便攢夠了。蟋蟀代替了蟬兒，成了樂隊的主唱，吟誦著秋的詩歌。秋天的動物特別繁忙。
秋天，孩子們也迫不及待地跑出來玩。因為秋天的'空氣清新，溫度適宜。田野里處處瓜果飄香，處處山花爛漫。孩子們三個一群，五個一伙，去爬山，去采野果，去捉蟋蟀，去聽秋的詩歌，比小松鼠還忙呢！但最忙的，要算農民伯伯了，因為他們一年的辛苦，終有收獲了！
動物因秋天而變得勤勞。景致因秋天而變得迷人，太陽因秋天不再炎熱。我雖愛蓬勃的春天，雖愛妙趣橫生的夏天，雖愛寒風凜冽的冬天，但我卻更愛絢爛多彩的秋天。
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