六年級作文8篇（精）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
一生中時間大部分就是浪費在等車上。有時車一下就來了，有時要等很長時間。所以，一等車，我就煩。
今天，風和日麗，，我本是有個好心情，可卻被等車給破壞了，可惡！
到了中午，中午可熱了！我下午又要等車，煩！1點30分我開始等車，過了一會兒，車還沒來。我想：哎呀！車怎么還不來！可把本姑娘急死了！
我感覺車好像要跟我作對似的，要讓我遲到啊！
我生氣地說：“車，如果你再不來，我投訴你，信不信啊！”沒想到車立馬出現了。
我想：這車都像人一樣了？？
不過，我還是恨等車！我覺得我戰勝了車，一看時間，原來是時間戰勝了我，哎，真的要好好珍惜時間了，同學們！
就像我的.老師蔣雙燕說的一樣，像朱自清寫的匆匆一樣，時間一去不復返啊！
今天的等車讓我懂得時間一去不復返��！
請珍惜時間，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
在這里，我說一下，我希望我的同學王雨昕，張晴……希望你們珍惜時間，不要讓蔣雙燕老師失望啊！
六年級作文 篇2
我們一家三口人，老爸，老媽還是有我。我們都是一個“迷”。
“球迷”-老爸
我的老爸，他身高一米七八，不胖也不瘦，頭發剪成一個“刺猬頭”，喜歡穿休閑的服裝。他說話心直口快，也不經過大腦思考，是活脫脫的“老頑童”。
老爸是個“足球迷”。在“世界杯”播出時，經常不睡覺，熬夜看球，還經常大呼小叫：“哦！哦！哦！”“好可惜！”“球進啦！”“差一點！”那個時候，我幾乎睡不著覺，仿佛也在看球似的：老爸叫，“好可惜！”我就知道不是球被半路攔截了，就是進球時候被擋下了；老爸叫“差一點！”我就知道球是擦門而過了。
老爸還是個“臺球選手”。如今，打了好多年臺球的'他在臺球桌上可謂是如魚得水，行進自如了啊！他一路上過關斬將，一路“殺”到底，已經在“親戚界”中十分有名了，哈！
“購物迷”-老媽
我的老媽身高一米六二，微胖（不過最近正在減肥）。她喜歡把頭發盤成一團，也喜歡穿舒適時尚的衣服。老媽和別的女人一樣，化裝、購物，吃小吃，其中我最受不了的就是她的購物。
老媽就是個“購物迷”。在大商場里，她會拼命地選衣服，什么“這件太土了”“那件太亮了”都是出自她口。盡管這樣，她還是會買到許多衣服。不光在商店，在網店上也是如此，常常大包小包帶回家，把自己打扮得“花枝招展”，哦不，是“花花綠綠”。
“畫畫迷”-我
我，從小到大就酷愛畫畫。記得小班的時候，媽媽就幫我報了繪畫班，從此我就愛上了畫畫，一發不可收拾！只要有空，我就喜歡拿出畫筆開始我的“創作”。從抽象的兒童畫，到素描，我無一不“精通”，因此，我也得獎無數。從幼兒園起，就得過宜興市繪畫一等獎呢！偷偷地告訴你們，我還自己創作了一本漫畫，雖然還不成熟，但是這可是我的“心血”哦。
這就是我們一家，我愛我的爸爸媽媽，我更愛我們溫馨的家！
六年級作文 篇3
從前，有一只小獅子，膽子很小。獅媽媽對他說：“你長大了，你該去外面的世界看看。”小獅子點點頭，決定去外面的.世界闖蕩。
第二天，他出發了，他走著走著，看見一只小兔子在拼命地奔跑，她的身后緊緊地跟著一只兇神惡煞的大灰狼。小獅子生氣極了。兩只眼睛瞪得像銅鈴似的，勇敢地沖過去和大灰狼打起架，結果兩敗俱傷，兩人都鼻青臉腫。
“小子，算你狠，君子報仇，十年不晚。我一定不會放過你的�！贝蠡依菄虖埖卣f�！皝砭蛠�，誰怕誰�！毙—{子大聲地說。可是大灰狼早已無影無蹤。
“太感謝你了，要不是你，我早就被他給吃進肚子里了�！毙⊥米痈屑さ卣f：“你叫什么名字？”“我叫小獅子，很高心認識你！”小獅子熱情地說�！皩α�，小兔，為什么大灰狼這樣橫行霸道，你們村沒有保安嗎？”小獅子滿臉疑惑地說。“說來話長啊！”小兔子嘆了口氣說：“那只大灰狼是我們村的”地頭蛇“，以為家里有錢仗勢欺人，保安也不敢怎樣，如果誰要氣他，可吃不完兜著走”�！疤蓯毫�，世上竟有這種敗類。”小獅子憤怒地說：“我一定要為你們討回公道”。
于是，小獅子發了一張挑戰書給大灰狼。過了幾天，他們要決斗，約定誰輸了就再也別踏進村子半步。小獅子身形矮小，根本不是對手。大灰狼揮起拳頭把小獅子打到在地，他的嘴角流出了血，他忍著痛他不可以忘記自己對小兔的若言。他艱難地爬起來，一拳打中大灰狼的眼睛，大灰狼哀嚎著趴下了，小獅子一腳踩在他頭上，大灰狼只好遵守約定，從此沒有在踏進村子一步。
村民們把小獅子當成了英雄，邀請他居住在這。
六年級作文 篇4
風雜交著落葉，秋姑娘為秋天鋪上了一層金色。走出門，落葉的縷縷清香令人感覺沁人心脾。
看，原本枝葉繁茂的銀杏樹如今也早已不一樣了，大風作起滿樹的銀杏葉跟著旋轉，跳躍，好似一只只輕快頑皮的小精靈在跳著芭蕾。沙-沙-沙！樹灌叢哥哥看到了這支舞蹈，嚷嚷著要當自然樂隊的主唱。我加入了這場演奏會，踩在萬片落葉之上，又蹦又跳的。過路的人不是捂著耳朵，就是怒視著我，仿佛這種聲音在他們眼中如同老鼠磨牙那般難聽無比，我哪里顧得上別人，早已拋開世界拋開自己了。
風停了，一片片銀杏葉也回到了大地媽媽的懷抱中，我拾起一片落葉，仔細地看著它那清晰條理的.紋線，笑了。我閉上雙眼與落葉做了一次心靈上的交流，耳朵旁幾種聲音嗡嗡響起，時而好像小提琴聲空洞而富有靈性；時而好像幾十大軍在敲鑼打鼓，氣勢磅礴；時而又好像鳥兒啼轉這就是落葉想要告訴我的嗎？慢慢地，它們融入泥土，讓我有了一種落紅不是無情物，化作春泥更護花的感覺。就像秋天的落葉，它們也不是無情之人，它們之所以會悄悄離去，不留音訊，是因為它們要為哺育自己的大樹媽媽做出自己小小的貢獻。輝煌偉大的事沒辦法辦到，所以它們愿意將自己化成養料，為新一代的綠葉做一次生命的接力。我們的父母又何嘗不是落葉一樣的人，有一天，他們也會老去，他們的無私如同落葉精神。
又到落葉飄落時，明年的今天必定又是一樣的場景。
六年級作文 篇5
一年四季，花開花落，景色各異。春的希望，夏的熾熱，秋的收獲，冬的溫馨，你喜歡哪個季節呢？我喜歡秋天，這是因為……
在秋天里，我們能看見豐收的景象，能看見農民伯伯勞動的畫面。遠遠望去，紅紅的柿子，綠綠的黃瓜，紫色的茄子，一片一片的，美麗極了。蔬菜就像可愛的小精靈，一直睡到秋天才醒過來哩。
秋天的傍晚也是很美麗的。太陽公公要下山的時候，大地變成了金紅色的'。就像給太陽公公鋪上了紅毯，讓他安心去睡覺一樣。
金色的秋天是忙碌的，既有農民伯伯的忙碌，也有花草樹木的忙碌。秋風一吹，樹葉離開了樹媽媽的懷抱，投入到大地的懷抱�；▋好χ蜃�，進入下一次的輪回。倔強的菊花，迎著風霜傲然綻放，訴說著自己堅強。有些小動物就更忙了，因為它們要準備過冬的食糧。
夜深了，河里的青蛙，呱呱叫著，像催促人們早早入睡似的。天上的星星，眼睛一眨一眨的，仿佛對這個美麗的秋天充滿了好奇。
啊，秋天，你滿是豐收的喜悅；你充滿了詩情畫意。我愛你秋天！
六年級作文 篇6
長這么大，許多事情都記不住了，但有一件事卻讓我一直耿耿于懷。
一天，我和爸爸一起去九峰公園散步。走啊走，到了瑞隆感應塔旁邊，一只長得只有手掌那么大，圓溜溜的小狗，正在那兒興高采烈地打著滾。
那只小狗可愛極了。一身雪白的長毛，頭上還用紅色的蝴蝶結扎了一個小辮子，小小的耳朵，短短的尾巴，像黑玻璃球似的眼睛，粉紅色的小鼻子，嘴巴也小小的，像極了一個雪白雪白的小絨球！十分惹人喜愛，我一眼就喜歡上了它。
小狗看見我撒開小腿歡快地跑過來，似乎也很喜歡我。我輕輕跪下，它趴在我腳上，用烏溜溜的眼睛好奇地打量著我，然后撲到了我的懷里，發瘋似的用軟乎乎、濕漉漉的小舌頭一遍又一遍的舔著我，逗得我咯咯直樂！
我和它玩得可高興了，它頭上的小辮子一蹦一跳。可不一會兒，我就覺得不對勁兒：咦，這么可愛的小狗狗怎么會沒有主人呢？一定是走丟了吧！我很想把這只可愛的小白狗帶回家，但轉念一想，這只小狗肯定是主人的掌上明珠，要是找不到的話主人該有多著急啊！我看了看周圍，公園里的'人們悠閑自在，都不像是它的主人，它的主人又在哪里呢？如果一直不見主人，這可憐的小狗會不會遭遇不幸呢？我決心要在這里等它的主人。
等啊等啊，天都快黑了，還是不見來找這只小狗的人的蹤影。小白狗也玩累了，安靜地偎在我的身邊。爸爸催了一遍又一遍，但我堅持守在這兒。
終于，一個老奶奶焦急地趕來，小白狗立刻搖頭擺尾，沖著來人汪汪直叫。老奶奶看見小狗大喜，對我說：“小朋友，對不起，這是我的小狗，請把它還給我好嗎？”“當然，這是您的，您就帶它回去吧！它這么可愛，您以后可要小心別再把它弄丟了�！蔽疫B忙說�！爸x謝！”老奶奶忙不迭地點頭，“太謝謝你了！”說完，她就抱起小白狗走了。那小白狗依依不舍地看著我，又“汪汪”叫了兩聲，好像也在對我說謝謝。
時間過去很久了，但我一想起那件事，想起那小狗可愛的模樣，想起我助人為樂，我就笑了。
六年級作文 篇7
這學期接了個新班，三年級。
第一次接三年級，是上班的第一年，那時候懵懂無知。到現在，重新接三年級，對于這個階段的孩子，如何去培養學習的習慣、興趣，提升學習能力，我有很多的想法。于是，我投入了大量的精力，從早到晚的忙碌。
我的忙碌，最明顯的是投入在批改作業上面的時間特別多。作業分為這幾類：書寫類（抄寫、默寫、聽寫、字帖、練習冊、習作、摘抄）、背誦類、閱讀類（讀課文、讀課外書）、其他（預習）。
班上79個孩子，抄寫類作業批改的快，半節課；練習冊，需要細改，內容又多，通常要占用兩節課的時間完成；課堂上的聽寫，半節課改完；作文，需要精批精改的大作文，三——四小時，平時的日記、隨筆，二——三節課。一天共有六節課的時間，除去上課時間、備課時間、開會時間，剩余的時間，我都在批改作業。遇到有作文的時候，往往當天批改不出來。當然，這還沒有算上訂正之后二次批改的時間。這樣下來，每天都覺得很累。
班上人數特別多，每天都有那么幾個馬虎的孩子，忘記帶作業，“追討”作業，也是令我頭疼的事。上午拼命把作業改完，記錄沒交作業的名單，這個時候，往往已經接近放學了。只好給家長發校訊通，督促孩子中午別再忘帶。但其實，經常忘帶作業的孩子，都是家長不管不問的孩子，那么我發的校訊通，幾乎也是無效的。這是讓我感到特別疲憊的原因之一。
有老師說，你為什么不讓學生幫你改作業？既鍛煉孩子，自己也能抽出時間做更多有益于教學的事情。這樣做，未嘗不可，只是我初接班，需要通過作業這個平臺，看到孩子們的學習態度、學習能力、聽課能力。我需要適應、了解他們，也需要通過作業，糾正孩子的.一些問題。
不過，為作業苦惱的，可不止我一個。很多家長，尤其是孩子學習慢的家長，對于一個新老師，總是抱了很大的希望，都在作業本上寫上：“老師，孩子寫字慢，請您多關注”、“老師，孩子書寫很難看，希望您多指導”。。。。。。這之類的話，數不勝數。甚至有種感覺，這些家長，很希望把孩子的學習完全“扔”給我，從而自己輕松自在。為什么這么說呢，是因為他們對于孩子的作業根本沒完成這件事，都沒有發現。而且是，多次如此。
我想說，一個孩子的寫作業習慣，固然跟老師的要求有很大的關系，但是家庭作業都是在家里完成，家庭學習氛圍，會直接影響孩子學習時的效率。孩子邊寫作業，邊吃東西；或者邊寫邊看電視；寫一會兒，玩一會兒；家長在家里玩游戲，孩子在一旁寫作業。。。。。。諸如上述種種，孩子的作業必定是難以高效。這是造成寫作業慢、差的一個非常重要的原因。
其次，很多家長在孩子一年級入學的時候，無視學校對于年級的限制，在學校不接收的時候，通過各種“渠道”、“關系”，非讓孩子入學。提前入學，以為可以省去一年學前班的費用；以為可以讓孩子將來早畢業，早找工作；以為可以讓自己早日解脫。。。。。。實際上，提前上學，弊大于利。孩子提前上學，手腕骨骼發育不夠完全，書寫作業的時候會覺得格外吃力。當然，寫的也會很慢。時間長了，慢吞吞寫作業的習慣已經養成，再改，就需要家長有“大刀闊斧”的勇氣了，否則，孩子會在這個惡性循環里，一直往復。
除了慢，個別孩子的書寫也會存在問題。這與老師、家長對孩子的要求有直接關系。老師特別注重孩子書面整潔的，對于不認真的作業，會經常讓孩子重寫，時間長了，孩子書寫一定會認真干凈；家長特別重視孩子書寫的，也會對孩子養成認真書寫習慣有很大的影響。因為，許多家長看到孩子書寫不認真，就直接讓孩子重寫再寫一遍，這樣堅持下去，孩子的書寫也會有非常大的進步。無論如何，孩子在需要外在力量監督的時候，我們成年人做好監督、嚴格要求的作用，對孩子有很大的幫助。
對于作業，養成好的習慣宜早不宜遲，因為隨著孩子年級的升高，作業量會一直增加，難度也會一直加大。一旦孩子落下沒有及時跟上，那孩子就很有可能原地踏步了。在別的孩子向前奔跑的時候，原地踏步的孩子，無異于是在退步了。如果想要跟得上，非得下一番苦功夫不可了。親愛的家長朋友們，我們一起努力吧。當然，如果您已經閱讀到這里了，您的孩子，一定會養成好的作業、學習習慣。有這樣關心孩子學習的家長，孩子的學習，一定不成問題。
六年級作文 篇8
早上醒來，我還在回味前兩天的愉快之旅。猜猜，我去了哪里？告訴你吧，我去了我夢寐以求的西嶺雪山！它因詩人杜甫的那句“窗含西嶺千秋雪”而聞名于世。
前天，我懷著激動的心情來到了期盼已久的西嶺雪山。一下車門，一陣刺骨的寒風撲面而來，我不禁一抖，感覺全身都長滿了雞皮疙瘩似的。但映入眼簾的白雪皚皚的天堂，立馬讓我陶醉起來。只見雪花紛紛揚揚的灑落，如白色的精靈在翩翩起舞；滿山遍野的樹木如待嫁的新娘，都穿上了潔白的婚紗；雪白的屋頂 把我帶進了晶瑩剔透的童話世界，浪漫極了！我歡呼、我雀躍，身上的寒意頓時驅除。我纏著媽媽立刻去爬酒店旁的小山。山上積雪很深，我的腳被蓋進去了大半，軟軟地如嬰兒的.絨毯。我深一腳淺一腳，如蹣跚學步的嬰兒，一不小心就溜了下去，像滑滑梯一樣呢！惹得叔叔們都哈哈大笑。我們在一起堆雪人、打雪仗，我還在雪地上看見了幾行奇怪地動物腳印呢！我覺得它是梅花鹿，媽媽說它是頭野豬，叔叔們卻說那是迷路的小山羊在找媽媽……
昨天，我們坐上纜車來到了山頂的滑雪場，太美了！地球媽媽換上潔白的新衣裳；松樹衛士握著冰刀在站崗；調皮的雪花像害羞的小姑娘，鉆進了我的脖子里，涼絲絲地……滑雪場里人山人海的，花式滑雪表演賽博得了陣陣喝彩。我穿著笨重的滑雪工具，好不容易爬到了個坡頂，一不小心就栽了個大跟頭，陷在雪里半天爬不起來，可我一點也不泄氣，像泡芙蛋糕里急著往外冒的奶油。因為我明白剛剛表演“空中飛人”的叔叔們不知要經歷過多少次這樣的摸爬滾打呢！不知不覺中天色暗了下來，雪越下越大，我們戀戀不舍地結束了這次難忘的賞雪之旅。 再見了，美麗的冰雪世界；再見了，可愛的小雪兔；再見了，曖曖的溫泉。西嶺雪山，我還會再來的！
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