(推薦)實用的六年級作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
在一個驕陽似火的下午，因為那只小巧靈活的貓，使我胸口燃燒起難以撲滅的熊熊之火。
“我們來大掃除吧！這樣，你老媽一定會對我們刮目相看的'。”我提議道。
“ok。”表弟爽快地答應了。
正當我們掃地的時候，“喵，喵，喵。”家里養(yǎng)的小貓來搗亂了，他把我們剛拖完的一個房間給弄臟了。于是，我們制作了3個計劃。
a計劃
我們打算埋伏在樓梯旁邊，等他上來了，再將它擊退，讓他知難而退。結果呢，他第一次上來，被我們用掃把和震耳欲聾的大叫聲趕了下去，可誰知它又上來了，因為我們不再埋伏了，所以我們一路追趕著它下去。可還是三番兩次地上來搗亂。我們只好放棄了a計劃，開始實行b計劃。
b計劃
經(jīng)過a計劃的失敗，我們明白了“敵人”的一個特點，它有堅持不懈的精神。所以，“b”計劃的宗旨就是一次就讓它死心，不會再上來了。我們用許多的木板把樓梯口給死死地封住了。可是，這只貓實在是太小巧靈活了，居然利用封不住的空隙鉆了進來，所以，“b”計劃也理所當然的失敗了。
“終極”計劃
我們發(fā)現(xiàn)這只貓不但堅持，而且聰明。就是因為這樣，才還我們不得不使用“終極”計劃。所謂的“終極”，不過就是a計劃+b計劃+雙面夾擊。但因為我們不能時時刻刻地埋伏在兩邊，和“敵人”走路根本就聽不到任何的聲音，也不能雙面夾擊。最后，我們徹徹底底地被這只貓輕而易舉地打敗了。
俗話說“君子報仇十年不晚，小人報仇，從早到晚”，因為我不是小人，雖然也不是君子，是女生，所以我以后在來收拾你這只“可惡”的貓。
六年級作文 篇2
“雷鋒” 一個眾所周知的名字，他雖然沒有做過什么豐功 偉績，但是他做的每一件小事都使人們銘記在心。
如今，雷鋒叔叔雖已經(jīng)離開了，但是他那無私奉獻、樂于助人、做好事從不留名的偉大精神卻永存了下來，并且撒播到了每一個國家、每一個地區(qū)、每一民族，甚至每一個小小的部落都有他的“影子’’-------一個和他一樣樂于助人、無私奉獻的人。
在我們的生活中也有很多“小雷鋒”在為我們默默奉獻著。
比如說我們班的李樂，他是我們班勞動最積極的一名同學。記得那一次我們都在食堂里吃飯，地上面全是一些人倒的水，我們每一個人見到這些水，都視而不見，只等清理員來清理它們。可是我們班的李樂看到這一幕，二話沒說，便拿起掃帚彎腰掃到了下水道里。
還有，我們班的郭藝，他雖然成績不好，但他也是我們班的勞動積極分子。那次下課后，同學們上廁所，豎在門口的掃帚全倒了，沒有一個人搭理它們，甚至從上面直接跨過去或踩過去， 只有郭藝主動過去把它們一把一把扶起來，并且擺放的'很整齊 。
上面這一件件小事其實都是舉手之勞而已，卻只有這兩位同學愿意去做。而其他同學就和過路人一樣，一點也不關心，一點也不在意。
相比之下，李樂和郭藝兩位同學是多么的自覺和無私啊，他們就是我們學習的榜樣，他們就是我們身邊的雷鋒，我們都應該向他們學習。
其實做雷鋒很簡單，如果你們見到垃圾主動撿起來，你就 是雷鋒；如果你能在別人困難時主動伸出援助之手，你就是雷鋒；如果你看到大地“媽媽”臟啦，便主動去幫“她’’清潔，你就是雷鋒
為了讓我們的生活更加美好，為了讓我們的社會更加和諧，大家快快行動起來吧！
六年級作文 篇3
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”和煦的春風，就如同媽媽的叮嚀一樣，溫暖可親。媽媽的叮嚀就像冰天雪地里那一絲柔和的光線，溫暖人心。
牛奶
寒冷的冬季溜走了，溫暖的春季踏著輕盈的腳步走來了，不幸的是，冬季雖然走了，卻忘了帶走屬于他的寒氣。晚上，坐在書桌上寫作業(yè)，一絲絲冰冷的的涼風從窗戶里鉆進來，在屋子里打轉，這不禁使我打了一個寒顫。我把外套緊緊地裹在身上，可卻感受不到一絲溫暖，手腳冰涼冰涼的。就在這時，房門被打開了，炸一看，原來是媽媽，媽媽手上端著一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的`面前，溫柔地對我說：“把牛奶喝了吧，喝了身子就會暖和些了。”說完，拍了拍我的肩膀，踩著輕輕的腳步便離開了。我端起牛奶，慢慢地品嘗著。頓時，一股溫暖的味道彌漫了我的全身，使我在這寒風中依然能感到無限溫暖。
早餐
清晨，我起床時，媽媽已經(jīng)出門了。我打理好一切來到廚房，看到了桌子上的碗蓋。我打開一看，原來是我最喜歡的白米粥和燒餅，旁邊還有張字條：媽媽去上班了，這里有早餐，你快點吃吧！這燒餅很難買到的，不早點起床，根本就買不到，媽媽一定又是很早起床，特地給我煮了我最喜歡的白米粥，還不忘給我買了我最喜歡的燒餅。我喝著米粥吃著燒餅，心里頓時溫暖起來。窗外寒風吹過，柳絮紛飛。
毛衣
春天雖然到了，卻依舊非常寒冷。晚上放學回家，我忍不住打了幾個噴嚏，媽媽又出去學習了，爸爸很晚才能回來，看來只能我自己吃晚飯了。回到房間，我看到房間內(nèi)有一件嶄新的毛衣，牌子還沒拆。我上前一看，旁邊又是那熟悉的字條：這是媽媽給你新買的毛衣，這幾天比較冷，你把它穿上。媽媽平常給自己買個衣服都要考慮好久，對我卻這么大方，我的眼睛不禁蒙上了淚水，淚水澀澀的，心卻是甜甜的。
媽媽的叮嚀就像冬日里的一絲陽光，溫暖著我的心房。帶著媽媽的叮嚀，我收獲了愛的芬芳。
六年級作文 篇4
打開窗，首先映入眼簾的便是蔚藍的天，欣欣向榮的青草。兩者相得益彰，組合成了靚麗的色彩。那些無形的東西，也來湊個熱鬧了呢！風徐徐吹過，像一個個頑皮的精靈，在你的發(fā)梢飛舞，又在你的指尖穿梭，好不靈活呢！這有形與無形的美景互相交織，構成了清晨第一幅畫。窗，是寬闊我的視野的地方。
我站在窗前，久久不肯離去。透過窗，我看見了生命的運動，還聽見了生命的.韻律呢。一片片的田中插滿了秧，秧是嫩綠色的，直挺挺的，是那樣健康。一座座土丘錯落在羅坊這塊廣闊的土地上，那里，是農(nóng)民的天堂！一片一片連接著，交織著，穿插著的綠色，是生命的板塊。起風了，綠樹迎風而舞，花兒齊聲歌唱，綠色的歌舞會開始了！出場的還有昆蟲樂隊呢。風停了，一切又恢復了平靜，仿佛什么也沒有發(fā)生一樣。這場歌舞會真是來去匆匆啊！窗，是寬闊我的視野的地方。
下雨了，我不得不合上了窗。我又透過窗看到了另一番美麗。透明的窗，映著外頭的情況。瓢潑般的大雨，像斷了線的項鏈，一個接一個，形成了“天羅地網(wǎng)”。雷公在咆哮，那轟轟的聲音，是要把我們的耳朵震聾嗎？電母在發(fā)怒，一道道閃電，劃破了云霄，傾直而下。那沙沙聲，是大樹的呻吟嗎？那伸出的樹杈，是它求救的手嗎？雨下得更大了，它順著窗戶流下去，模糊了我的視野……窗，是寬闊我的視野的地方。
窗外繽紛，窗，是開闊我的視野的地方。透過窗，我看到了絢麗的美景，看到了精彩的生活。
六年級作文 篇5
在這個充滿競爭的社會里，時時刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在。星期一至星期五，我們白天在學校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認真的完成老師所布置的作業(yè)。
節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時間，但是父母總讓我們上這個班，那個班，剩下的時間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息。每個星期就在這樣的情況下反反復復，有時甚至會讓我們感到生活是那樣的枯燥無味。每當面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的`輔導卷子給我們做。考試完后，總把我們和他們認識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好。這讓我們失去了信心，雖然我們有一點進步，但家長總把我們和比我們好的同學相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠都是一個不愛學習的孩子。
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠都比別人的孩子差似的。為什么家長只知道讓我們學習，批評我們。為什么大人一有事就會埋怨我們。真希望大人們能改掉這些習慣。
六年級作文 篇6
我喜歡野菊花。也許，它并不引人注目，因為它只不過是普通的小野花。小時候，我住在外婆家，我經(jīng)常在山坡上玩耍，山坡上，盛開著許多金燦燦的野菊花，它那小小的綠色葉子襯托著可愛的黃色花朵，好看極了，像鋪了一地的金子。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有茉莉迷人淡雅的芳香，更沒有牡丹的`豪華富貴。但它生命力很強，到了深秋冬初的季節(jié)，百花謝了，它卻依然開放。
野菊花還有消毒止血的功能，有一次，我和小伙伴們比賽賽跑，正當我遙遙領先，得意忘形的時候，一不小心滑了一跤，手上流出了鮮血，我急忙摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，滴在我的傷口上，頓時一股清涼舒適的感覺涌了上來，涼颼颼的，舒服極了，不幾天傷口就好了。
野菊花的用途可多呢，不僅能消毒止血還能清熱敗火，治感冒。外婆經(jīng)常把野菊花洗干凈曬干泡茶喝，我嘗了一口，只覺得沁人的清涼直入肺腑，這真是綠色的生態(tài)好茶哎！
野菊花土生土長，無所需求，卻默默地向人們奉獻。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。我們應該向野菊花學習，它不求索取，只是默默的給予人類自己的一切。要知道“給”永遠比“拿”愉快。
我愿化做一朵小小的野菊花，默默地奉獻著……
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