六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會覺得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦闱疲且欢涠浞奂t色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。隨風飄來清香陣陣，沁人心脾。有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
夏天是綠色的。不信你走進我們的學校看看，你會發現校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的`，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說榕樹是校園里威武的衛士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。
夏天是白色的�！贝蠛＠锏睦嘶ê喼本拖駝倓偭烟业拇笃尢�，白花花的一望無際。
夏天是黃色的。稻田里一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風吹過，稻穗仿佛和人點頭致意。不用說今年的早稻肯定又是一個豐收年。
夏天是藍色的。雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍得使人心醉，藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓練情景。
我想，我已經成一名小畫家，手里拿著調色板，正在描繪著夏天的景色：紅的是希望；白的是純潔；藍的是博大；黃的是輝煌；綠的是健康…
六年級的作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標起了生命的“價格”——無價之寶。
因為生命它僅有一次，所以說生命很渺小，在一生中用生命去創造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的誕生，有的`會終結，正因為是這樣，我們就更應該珍惜生命的每一寸光陰。
有些人總是不把生命當一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認為人遲早都會死的，不如早死一了百了，不會再受人世間的苦難，我們對這種人是輕視的，這種人是無藥可救的，父母給了我們生命，我們就必須好好的活著，為生命的本質而活著，但是往往有些人很想認真的活著，可是天有不測風云，總是會有些人遭到死亡的命運，每當發生意外事故時，我們都會為之而感到害怕，許多人都會默默的祈禱著：“可憐的生命��！就這樣結束了。”
其實，生命算好比一朵盛開的花朵，當它凋謝的時候，生命也就結束了，無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。
六年級的作文 篇3
我家有一只小狗，我很喜歡它。
它長著雪白雪白的毛，一條長長的尾巴，兩顆烏黑的大眼睛，兩只小耳朵，漂亮極了。當它剛來到我家的候，我給它喂火腿，它不吃，我走到離小狗十米遠的地方，小狗才慢吞吞地吃了起來。過了幾天，我跟小狗熟了，每個星期天我都帶小狗散步。
小狗也有頑皮的時候。有一次，媽媽買來了一袋面粉，小狗看見了一跳，跳進了面粉里，害的我給小狗洗了澡。還有一次，我正在吃飯，小狗悄悄地跑進了我的拖鞋里，我正準備去睡覺，感受到涼涼的.，我一看，小狗在我的拖鞋里，小狗一整眼，急忙跑走了。
我喜歡我的小狗。
六年級的作文 篇4
夏天，她驕陽似火，披著她那嫩綠的大衣。秋天，她碩果累累，穿戴著那豐收的裝束。冬天，她銀裝素裹，有著一條雪白的毛裙子。春天，她充滿芳香，帶著那“一朵朵”的花裙子來了。
1月
春天邁著輕盈的腳步來了，穿著她那鵝黃色的“迎春花裙”，好似一只剛出生的小小鳥，毛茸茸的，探著頭，仰望天空，好像希望自己能快快長大，飛向那又高又遠的藍天。
2月
到了二月，春，他又換上一身潔白的“梨花裙”，五瓣花片，中間還有著星星點點的“雀斑”，是那樣的自然，令人忍不住想趴上去，恩！好香呀！春就穿著這樣的裙子，在天地間轉來轉去……
看！那布滿了杏花的是什么？哦，原來二月的春有兩條裙子，從裙擺升起了幾枝褐色的.樹枝，開滿了淡粉色的花朵，花心有幾星黃色的小點，好像一根根觸須，探了出來，又有一點害怕，看著這寬廣的世界，觸摸著那清新的空氣，在春天里，自由開放！
3月
春可真是變化多端，瞧!她又換上了一身“桃花裙”，在這如畫的世界里，盡情展示著自己的風采，看那重重疊疊的花瓣，好像在爭著開放，向人們展示自己的風姿，又好像在跳一支圓舞曲，不停地旋轉。
春，她還在穿著自己獨特又美麗的連衣裙，在這春天里，跳起那優美的芭蕾舞，散發著自己特有的芳香！
六年級的作文 篇5
一次偶然的機會，我與籃球相遇，從此，它改變了我的人生。
“兒子，你看這些籃球運動員多帥啊！你想不想去學��？”爸爸指著電視里的籃球運動員，微笑地對我說�！靶�！行！行！反正你說的算！”我不耐煩地說道。
從電視上看到籃球運動員時，命運就已經在我成長的.道路上播下了籃球的種子。
爸爸帶著我來到了一個寬大的室內籃球場，這時候，來了一個高大的教練�！澳怯骷t華先生對吧！我性石，您可以叫我石教練�！苯叹毭鎺θ莸卣f，并彎下了腰，伸長著手臂和爸爸握手。“兒子，你一定要好好練啊！”爸爸嚴肅地對我說。
上課了，老師問我們：“你們今天想看什么動作�。俊薄翱刍@！”我們異口同聲道。只見老師，拿起球，兩個大跨步，奮力一跳，重重地把球扣了下去�！巴郏『脦洶�！”我在心里感慨道，“我一定要學好籃球！”
開始訓練了，我在電視上的籃球活力無限，能在球場上閃弛，而到了我這里，它只不過就是一個普通的橙色球，而且還硬邦邦的，我不懂得旋球的要點，投籃又不行，籃球到了我手里似乎沒有一絲絲生氣。難道我就學不好籃球嗎？不！我不能放棄。
于是籃球場上每天都會看到我笨拙而又堅定的身影，每一次失敗更激勵我要練好籃球的信念，每一次小小的進步就會更加鼓舞我的斗
志。汗水流下來了，我的心中只有一個目標：練好球！一定要練好球！
投籃不行，我就加緊練習，面對高大的籃球架，投中似乎是一個遙不可及的夢想，可是，我不會去逃避，即使有再大的困難，我也要去試著去克服，一次兩次三次……終于，我投中了，我開心極了。
因為這些偶然的機會，讓我遇見了籃球。它讓我變得堅持不懈。
六年級的作文 篇6
離別的滋味“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！泵慨斅牭竭@首驪歌，上演的總是人們的別離。日出日落，春去冬來，小學生活轉眼間就溜走了——離開了熟悉的校園，離開了熟悉的老師，離開了熟悉的同學。六年的校園生活，猶如一道雨后的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，多姿多彩。午間的“非常舞臺”，同學們粉墨登場，真可謂是八仙過海——各顯神通；自理能力大賽不僅鍛煉了同學們的自理能力，也成了我們展示風采和魅力的舞臺；奧運會、世博會，同學們用自己的智慧，靈巧的雙手，以各種方式迎接它們的到來……而對我來說，最耐人咀嚼的.，還是離別時的那份感動。那是四年級時的一節班隊課，悠揚的樂曲聲響起后，教室內不同尋常的安靜。因為同學們都靜靜地等待著實習老師的到來，等待著她們最后一次走進我們的教室。當四位親愛的老師一一走進教室時，我們的小主持人激動地宣布班隊課的開始。
她們還是與往常一樣，和我們一起玩游戲，同我們一起演節目。當班隊課臨近尾聲時，班主任徐老師請實習老師給我們留下聯系方式時，教室里一下子沸騰起來。不知是哪一位同學忍不住抽泣起來，我的心里也好不是滋味，我想起了驕陽下，個兒最小，最靦腆的楊老師頂著烈日和我們幾個投籃選手一起在籃球架下一次又一次地練習投籃，臉被驕陽烤得紅紅的，滿頭是汗；我想起了最孩子氣的潘老師課間與我們快樂嬉戲，常常笑得人仰馬翻；我想起了頂嚴肅的劉老師坐在我們身邊，一遍一遍地給上課沒專心聽講的同學講解題目……此時，我終于控制不住自己，淚水像雨點般滑落下來。
隨后，身邊哭鼻子的同學也越來越多。老師們的眼睛也都紅紅的，淚水在她們的眼眶里打轉。此時此刻，我真舍不得她們走啊……當她們緩緩走出教室的一剎那，我的眼淚忍不住再次奪眶而出，雖然實習老師和我們相處了才短短的一個多月，但這段時間是我們最快樂的日子——我們之間沒有距離，沒有隔閡，相處那么融洽。直到現在，她們的音容笑貌以及和我們在一起的情景仍歷歷在目。我會記住這段令人難忘的日子，記住這份離別的傷感，珍惜擁有的時刻！如今，我已是一個初二的學生了，而一年前卻讓我感受到了畢業時離別的滋味，我留戀那時母校學習的時光，同窗六年的朋友，朝夕相處的老師。望著書桌上擺放的畢業照，望著小學校園那熟悉的景色，那一張張略帶稚氣的笑臉，和老師們那和藹的微笑，我心難平……
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