六年級的作文（常用3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我有一個敬佩的人，是一位老爺爺，雖然只見過面，但是他那愛護環(huán)境的行為讓我感動至今。
記得這件事情發(fā)生在暑期的一天。天氣特別熱，是吃棒冰的.時候。媽媽給了我十多塊錢，讓我和從廣州來的小表妹去冷飲店買棒冰，我極不情愿拉起了小表妹的手，接過錢下樓到了冷飲店，我和小表妹各選了一支棒冰。
從營業(yè)員手中接過棒冰，我把一支遞給表妹。自己剝?nèi)チ硪恢О舯陌舯�，隨手往地上一扔。這時，走來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，只聽見這位老爺爺親切地對我說：“小朋友，棒冰紙可不能隨地亂丟，要講衛(wèi)生，應(yīng)該扔進垃圾箱里去，保護環(huán)境，人人有責。”我想：只不過是一張小小的紙，有什么可大驚小怪的！但又覺得很不好意思，因為自己是少先隊員。于是就勉強彎下腰，揀起棒冰紙往垃圾箱一扔。誰知并沒有扔進箱里，它又落到地上，我毫不在意，一手拿著棒冰，一手拉著小表妹的手，頭也不回地走了。
可是小表妹卻站著，一到不動。嘴中還說道：“表姐，你看！”我回頭一看，只見那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺吃力地彎下了腰，撿起那張我扔的棒冰紙，又慢慢地直起腰來，把棒冰紙扔進了垃圾箱。這時，我的臉刷地紅到耳根。我想，我太不應(yīng)該了。如果世人都像我的話，世界上每個角落垃圾隨處可見；如果人人都像老爺爺?shù)脑�，世界將會更加美好。地球永遠是個“藍色水晶球”。
這位老爺爺我將永遠記住，盡管只見過了一面。
六年級的作文 篇2
我是在鄰居王叔叔的影響下喜歡上集郵的。剛開始，什么也不懂，王叔叔送給我基本《集郵》雜志和十幾枚郵票，我如饑似渴地閱讀起了雜志，懂得了一些有關(guān)集郵的基本知識。后來，爸爸又送我一本集郵冊，從此，我便成了集郵迷。
起初，集郵冊里的郵票種類和數(shù)量都很少，白白的硬紙板上空蕩蕩的，整天寂寞地站在書架上。隨著時間的推移，在我不遺余力的搜尋下，郵票漸漸增多了，集郵中國特色的十二生肖，活潑可愛的外國卡通造型，精巧的剪紙藝術(shù)作品……無不令人賞心悅目，使我增加了許多課外知識。尤其是那些展現(xiàn)我國國防事業(yè)發(fā)展和科研最新成就的郵票，讓我了解到不少祖國改革開放以來所取得的輝煌成就，體會到了祖國的日益強盛，為自己是個中國人感到驕傲和自豪。
集郵樂趣多多，但有時眼睜睜看著心愛的郵票無法擁有，那也是一種難言之苦。一次，一個同學給我看他厚厚的集郵冊，我發(fā)現(xiàn)有一枚《水滸傳》組票中《梁山好漢排名次》小型張，頓時怦然心動。只見掌心大的郵面上栩栩如生地畫著108將。他們或倚或躺，或莊或諧，讓人一看就能猜出其姓名綽號，真是妙極了。我想用10張新搜集到的郵票和那個男生交換這枚小型張，人家死活不肯，我只有放棄自己的癡心妄想。我后幾天覺都睡不安穩(wěn)，腦子里總是浮現(xiàn)出那枚珍貴的郵品。
集郵成了我業(yè)余時間最大的愛好，集郵冊成了我最心愛的物品。每當寫完繁重的作業(yè)時，我都會拿出集郵冊，慢慢翻開，細細欣賞那些五花八門、多姿多彩的郵票。其中，我覺得最美的要算描繪九寨溝長海美景的那一副了�？矗和咚{瓦藍的`天空一塵不染，如玻璃一般的湖面倒映著藍天白云、綠樹紅花。遠處山峰上的積雪尚未完全融化，星星點點的殘雪積存在山峰的背面，使整個畫面顯得異常寂靜。每次凝神細賞這枚郵票，我就仿佛身臨其境，覺得從山谷吹來的微風拂過我的臉頰，清新的空氣和幽幽的花香沁人心脾。
郵票雖小，方寸之間卻蘊藏著豐富的知識，牽動著我的喜怒哀樂，陶冶著我的情操。集郵，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，而且畢竟成為我這一生永久的摯愛。
六年級的作文 篇3
我的假期誰做主？我的假期我做主！——話是這樣說的沒錯，可是，這怎么可能呢？簡直是個冷笑話。根據(jù)以往暑假的經(jīng)驗，即使是放假，我這個孫猴子也逃不出如來佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來佛呀！
雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充饑一樣，我開始勾畫自己理想的'假期藍圖。當然完成作業(yè)必不可少，除了完成作業(yè)外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、Q版泡泡堂……，我還要去駝梁、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒時間玩的游戲和沒時間去玩的地方，我都要趁著假期完成。但天有不測風云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計劃，這一看不要緊呀，把我好多計劃更改了——本來我打算每天做三科暑假生活各5頁，但媽媽說我這次期末考試沒考好，要趕緊做完去復(fù)習、預(yù)習別的知識，于是由每天做15頁秒變成了每天做30頁，除此之外還要做數(shù)奧、聽英語、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的那幾本書，說好一周一本，變成了一周一本半，也就是兩周三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業(yè)寫完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計劃呀，就這樣讓老媽的計劃一錘子打得無影無蹤。
現(xiàn)在，我是電視機，老媽就是遙控器；老媽是金絲籠，我就是被困在里面的金絲雀，老媽是……。我每天忙得不樂乎也得樂乎，真的很無奈，為此，我背地里編了一副對聯(lián)，橫批都有了。上聯(lián)：計劃好了沒實現(xiàn)，下聯(lián)：原來老媽不讓辦。橫批：躲不起就忍！嘿嘿，我有才吧？知道人生最痛苦的是什么嗎？就是我的假期老媽做主！我可憐的假期呀………
【六年級的作文】相關(guān)文章：
五一六年級作文11-03
六年級的作文09-24
六年級作文06-18
六年級作文是02-12
六年級的作文06-11
六年級作文04-07
六年級的作文07-12
【精選】六年級的作文10-05
[精選]六年級的作文10-06
六年級的作文（精選）10-13