六年級作文(必備9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
假如我是巴拉拉小魔仙，我會用正義的魔法去幫助人類，而不是用魔法去搞惡作劇，用魔法去服務于自己。
假如我是巴拉拉小魔仙，我會以“助人為樂”為中心來幫助別人，不管是陌生人還是親人，我都會盡力而為地去幫助別人。
有一次，我的好朋友張玲被石頭磕傷了腳，看著張玲那豆大的汗珠流下來，此時我的.心里十分著急，我就乘著能量盒去魔仙堡找綠魔仙拿靈丹妙藥來為她療傷，希望她的疼痛馬上消失。
有一次下起了大雨，許多同學沒有帶雨傘，回了家。我立刻用魔法變出了雨傘，使他們沒有被淋成落雞湯，而是安全地回到了家。
小蘭因為出門忘帶了鑰匙而被關(guān)在了門外，正巧被我碰見了，我立刻用開鎖術(shù)把門打開了，讓小蘭回到了家。
小紅在一條偏僻的小路上遇見了壞人，正在她大喊大叫時，我趕到了，就立刻用冰凍魔法把壞人給凍住了，并且?guī)椭〖t回到了家。
李爺爺是一位盲人，他有一個愿望，就是可以重見光明，在去世之前可以再看一下祖國的壯麗山河，可是他的愿望一直沒有實現(xiàn)，我就用魔法使他又重見光明。
好了，同學們，現(xiàn)在又有人遇難了，我要去幫助他了。
六年級作文 篇2
清晨，我們來到了“亦琴坊”。一踏入院子，眼前全是綠色的植物，感覺特別清新。房間的墻上掛著一張張造型各異古琴。
我們有幸請高老師彈奏古琴曲《流水》、《廣陵散》。高老師通過深入淺出的講解和精湛的琴藝，營造出悠遠、寧靜、深邃的意境，我們都深深地陶醉在那美妙的音樂中。
接著，高老師為我們介紹古琴的制作過程：“古琴的制作過程是很復雜的。”高老師邊說邊指著那張還沒安上琴弦的古琴。那是一塊已經(jīng)削成古琴形狀的木板，只是被擦上一層黑漆。高老師說：“古琴的油漆工藝很講究，琴胚制成后要裹上麻布。然后上漆，要把鹿角霜和油漆調(diào)在一起。然后在古琴上磨擦，這樣這樣反復上漆、摩擦大概要五六次。加上鹿角霜是為了使它的音不太響。而接著推光使琴體細致光滑，但最后還要再上一層漆，主要是為了讓它的色澤不要太明亮。”為什么呢？我不禁心生疑惑：不是音色響亮、光澤耀人才更能吸引人嗎？老師看出了我的.疑惑，解釋道：“古琴音色低沉內(nèi)斂、古樸暗淡，適合自修內(nèi)心。古語‘古箏悅?cè)耍徘賽偧骸f的就是這個道理。”哦，這不正是所謂的“低調(diào)”嗎？
人也是要如此。我們班的一個同學學習成績很好，但她從不驕傲。每次拿到好成績后，她還總是說：“這次比上次退步了一點，有幾處是不會的，要多請教老師。”這不正是“低調(diào)”的表現(xiàn)嗎？而且每當有人夸贊她的成績時，她都會說一句：“哪有。”我很佩服她的謙虛低調(diào)。虛心使人進步，驕傲使人落后。她不就是一個活生生的例子嗎？因此，她便成了我的榜樣。我也變得更低調(diào)了。即使偶爾得了出乎意料的好成績，我也從不張揚，面對別人的贊揚也學著她說：“哪有？”
為琴要低調(diào)，為人也要低調(diào)。低調(diào)能使我們更理性地認識自我，使平日里的言行舉止更有分寸，使自己慢慢成為一個更有內(nèi)涵、更有品味的人。
六年級作文 篇3
上個月，我參加了小提琴樂理B級考試，這是一次非常重要的考試，因為要考小提琴八級以上就必須過樂理B級考。
今年暑假，我一直在少年宮學習樂理知識。那班一共有二十多個人，最大的今年要參加工作了，好多都是中學生。我是其中最小的，但我不服輸，跟他們一樣認真學習，不懂就問，回去后認真復習。這個考試，有聽力，有筆試，要寫下聽見的音與節(jié)奏，還要寫音階與三和弦。考的內(nèi)容有很多。但老師常鼓勵我，你雖小，但勤奮聰明，應該可以過的。我已經(jīng)拿到小提琴七級證書了，今年暑假我一定得先功克這一難關(guān)。
記得那天是7月28日，一大早，爸爸媽媽就送我到了市里的考級點。一進考場，我就默默地為自已祈禱————希望我能順利通過考試。但事與愿違，一上來的聽音部分比我平時訓練的難多了，我一下子就蒙了。原來筆試部分也感覺糊里糊涂，好像老師說的要點卻已經(jīng)記不清了。我苦著臉，忐忑不安在看著掛在墻上的鐘，當監(jiān)考老師說還剩十分鐘時，我的心差不多要從喉嚨里跳出來，怎么辦？怎么辦？沒做出來，我到底能不能考過呢？唉，真是沒辦法，這些答案不確定啊！在之前復習時，媽媽問我，有沒有問題，我總自信滿滿地說：簡單！可現(xiàn)在……看來，知識是來不得半點弄虛作假的'！
考試結(jié)束了，我垂頭喪氣地走出了考場。遠處的爸爸媽媽一見我，就猜出了個所以然。媽媽苦笑著對我說：“沒有你想像中這么簡單吧？”這時，我實在忍不住了，傷心地流下了眼淚。爸爸拉過我的手，和藹可親地對我說：“兒子，你要吸取今天的教訓，以后學任何東西都要踏踏實實，一步一個腳印，哭是解決不了問題的。”
我忐忑不安地等待著分數(shù)的到來。一個星期后，媽媽打聽到了，我離及格分還差十分。更可悲的是，全班只有我一個人沒通過。啊！真是太讓人傷心了！原本還想讓這些哥哥姐姐們對我刮目相看呢！
幸運的是，我又得到了一次補考的機會，上音通知我8月11日參加補考。我知道后，高興得一蹦三尺高，這次我一定要把握好機會，不會再出任何差錯了。雖然補考還沒到時間，但我要利用剩下的時間好好復習。這幾天，每天都認認真真花一個小時復習樂理知識，自已背，還讓家人給我抽背。聽力，我也反復復習，對不會的節(jié)奏，一遍聽不懂，就再聽兩遍三遍，這次我已經(jīng)復習得滾瓜爛熟了。相信現(xiàn)在的我，一定能功克這一難關(guān)了。
這次的樂理考試，讓我明白了對自已要有信心。但這信心，是建立在你已經(jīng)做好了充分準備的基礎(chǔ)上。說大話，說空話只能讓你面對失敗，而只有腳踏實地，踏踏實實往前走，才能迎接成功的到來。
六年級作文 篇4
敬愛的廖老師：
您好！
從一年級到六年級這六年來您教會了我許多的道理和知識，讓我從什么都不懂的小孩成為了懂事又聰敏的少年。您在這六年中不知道為我們操了多少心，您那慈祥又嚴厲的臉龐早以被我牢牢記在腦海里。
每天早晨，您本可以在鈴聲過后再進入教室，可您并沒有那么做，總是早早到達學校。我知道您比我們?nèi)魏我粋�同學都住得遠，但您從來沒有遲到過一次，我知道，您是為了不讓我們浪費時間，想讓我們多多利用早晨的時間來學習。放學后您本可以一打下課鈴便回家，可是您依然沒有這樣做，經(jīng)常找這樣那樣的借口將我們大家留下來補習。有時，雖然我們也會小小抱怨，但我們都知道，你是為我們好。老師，真想對您說一聲：“您辛苦了！”
您是一位既對工作認真負責又關(guān)愛學生的好老師。在學習上，我們有任何不明白的問題時，您總會耐心又細致地給我們講解。而生活上，您也無微不至的關(guān)心著我們。這學期，我們班的同學黃振病加重了，連續(xù)幾天沒來上課。您每次看到他空著的座位都輕輕地嘆氣。上個星期，您帶我們?nèi)タ赐S振，黃振哭了，我們哭了，您也一個勁地擦眼淚，我們知道，您心里難過，您心疼他，這么小年紀得了這么重的病。您額頭上皺紋越來越多，那不僅是歲月的痕跡，更是工作操勞結(jié)果。我知道您都是為了我們啊！在此我要代表全班同學向您說一聲：“老師，您辛苦了。”
老師，如果說我們是小草，那么您就是那滋潤我們的雨露；如果說我們是花朵，那么您就是那辛勤勞動的園丁；如果說我們是魚兒，那么您就是一望無際的大海。沒有您怎么會有成長的我們呢？所以我想再對您說一聲：“謝謝您，老師，您辛苦了。”
歲月過得真快，眨眼間就快到分別的時候了。這六年來您對我們無微不至的'照顧和默默的無私奉獻，這一點一滴的關(guān)愛我將永遠銘記于心，把這段記憶藏在內(nèi)心的最深處。
老師我敬重您，所以，我更要感恩于您，您的無私和善良讓我更是敬重，我衷心的祝福您：
身體健康，工作順利！
您的學生劉雪晴
20xx/4/26
六年級作文 篇5
一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個個單純而糾纏的青澀故事， 伴著流轉(zhuǎn)不息的宿命的風，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個不快樂的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習慣飛翔在青春藍天下的我，原來一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力，使我逃不開身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學習是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無法飛翔旋轉(zhuǎn)在青春的舞臺了。
每天都重復著同樣的路線，踏著走過的腳印去重復一個又一個不想也不敢面對的現(xiàn)實。失敗的時候，我曾經(jīng)這樣對自己說過，不用太在乎什么，生活的快樂就好。可是，當我再一次想起來面對的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己一直都在逃避，為什么，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒？
當一切都變質(zhì)的時候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒有勇氣跨過那條線。哭喊、吶喊只能是盲目的'沖動。我喜歡歡照自己的方式生活，沒有一絲雜念的人生；可是，在這個丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。
沒有月亮的陪伴，星星會孤單；沒有花兒的映襯，綠葉會寒磣；沒有藍天的空曠，鷹隼會迷失方向。如果有一天，我沒有了青春，我不知道我會怎么辦……
我丟失了青春，迷失在黑暗中……
六年級作文 篇6
我們的人體，臟兮兮的，洗澡能幫我們洗去污垢。污垢，是我們討厭的對象，一心想著把污垢洗掉。可是，什么污垢能洗，什么污垢不能洗，你們知道嗎？
又到洗澡時間啦！我洗著光溜溜的身體，照著鏡子，把看到的污垢全部洗掉。“唔……再洗干凈一點。”我搓呀搓，突然，在鏡子里肚臍眼中那灰色的是什么？污垢！該死！快擦快擦！我擦來擦去，污垢一點又一點的被洗去，我的肚臍眼也紅紅的。“咦？這是怎么一回事啊？”我趕忙穿好衣服，從書架上拿下一堆書。“呃……這書上怎么沒有？”我拼命地翻著目錄，就是沒找到“為什么把肚臍眼里的污垢洗掉會紅”的話題。我百思不得其解，努力尋找答案。
又過了幾天，我感覺肚子那一塊疼的要命，經(jīng)常疼的用手直捂著肚子。爸爸見我這樣，問了事情的起因。我把來龍去脈都告訴了爸爸，爸爸神秘地一笑，對我說：“謎底由你自己去尋找，不要因為挫折放棄，我會等你找到答案的——哦！對了！勸你最好不要再搓肚臍眼了。”“好吧！”我勉勉強強地說。
周末，我把朋友們都召集過來，跟他們討論了“肚臍眼污垢之謎”，他們的答案各式各樣：“我看只不過是你的肚臍眼太脆弱了，容易受傷。”“可能是因為你的營養(yǎng)不均衡，導致肚臍眼發(fā)紅、發(fā)疼。”“我覺得是因為你的體內(nèi)缺少了什么東西，而且剛好是肚臍眼所需要的的東西！怎么樣？滿意吧？”“你們這些都不對！”聰聰大喝一聲，“依我看——你的肚臍眼跟我們不一樣，所以……”“好了，別說了。”我覺得他們的回答荒唐極了，“我還是去問問別人吧。”我只好悻悻地走了。
“謎底是多么的遙遠啊！”我感覺生無可戀，“哎……”這時，爸爸來了。我看見爸爸，就像看見了救命稻草一般，立馬沖過去：“爸爸！”我緊鎖爸爸的身體，“告訴我吧！我不想找了。”爸爸推開了我：“光靠你那些朋友是沒有用的，自己想想辦法。給你一個小提示：你越摳，肚臍就越容易破。”“什么！難道將堵在肚臍上的污垢洗掉的話，會將人體體內(nèi)的空氣排出體外，然后人就會……”“想多了。人又不是氣球。提示就這么多了，自己找答案吧。”“好吧。”我的心又重新燃燒起來：“我一定要找到答案！”我靜下心來仔細地想一想：肚臍眼為什么會又紅又疼呢？應該不是營養(yǎng)不均衡，我不挑食。可是……那會是什么原因呢？首先排除是一種病的可能，以前都沒有過……再想一想……有什么跟以前洗澡做過不同的事嗎？咦！對了！仔細一想以前我都沒有搓過肚臍眼那！這說明了肚臍眼不能搓！我的疑問化為了動力，讓我重新探究謎底。
這種事情，醫(yī)生肯定最清楚了！我急忙的`去了醫(yī)院。“請問你得了什么病？”醫(yī)生說。“呃……我想請教您幾個問題：為什么肚臍眼里的污垢不能挖？”醫(yī)生聽了，笑著說：“因為肚臍下方?jīng)]有肌肉，只有一層薄薄的腹膜，所以肚臍比其他部位脆弱多了。用手摳的話，很可能會造成腹膜損傷。”接著，醫(yī)生換了一副嚴厲的表情：“而一旦腹膜感染了細菌，就可能引發(fā)疾病，有時還會導致死亡。”“哦！原來是這樣！”我恍然大悟。
我回到了家，一進家門就飛奔四樓，打開電腦，問一下神奇的“度娘”。哦！原來肚臍是一個凹陷部位，容易有污垢，有些人為了干凈把肚臍眼里的污垢洗掉，一不小心就會受到細菌感染。肚臍比其他部位更敏感，特別容易留下傷口，所以要多加小心。
我終于解開了肚擠眼污垢之謎。想不到由好奇心引發(fā)的調(diào)查，居然引出一個科學的真相。看來科學就在我們身邊，而仔細觀察發(fā)現(xiàn)，不斷調(diào)查探究，最后獲得真相，這不正是科學研究所需要的精神嘛！
六年級作文 篇7
暑假里，G1421次“和諧號”列車載著我開啟了夢寐以求的貴州之旅。
黃果樹瀑布
到貴州第一站，便是去了聞名遐邇的黃果樹瀑布。走進黃果樹瀑布景區(qū)，我情不自禁地被這兒的美景所吸引了，一陣陣清涼的微風替我梳發(fā)，翠綠的青山從遠處望去猶如一個翠玉盤，還有那飛流直下的銀紗，奔騰浩蕩，勢不可擋。我站在瀑布腳下仰望，瀑布發(fā)出震耳欲聾的聲音，從上而下飛瀉下來，氣勢磅礴，真不愧為“中國第一瀑”。山風撩起瀑布，如煙、如塵、如雨、如霧……我不禁吟起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
千戶苗寨
千戶苗寨是苗族的一個村寨，約有1000多戶人家，所以稱為“千戶苗寨”。這里的房子不像我們金華的房子是用磚頭造的，它們都是用楓木搭成，層層疊疊順山勢而建的吊腳樓，暗紅色的楓木板壁在夕陽照射下一片金黃。到了晚上，山上的吊腳樓的燈都亮起來了，星星點點，美麗極了，走在村寨里，仿佛在深藍的星空中漫步。
小七孔橋
小七孔橋景區(qū)響水河上橫跨著一座青石砌成的七孔橋，為道光十五年所建，“小七孔橋”因此得名。景區(qū)里有一條拉雅瀑布，它飛流狂瀉，非常壯觀，潭瀑交錯的.68級跌水瀑布。水上有林溪穿插的原始森林，還有許許多多奇形怪狀的石頭，還有銀鏈飛濺的臥龍?zhí)丁?/p>
這次貴州之旅，正逢貴州雨季，水勢浩大，雖未能進入黃果樹瀑布后的水簾洞，與瀑布親密接觸，但也讓我體驗到了貴州那別樣的魅力。
六年級作文 篇8
地震后的第三天，暴雨讓我家?guī)づ裢夥e起了兩三寸深的水，不得已，只好用膠布擋著，簡陋的一塊木板便是一條路。眼見水就要漫進了屋里，膠布也擋不住了。父親想找一把鐵鍬來開溝將水引走，可地震時這些工具全被砸爛埋在了廢墟下，上哪找去。父親一早就出去了，說是去那邊的營地找人幫忙。
我家?guī)づ窨恐删d公路，四周是空曠的田野，一些志愿者就駐扎在這里。他們扎著一排排的`膠布帳篷，整天忙忙碌碌，運送著救災物資。
正想著，父親回來了，身后還跟著一位胖叔叔。那叔叔個子不高，胖胖的，鼻梁上架著一副方框眼鏡，左手還提著一只嶄新的鐵鍬，在這雨中顯得更加醒目。
“喲，這可不好辦啊，積了這么深的水了，挖起來有些困難呢！”他濃濃的八字胡隨著自己的講述一聳一聳。
“是啊，都堵了幾天了……唉，誰叫碰上這么個事呢！”父親有些無奈。
那位叔叔圍著帳篷轉(zhuǎn)了一圈，便挽起褲腳朝手上吐了幾口唾沫，拿起那鐵鍬，便下水去。我的心頓時揪起來，那可是沒腳深的水啊！不但冰冷刺骨，底下還有數(shù)不清的尖石頭，碎玻璃，萬一……
只見他眉頭緊鎖，使了全身力氣，把鐵鍬往下一插，有往上一揚，一大堆黃泥便挖了下來。說是黃泥，其實是一堆在黃泥作用下緊密聯(lián)系在一起的碎石，下一鏟都十分艱難，更被說挖一條水溝了。可他依然用力挖著，臉上滑過一條條水痕，不知是雨是汗還是雨……
半個多小時過去了，他那彎著的腰終于直起來。此時，他的衣衫濕透了，手上全是泥水，無限的感動涌上心頭。“我看這鐵鍬對你們還有用，就拿去吧。”說完，他把鐵鍬塞在了我手上，他笑了笑，直徑走向了他們居住的帳篷。
我拿著鐵鍬，看著那背影在雨中越來越模糊，越來越遠，可他在我心中的印象卻越來越清晰，高大……
后來，就是這把鐵鍬幫助我的左鄰右舍挖開了一條又一條小溝道，排走了帳篷內(nèi)外淤積的水。
六年級作文 篇9
我見到過許許多多的畫兒，有漫畫、水彩、油畫、素描……可這些，都不足以讓我感到震撼，反而是這樣一幅國畫，深深打動了我。
這是一幅“梅花圖”，約有一米長，半米寬，掛在沈永如先生的畫室里。遠遠望去，它烏黑的枝干蒼勁有力，一筆連成。枝干上綴著朵朵鮮紅的梅花，不怕寒冬的折磨，在紛飛的大雪中傲然挺立。有的梅花已怒放在嚴寒中，展示著它獨特的美，有的則還含苞待放，默默等待自己能盛開的那一天。畫上的梅花有濃有淡，呈現(xiàn)出了一種遠近的立體感。瞧，那簇梅花緊緊地靠在一起，壓在樹枝上，可看上去一點兒都不覺得擁擠，反倒十分和諧；這根小枝上只有一個花骨朵兒，卻也不覺得單調(diào)。這就是沈爺爺用筆的神奇之處，一部分飽滿，一部分簡單，不是井然有序，而是錯落有致。
靠近這幅畫兒，我仿佛聞到了梅花那沁人心脾的清香，仿佛看到了它在沒有綠葉的襯托下仍然孤芳自賞，沒有絲毫抱怨。忽然，翩翩飛來一只雀兒，它在潔白的宣紙中渲染開了，仔細看，沈爺爺把這只雀兒勾勒得十分仔細，橢圓的小腦袋，尖尖的.喙，寶石般的黑眼睛，把小雀的可愛展現(xiàn)的淋漓盡致。我暗想：這雀兒一定是聞到了梅花撲鼻的芳香才被吸引過來的！
這幅國畫的右上方用俊秀的行書題了一首詩——《墨梅》，這首詩恰到好處，透出沈永如爺爺筆下的梅花那不畏嚴寒的骨氣，那“只留清氣滿乾坤”的精神。
這就是中國畫的魅力，這就是梅花的魅力。單單幾支墨筆配上高超的技藝，構(gòu)成了一幅無與倫比的畫，構(gòu)成了中國的味道。對于中國畫，我自豪，我驕傲，我敬佩，我贊美！
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