六年級作文優秀9篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
紹興老酒，紹興人無人不曉。日常餐桌、喜慶宴席有老酒；走親訪友、饋贈禮物送老酒；浸泡補藥、炒菜調味用老酒。紹興人與紹興酒結下了不解之緣。所以，紹興人總把紹興黃酒親切地叫紹興老酒。這也是紹興人對家鄉酒的鐘愛吧！
紹興人知紹興酒，不僅僅在于會食用紹興老酒，還在于紹興農民那豐富的釀酒技術。上了年紀的爺爺懂技術，會釀制；就連年輕的爸爸耳聞目睹，也偷了釀酒的“拳頭”。
立冬過后西風起，紹興農村酒香溢。這時，是釀紹興老酒的好時節。農民把剛收割加工來的新糯米，浸泡三、五天，瀝干，蒸成糯米飯，透出熱氣，拌上酒藥，裝入缸內，保溫，三晝時左右，開耙加水。20～30天以后，缸內的米飯已發酵沉淀。乳白色的酒就可以開缸上桌了。此時的酒，香氣特濃，甘甜爽口。如果再加上適量的糖汁煎熬，就成了色澤紅潤的元紅酒。我爸爸、媽媽都喜歡喝自制的白色老酒。有時，為了讓我御寒，爸爸、媽媽叫我也喝上一口呢。
現在，紹興老酒的花色品種還真不少呢！有女兒紅、元紅、加飯、善釀、花雕、東方女士酒等。聽說“善釀酒”這個名字還有一個有趣的故事呢：一百多年前，沈永和酒坊的第三代沈西山從“用醬油代水做醬油”中得到啟示，用元紅酒代水做老酒，釀出來的'酒風格獨特，口味甜潤，酒香更濃。做酒的行家前來品嘗時都說“善釀、善釀”，善釀酒由次而得名。
紹興老酒隨著紹興的改革開放，越來越受各國人民的歡迎。我愿紹興老酒，隨著紹興的經濟騰飛，飛向世界。
我愛紹興老酒。
六年級作文 篇2
書，是我一生中不可缺少的東西，它像一位良師，也像一把不斷讓我進步的階梯。
小時候，我的作文水平不高，經常是“合格”很少是“優”的`。當時，我并沒有氣餒初中，而是堅持很努力地去寫，但還是原地踏步。漸漸的，我覺得自己不是寫作的一塊料，就有點想放棄。正當這時，媽媽給我買來了故事書和許多作文選，讓我認認真真的品讀，讀完一本書或一篇文章后，還讓我寫一篇讀后感。說起來真可笑，起初，我極不情愿地打開這些書來看，隨后拿起一本童話故事書瀏覽。后來看著看著，我便沉浸在故事里了。看完這一本故事書后，我按媽媽的要求去做，連忙拿起筆，寫起讀后感來。寫完后，我讓媽媽看了看。媽媽看了后，跟我說，我的作文水平還不是很差，只要堅持讀寫，一定會不斷的提高。從那時開始，我便有信心寫好作文，同時也開始認識到，自己不是寫不好作文，而是缺乏看課外書了。于是，我下定決心堅持不懈地多看課外書，把自己的作文水平提上去。
在以后的日子里，我經常看課外書，同時在看書過程中能認真摘抄優美詞句。當我寫作時，我又能把優美、生動地詞句，恰當的運用進去。從此，我寫出的作文生動多了，絕大多數都是“優”的。
我非常喜歡書，也非常感激書，是它幫助我提高了作文水平，在我遇到困難時，也是它這位忠實的朋友幫我克服了困難。
六年級作文 篇3
作文，我一直想對你說，我很想喜歡上你，可是卻心有余而力不足。我看到一些同學和你是親密的好朋友，你經常讓他們把你變得華麗高貴無比，可我呢？你總是拋棄我。寧愿獨自在那里首尾不協調，上下不連貫。我的語文成績好多都被你拖了下來，每次見到你，我就會十分煩惱，寫你時我感覺一個頭兩個大。如果你是大魚，我就是小魚，被你一口吞沒，如果你是火，我就是一個被烤焦的`食物，因為你而感覺渾身不自在。我喜歡經過加工的你，你被打扮得漂漂亮亮的來讓我欣賞，我會感到快樂，不再有寫你時的煩惱，如果你在我筆下被寫得難看，我會感到十分煩惱，恨不得把你變得無影無蹤，不再出現在我的面前，讓我不再寫作。可是在我的筆下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的，我希望有寫你的靈感，可是我總是得不到。那真是一種又愛又恨的感覺。
請你不要再拋棄我，讓我喜歡你，和你靈感互通吧！作文啊作文，我也想精心地打扮你，也想讓你置身在優秀的伙伴中，讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成為永遠的朋友吧！
六年級作文 篇4
人在變：長高了，張帥了，張美了，成熟了，理智了……
物在變：它的位置，形狀，顏色……景在變：多了一朵野花，少了一株小草，多了一洼泥水，少了一片海洋……時間在悄無聲息地流逝，世間的千千萬萬也漸漸地變化著。就如分開的我們，不知不覺間，身邊的一切都變了。回到曾追逐打鬧的操場，我們都彼此沉默了。天還是那樣藍的天，可為什么我們看見稀稀落落的幾朵烏云？那棵參天大樹上的鳥兒，你為何哀鳴？
還是一樣的籃球場，可為什么你變得好狹窄？擠得我差點喘不過氣。可你又突然變得無邊無際，似乎正天旋地轉，讓我失去了方向。那活力的倩影為何沒了蹤跡？坐在我們曾一起奮斗過的教室，我們的眼圈不禁紅了。黑板為何如此干凈，老師寫的字跡去哪兒了？講臺為何如此凌亂，是沒做保潔嗎？桌面為何如此骯臟，難道又忘了收拾……環顧四周才發現，那些令我們懷念的熟悉身影，都只能在夢里。漫步在我們曾留下氣息的小路，我們的淚都濕了臉。路邊的小野花零零碎碎，野草稀稀落落。
花的芳香只剩下隱隱約約的`一小點，就連草的清香也被大雨沖刷走了。泥土啊，我的眼淚浸透你的衣，請你原諒，不要臟了我的鞋。我們也變了。有的脾氣更加暴躁了，有的更理智了，有的更懂得珍惜了，而有的，則認識了時間的無情。
六年級作文 篇5
在某山的小溪中，生活著一條小鯉魚，他的名字叫皮皮。他的奶奶知識很豐富，常常給他講大海里的故事。有一天，皮皮問：“奶奶，大海什么樣的？我想去看看。”“孩子，大海無邊無際。如果你想去，你這小身板會累得不行的。”奶奶的這句話更加引起了皮皮的好奇。于是，他第二天出發了，游向他夢想的大海。
他游啊游，遇見了鯽魚大哥，便上前問：“鯽魚大哥，請問大海在哪個方向？我要去那里。”鯽魚回答：“鯉魚弟弟，大海又寬又廣，如果你必須要去的話，可以往東邊走。”皮皮告別了鯽魚大哥，游進了湖中。
不遠處，有一條鱸魚在搬家。皮皮非常高興，忙游上前去問：“鱸魚叔叔，通向大海的路怎么走？我想去那里看看。”鱸魚叔叔微笑著回答：“大海可是個遙遠之處，你不一定可以去成的。不過我可以告訴你方向，往北去吧！”皮皮謝過鱸魚叔叔，向著河里游去。
已經筋疲力盡的`皮皮看見前面有一條帶魚，馬上精神煥發，快步上前，問道：“帶魚姐姐，往大海怎么走？還有多遠？”帶魚驚訝：“大海這么遠，你是怎么走過來的？這里是江，大海快到了，往東去就是了。”
皮皮已經很累了，真想躺下休息一會兒啊！但是他心里又連忙想：不，我要挺過去，我要游向真正的大海。想著，連忙打起精神，身上的紅色魚鱗閃閃發光。他遇見了水母，上前問：“水母阿姨，離大海還有多遠？快到了嗎？”水母微微一笑：“可愛的小家伙，這里就是大海啊！你真了不起啊！能從那么遠的地方到大海里來。”皮皮聽著，眼里閃爍出喜悅的光芒，咧開嘴大笑起來。
六年級作文 篇6
魔鬼彎道，這個名字聽上去會使人聯想到許多東西。魔鬼彎道，它已經慢慢地褪色了，但是它讓我回憶起了童年。
小時候，我經常生病，一年十二個月中十一個月都要去醫院，為此媽媽總是很頭疼，但是她還是不分晝夜似的送我去醫院，在飽受病痛折磨之余我經常很期待，為什么呢？因為媽媽帶我去醫院意味著我們會經過一個螺旋形的路，它向個螺絲釘似的，一直延伸到底部。
我還記得，每到這座橋我都會抱緊媽媽，聽著“區區”的摩托車拐彎的'聲音，呆呆地望著它的中心點，在思考著一個問題：為什么我們是從上面來的，卻是從下面出來的？我絞盡腦汁，總是感到很頭疼，最后竟想出了眉目：因為這條螺旋的路其實是一跳直路，然后像蛇扭啊扭啊，最后螺旋形，我經常得意不已，經過這條路時，都要反反復復地想這個“偉大的理論”，生怕自己忘記了，有時，去醫院不是走這條路的時候，我都會追問媽媽為什么。
那次，媽媽又帶我去看病了，我們經過了那條螺旋形的道路，但并沒有拐上去，只見它被圍起來了。那時我只是隱隱約約有種不想的預感，殊不知，那是我最后一次見到它了。
多年以后，我們家已經買了小車，當年的摩托車已經到了一座海濱城市去度過它的晚年了。直到有一次，媽媽無意間再次提起那條路，還說起了它的名字：“魔鬼彎道”。媽媽還說了，這條路設計不合理，經常翻車，拆了它以后，那里再也沒有交通事故了。
魔鬼彎道，你已經和我的童年一起塵封在我的記憶里了，你會隨著它慢慢地旋轉……
六年級作文 篇7
今天早上，我起得格外的早。站在窗邊，呼吸著新鮮空氣，我的心里掠過一絲喜悅，因為今天下午我可以去動物展覽館一探究竟，可是上午我免不了還是要去補課，唉!真希望時間可以過得快點，再快一點……
下午，我和我的好朋友王葉婷一起興高采烈地來到了展館門前，那里的工作人員送給了我們一人一個動物玩具，或許我和它不太投緣，導致我總是不喜歡它。進入展館，映入眼簾的是一座鱷魚活化石，這是我第一次這么近距離的觀察鱷魚，有點害怕，也有點興奮。我還了解到了有關鱷魚的'知識，雖然鱷魚會流淚，可他并不是真哭，它的眼淚是通過眼角的一個小洞流出來的。經過測試，鱷魚眼淚含鹽的成分極高，由此可以證明，鱷魚流淚是為了排放身體里的鹽水。所以大家以后看見鱷魚流淚，可別說它是遇到什么傷心事了哦!接著往里走，我們看到了一只大海龜，用手摸摸他的背殼，真硬啊!細數精致的紋理，仿佛顯出了它的年歲。可這只海龜似乎有點怕生，一動不動的在水里。哇哦!我看到“同胞”了，因為我是屬蛇的，所以我見到蛇不怎么會害怕，除非是巨蟒。繼續參觀，一路上盡是一些小松鼠、小兔子、鸚鵡之類的小動物，不夠吸引我們的眼球。突然我看到一種從未見過的動物——蛙眼守宮，它大概身長10厘米左右，身上的花紋是豹紋的，具有一雙“蛙眼”，我猜想：他一定是因為有著一雙“蛙眼”所以才叫蛙眼守宮的吧……
不知不覺，這里已經參觀完了，我們已經到了出口處了。唉!我們戀戀不舍的邁出了那扇門，真希望下次有機會再去動物世界了解動物們!
六年級作文 篇8
那是一個槐花盛開的初夏，那個時候滿村都是槐花的香味，大有“槐花盛開，十里飄香”的感覺。
那時候我八歲，知道大人們在樹上摘槐花是干什么的，那是用來蒸著吃的。那時候，我還在老家學校讀書，每次望見老師疲勞的身影，就想為老師做點什么。于是就想著要送老師一件禮物，一件飄著花香的'禮物。
中午，我悄悄地踮起腳尖，拿起一根頂端帶著鐵鉤子的細長細長的竹竿，和一個小袋子，跑進一個小林子。林子里有許多槐樹，槐花開放了，白的干凈，紫的熱情。到處都是槐花的香氣，叫人陶醉。
我學著大人們的樣子，舉起竹竿，想用竹竿上的鉤子鉤住一枝槐樹枝。但是長長的竿子，十分難操作，剛鉤住就滑脫了。我在樹底下，轉過來，轉過去，忙了好一陣，才鉤住一枝，摘下一串槐花。
槐花美麗，香氣迷人。“老師，我要為你再多摘點兒”。心里這么默默地想著，我又摘了幾串。這樣太慢了，我想著快點干，匆匆忙忙地把細點兒的樹枝也折斷了，直接放下，我旁邊的槐花開始多了起來，一枝，兩枝……十枝……我放下竹竿，開始把樹枝上的槐花摘下來，一不小心手指被尖尖的刺劃傷了，還冒血了，不知道那時候哪里來的勇氣，我竟然沒有掉淚。
午后，當我把槐花送去老師門前時，隔著窗戶，我看到老師瘦瘦的身影往外走，我趕緊把寫著祝福語的卡片放到槐花袋子里。老師發現了門外的我，走到門口，溫柔一笑：“快進來吧，我的乖學生！”
我走進屋里，一屋子的槐花香，哦，還有別的學生送的禮物——-槐花。不，那不是禮物，是一顆顆感恩的心。
那以后，每當看到槐樹，我就會想起這件事。
六年級作文 篇9
“呼---，呼---”狂風在到處肆虐著，溫暖的陽光被烏黑的烏云完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰蒙蒙，而我的心情也糟到了極點。
突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心里開始后悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。
想著想著，我跑到學校門口邊的一個屋檐下，坐在臺階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數學考的不好嗎？不是我不想寫她布置的100道口算題嗎？真是的！干嘛生那么大氣啊！
正當我在心里責備媽媽和100道口算題時，一只翅膀受傷的小鳥，在不遠處的.傾盆大雨中試圖沖上天空去飛翔，我想：這只小鳥也太努力了吧！這么大的雨，它的翅膀還受著傷怎么飛呀！這可真是沒事找事啊！我倒要看看你怎么飛！
小鳥站在花壇的沿上，做好準備以后，開始沖向那一頭，準備展翅飛起來，可是當它要起飛時總是被無情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎么也沒成功。
當時我想：失敗了這么多次，它該放棄了吧？小鳥突然倒在地上一動不動了，我笑嘻嘻的想：看它這會怎么辦，沒法兒了吧！終于放棄了吧！
可正當我肆意嘲笑著它的時候，它竟然站了起來，重新站在它飛翔的起跑線上，仿佛在做出新一輪的沖擊，它挺起胸脯用堅定的鳴叫表達了它一定會挺住風雨的攻擊，不管有多困難，它一定會成功。我
覺得這特別不可思議，它跌倒了怎么多次為何還這么有信心。
終于，它飛了起來！
那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍的天空！
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