六年級作文

六年級作文經典[8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　現在有一句很時髦的話，叫做“讓生命去等待”。據說它出自于一首很時髦的流行歌曲，所以，追趕時髦的現代人，紛紛效仿，自認為這是時代哲理。

　　“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財富、金錢、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待異想天開的收獲？

　　“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？

　　很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。因此，我想問：我們有什么理由去等待？

　　有什么理由去等待呢？尤其是對于在當今信息大爆炸時代成長起來的青少年們，當今的社會，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識的時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的`光陰怕永遠也等不回來！所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？

　　有什么理由去等待呢？是猶豫嗎？如果是猶豫，就應該在最短的時間里做出抉擇，為你的目標而奮斗。切莫等待，那樣，會使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機遇。有了去等待的時間，不如在這時間里努力創造，很可能找出比等待更完美的結果。一個真正有事業心的人應該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實施。

　　別讓生命去等待，正像餡餅不會從天上掉下來一樣。生活靠我們的雙手去創造。等待時，日子從凝視的雙眼前流過，塑造的只是一個失去活力的你。生命是美好的，熱愛生命，去奮斗，去進取，切莫等待。

六年級作文 篇2

　　“菜花”一個多么平凡的名字。平凡的青菜、白菜，平凡的無名小花。可平凡和平凡交融就產生了一片不平凡的菜花。

　　早春時節，菜花開得很密，引來了一只只蝴蝶。我喜歡這一片金燦燦的菜花，但我更喜歡那翩翩起舞的'蝴蝶。在蝴蝶的吸引下，我向這片菜花邁下了第一步，在泥土上留下了第一個腳印并踩倒了第一株菜花。

　　在蝴蝶面前，那菜花顯得多么的不起眼。蝴蝶是主角，它就是配角；蝴蝶是玫瑰，它就是無名小花。我肆無忌憚地在菜花上跳來跳去，一只只蝴蝶被我抓住，一片片菜花被我踩倒。可有了蝴蝶還要菜花做什么？把鞋子上的泥土往金燦燦的菜花上擦兩下，原本就倒在地上的菜花深深地印在了泥土之中。望著這一片倒在地上的菜花，我心里雖掠過一絲難過和慚愧，但更慶幸找到了這么一片蝴蝶眾多的“好地方”。我雙手捧著蝴蝶走去，菜花又被我踏出一條小道。

　　上完一個星期的學，又到了周末。往常總要睡懶覺的我，卻起了個大早。吵著鬧著要去那片菜花叢里玩。我是惦記那些花蝴蝶，還是忘不了那片菜花？上一回抓到的蝴蝶早早地死了，我還難過了好一陣子呢。來到菜花叢，上一次踏出的小路依舊清晰可辨，我哼著歌跑了進去，不一會兒便大獲豐收。蹦蹦跳跳地跑了出來，目光不停地在移動。突然，我一哆嗦，手中的蝴蝶全都飛去了，飛向了菜花叢中。踏出的小路旁的斷了筋的菜花，依舊怒放著，依舊是那樣的金黃，那樣的燦爛。僅有一層薄薄的皮相連著，似乎是花骨朵太重，相連著的皮似乎搖搖欲墜，但還是堅持著。

　　我默默地退出菜花叢，向著花兒們鞠了一躬，等抬起頭來，眼前似乎有一層白霧。我仰了仰頭，不想讓那白霧掉下來。生命的強大不就如此嗎？有什么理由可以忽視生命。我多想在那一顆顆燦爛的心中捧起這一株菜花。讓堅持成為我的座右銘！

六年級作文 篇3

　　以前，前后左右的幾個同學不停地講話，干擾我學習，我曾用過各種方法去排除干擾，就算是堵耳朵也不管用，而且還強化了這種反感。有人建議我不妨放下手中的事，熱情、隨便地參與他們的閑聊，瞎聊幾句，開心一笑，這樣既緩解了心中對“干擾源”的反感，也可以趁機休息一下。這樣，再坐下來學習便會好很多。假想那幾個人是自己最親密的`好友，不良情緒就會減少許多。而有了一種對假想好友的寬容，就很容易進入學習境界。如果不想和他（她）們說話，也可利用暗示，不把說話人的話放在心上或者要想著，我不能和你們一樣浪費時間，我要學習。即使忍不住要去聽或者想走，也可以給自己找個借口：“我學的時間夠長了，應該換換腦筋了”或是“在這兒坐久了，換個地方學吧”，這樣就又能專心地學習了。

　　此外，要努力使思維被書上的知識吸引，一旦努力思考問題，就會淡化周圍干擾的聲音。一般來說，我們都有這種體會，極力想聽到一個不大的聲音，注意力就要十分集中，這時即使有人大聲叫，你也聽不見。可見，注意力集中才是最重要。

　　所以說，如果你不怕“干擾”，“干擾”也就干擾不了你。

六年級作文 篇4

　　最使我難忘的一次表揚是我在三年級的時候受到的。

　　事情是要從那天下午說起。那時候是下課，我閑得無聊，就到操場上走，突然看到一個黑色的東東，走上去一看，把我嚇了一跳，居然是一個錢包。我把錢包拿在手里，一個同學看到了，悄悄地告訴了老師，說我偷了別人的錢包。我很生氣，要找他理論。他就說我打人，害得老師批評了我，還在我在一天內把錢包還給那個人。我走在操場上，盼著失主來操場找錢包。這時，校長在操場上東看看西看看的，我跑過去問：“校長，你在干什么呀？”校長說：“我在找東西。”我問：“是一個黑色的錢包嗎？校長興奮地說：“你知道在哪里嗎？快告訴我。”我把錢包拿出來給校長看，說：“是這個嗎？”校長說：“沒錯，就是這個。”我說：“這個錢包把我害慘了，讓大家都以為我是小偷。”校長說：“把它還給我吧。”于是，我把錢包給了校長。

　　幾天后，升國旗時，校長說話：“我們校有一個誠實的人，他就是三年級的'方江華同學，請大家不要誤會他是小偷，其實他是一個好學生。”這時，我的心里美美的。

　　這就是我最難忘的一次表揚。

六年級作文 篇5

　　我愛春天的勃勃生機，我愛夏天的熱情似火，也愛冬天的冰清玉潔，但是我最愛的還是秋天！盼望著，盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的腳步近了！

　　秋天里，果實累累，丹桂飄香。落葉被秋風吹的.翩翩起舞，像一只只飛舞著的花蝴蝶，戲弄著它們美麗的翅膀。

　　秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。

　　秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。

　　秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。

　　我帶著喜愛之情，去尋找秋天！

　　秋天來到花園里。花兒們都害羞的低下了頭，唯有那菊花，獨自開放。它想讓我們懂得：勇往直前！

　　秋天來到果園里。水果家族的成員們，看到了秋姑娘的面孔，便都笑了。又大又圓的鴨梨，金黃如寶；可愛的蘋果娃娃羞紅了臉，它們個個都歡迎秋姑娘的到來。

　　秋天來到田野里。高粱焦急的等待著，秋天像一團火要不怎能把高粱染得金光燦爛？可愛的玉米娃娃膽小的躲藏著，可是聽到秋姑娘那美妙的歌聲時，便探出了頭……剎那間，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，農民伯伯也笑彎了腰，再看看旁邊的幾棵楓樹，片片樹葉都換上了紅艷艷的新裝，楓葉如丹，漂亮極了！

　　我愛秋天，愛它的香、愛它的甜、愛它的香、愛它的色、愛它的成熟、愛它的美麗、愛它的多姿……

　　我愛秋天，更因為它洋溢著豐收的喜悅，孕育著成功的希望！

六年級作文 篇6

　　夏天的天空變幻無常，剛才還是晴空萬里，碧空如洗的，這不太陽公公又跑哪兒去偷懶，老天爺說變臉就變臉，黑壓壓的一片過去，真像是誰一不小心打翻了墨水，又像是黑色又可怕 的猛獸在天空撕咬，那情景實在令人害怕!

　　風伯伯似乎也來助興了，鼓著腮幫兒使勁地吹氣兒， 大樹也被它吹得東倒西歪。天上的`閃電也隱約閃現，好似幾條令人恐懼的銀蛇在亂竄。偶爾也 會聽到幾聲接二連三地動山搖的轟鳴聲。 說時遲，那時快。頓時大雨如注，雨滴如黃豆粒般大小，雨聲便如同篩豆子時發出的聲響 一樣。漸漸地，雨大了，變多了，變密了，就像白紗籠罩在天地間，山巒變得很模糊，只能朦朧 的看見山峰與山峰的輪廓了。

　　慢慢，雨越下越大，白布完完全全地遮住了大山，幾座大山淹沒 在了雨水之中。風越肆虐的呼呼吹著，一聲聲咆哮聲似的雷聲震耳欲聾，接踵而來。路上的行人 稀少了，偶爾也有幾人撐著傘在路上艱難行走，有的躲在小帳篷里等待雨停后，再返回家。 雨漸漸少，不一會兒，雨終于停了。天空平靜了，像一塊無瑕的白玉，天空露出笑臉，經過大地的一番洗禮之后，大地里飄蕩著泥土，花朵摻雜的芬芳氣息。

　　雨是天的淚，雷電是天的淚痕，雷聲是天的激憤聲，雨后的陽光是天的笑容。

六年級作文 篇7

　　平心而論，我們家算不上窮，當然也絕對入不了富裕的行列。因為我們住的還是八十多平米的房子，而且是頂層，沒有私家車，穿著與名牌沒有關系；下館子也只是偶爾為之……

　　清晨六點，我揉揉眼，跳出被窩，飛快地穿好衣服。我要梳洗、吃早飯，然后必須趕在六點二十之前從家里出發。

　　天黑漆漆的，風冷嗖嗖的，臉被吹得生疼。我搓著手，捂著臉跑到路口。照例，我會看到一輛漂亮的轎車，車燈熾白的，刺得人一陣眼花，那是護送一位富商千金上學的。我很羨慕地想：如果我家也有私家車多好，寬敞的座椅，椅子上有厚厚的毛絨，車里開著空調，放著莫扎特舒緩的《小夜曲》，車開得很平穩，還能打一小會兒盹……

　　“發什么呆呀？車來了！”一起等校車的同學推醒我。校車——那輛破舊的公交車，我們想說，愛它不容易。你推我搡地擠上車，光速似地搶個位置，竊喜：今天居然還有空位！以一種勝利者的眼神打量站著的人，心中的快樂一點點地堆積起來。車上也有競爭！

　　二三十張嘴嘰嘰喳喳、喋喋不休：初一的興奮地說小貝、談周杰倫；初二的假裝深沉地議論《瘋狂的石頭》、《黃金甲》；初三的老氣橫秋地背誦化學公式、世界歷史之類的。一定要煩得司機大叫“別吵啦！”才閉嘴，一會兒工夫，便東山再起。車上也很熱鬧！

　　有人單腳站立練習“金雞獨立”；有人站到椅子上指揮《黃河大合唱》；有人看見行人，開窗揮揮手，大叫：“Hello！”；有人看見路邊一只狗，就與狗對著叫……車上的人似乎都極有幽默細胞，能讓你笑得肚子疼。車上也很快樂！

　　這時再想到那輛私家車，我一點也不羨慕了：開車的是誰？私人司機！那女孩的父母呢？常年在外打拼？而我呢？早晨六點準時喊醒我的是爸爸；忍著困起來為我做早飯的是媽媽；就早餐的蘿卜干是爺爺種的，奶奶用愛的陽光加工而成的；我的伙伴，是一群開朗、樂觀的人；我們乘的車，雖然是城內公交車，但又確實是一個充滿競爭、不乏熱鬧、讓人快樂的地方！

　　忽然覺得，我一點也不貧窮，我居然擁有這么多千金難買的東西。

　　我揚起臉，對著太陽，清晰而響亮地喊：“我也很富有！”

　　世界上沒有絕對的`“富有”，也沒有絕對的“貧窮”。“富有”和“貧窮”只是相對的，它在于人的主觀感受。有的人物質上很“富有”，可是精神上很“貧窮”；有的人物質上很“貧窮”，可是精神上很“富有”。到底真正的“富有”是什么呢？本文作者用一雙慧眼記錄下一次清晨乘車的經歷，用一顆感恩的心領悟到了“富有”的真諦。同時還運用先抑后揚和對比手法凸顯自己內心的感受“我也很富有”，給人很深的啟迪。

六年級作文 篇8

　　我是一朵小菊花，生活在小主人的花盆中，在綠葉的襯托下，我迎著嚴寒盛開了。我的花瓣潔白晶瑩，因此小主人給我取了一個好聽的名字——一捧雪。

　　我的祖先一直生活在中國，是多年生草本植物。我們大家族中姐妹眾多，有花朵說大的“獨本菊”，有蓓蕾初放的“粉面金剛”，有“千手金菊”的金絲菊，有色彩斑斕的“塔菊”，還有一瀉而下的“懸崖菊”……顏色不一，有紅的.黃的.綠的.

　　紫的'.藍的.還有黑里透紅的.白里摻黃的.黃瓣紅蕊的.紅黃交錯的，一個個灑脫可愛，爭芳斗艷，美不勝收！

　　我們是人們的觀賞植物，能入藥，而且能沖茶服用，解熱清心，穩定血壓。我的小妹黃菊花，還能清熱解毒，平肝涼血。

　　我雖然和臘梅一樣耐寒傲寒，卻不像臘梅那樣孤高自傲；我雖然像牡丹一樣雍容華貴，卻不像牡丹那樣富貴逼人。春天，百花盛開，爭香斗艷，而我的花枝和根須卻默默地積蓄養料，孕育著生機。十月底，縫開笑臉，和姐妹們在短暫的生命中，給人類留下一縷醉人的芳香。

　　陳毅元帥曾寫詩這樣贊揚我們：秋菊能傲霜，風霜重重惡。

　　本性能耐寒，風霜其奈何？這也許是人們對我們的偏愛吧。

　　朋友，在你的辦公室里，在你家中，若有姐妹嬌妍的身影，周圍的空氣一定回更清新宜人，生活一定會增添更多歡樂。