六年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
數(shù)得清的柏樹，數(shù)不盡的情懷
——伊尹祠游感
兒時，聽爺爺講程咬金為魏征栽柏樹，因為晚上天黑看不清，栽的橫七豎八，怎么看都不照行，因此數(shù)不清到底有多少棵。這種神秘感一直在我心里，卻沒機會去看一看。
8月22日，我和兒子回老家，又說起魏谷堆的柏樹來。父母都說離咱家十一公里，早些年去看過，恰逢廟會，柏樹多，人也多。于是，兒子騎摩托車載我前往。我們都是第一次去，了解大致方向，但不知道具體位置。好在兒子手機可以搜索路線，很順利地找到谷熟鎮(zhèn)，沿谷熟鎮(zhèn)向南兩公里即到魏谷堆。就在村里公路邊，一間門樓上寫著“伊尹祠”。問一下路人方才知道這村莊叫魏谷堆，景點卻是伊尹祠，是紀(jì)念伊尹的。
兒子問管理員：“魏谷堆不是程咬金給魏征栽的柏樹嗎？怎么這里寫著伊尹祠呢？”
答曰：“據(jù)說程咬金帶兵夜里行軍來到此地，聽說大哥魏征就葬在這里。于是，命令士兵連夜栽樹。誰知他辦事粗魯，錯把伊尹墓當(dāng)成魏征墓了。栽完樹，才發(fā)現(xiàn)栽錯了地方，氣得哇哇大叫，隨手抓住身旁的一棵樹就拔，但樹已生根，分了好大勁，也沒拔出來，樹皮被捋破。后來這棵樹樹身上鼓了多半圈的大該疙瘩，像羅漢的肚子，因此叫“羅漢柏”。而且當(dāng)時程咬金等人也沒數(shù)栽了多少棵。回來再數(shù)，數(shù)了幾次，也沒數(shù)清有多少棵。”于是，千百年來老百姓流傳一句話：“魏谷堆的柏樹數(shù)不清！”
兒子幽默地說：“如果當(dāng)年，有導(dǎo)航定位、手機搜索，程咬金就不至于把樹栽錯地方了!”
走進伊尹祠大門，即見幾塊石碑，石碑后是三座起脊藍瓦房。中間房里供奉的是伊尹，上首房里供奉的是伊尹的養(yǎng)母，下首是伊尹夫人。
穿過一道拱形門，就是伊尹墓。墳丘很大，用磚石圍了一圈。墳丘上長著柏樹，有直立的、歪倒的，茂盛的、死去的。在墳丘周圍就是柏樹林。沿著林間小道前行，高高的柏樹，遮天蔽日，鳥兒樹梢啼鳴。
第一棵映入眼簾的是“相思柏”，一條紅帶纏在樹身上。看看四周，我竟然沒看到另一棵。那么這棵相思樹是在思念誰呢？真的如人們傳說癡情相愛的一對男女，因門不當(dāng)戶不對而未能結(jié)為夫妻。憂郁而死，化為一對鳥分別棲息在兩棵樹上，日夜守望。我在想：兩棵樹沒法在一起，而化為鳥兒的一對情人為什么不能雙宿雙飛？難道父母的反對還能禁錮住鳥兒的飛翔？
小徑旁佇立的名為“母子柏”的樹。怎么會叫母子柏呢？仔細(xì)觀察，這棵樹樹干不是圓的，而是左邊細(xì)，右邊粗，就像兒子緊緊貼在母親懷里，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同長大。
離母親柏不遠(yuǎn)就看到“五龍柏”。傳說咸豐年間，黑云密布，電閃雷鳴，擊中了這棵樹，枝椏若五條龍盤踞樹上而得名。
繞著樹林小道，看著挺拔高大的柏樹。樹齡最長的有1600多年，這樣的樹干很粗，許兩人合抱。也有小樹，是人栽種的，還是柏樹籽自發(fā)的，我沒問。我寧愿相信樹是有靈性的，柏樹籽落地生發(fā)，一代接一代地在此生存下去。讓我佩服的是已干枯死去的幾棵柏樹，仍然高傲地屹立著、挺拔著。
邊走邊看邊思，突然，兒子叫我：“媽，你看！柏抱槐。”順著兒子手指的方向望去，一棵高大的樹映入眼簾。看樹身，柏樹；看樹葉，槐樹。很奇怪的，在柏樹干里怎么長出一棵槐樹呢。是柏樹桿空了，正巧一只鳥銜著一棵槐樹種子落進，在里面生根發(fā)芽，開枝散葉了。蔥郁的槐樹葉，直立的柏樹桿。茂盛的槐樹年復(fù)一年地生長在柏樹里，免受冬雪的侵襲、蟲子的叮咬，溫暖而快樂地生存著。如同一對夫妻，男子堅毅，女子柔美，女子在男子臂彎里溫暖自在地生活著，共筑一個溫馨的巢。它們真的是剛與柔的完美結(jié)合。
帶著敬慕的心情結(jié)束了參觀。出了門又見對面有兩層建筑，是這里的人自發(fā)捐助建造的花戲樓。每年農(nóng)歷二月二、四月八、九月九及臘月初一逢古會。尤其是九月九的廟會更是熱鬧非凡，人潮洶涌，成為蘇魯豫皖四省物資集散地和民間文化藝術(shù)的表演場所。
伊尹祠面積并不大，粗略估計這里的柏樹不足三百棵，且古樹的棵樹更能數(shù)得清。人們來這里拜伊尹，趕廟會，撫摸每一棵柏樹，熟悉每一個故事。除了仰慕圣人的.偉大，更有一種說不清道不明的情緒。在這里寄予一個念想，獲得一份信心，默許一份希望，讓自己有勇氣和信念走好自己的人生路，過更舒心的日子。
我打電話給母親，母親問柏樹怎么樣了。我說整體還好，就是有幾棵大樹已經(jīng)死去了，人們也沒把它們砍到弄走。電話那頭傳來母親的聲音：“那里的樹會顯靈的，人們不敢動，砍掉拉走會遭報應(yīng)惹禍上身的。”接著，母親給我說：“她小時候聽姥姥講，魏谷堆那里的人誰家有喜事，頭天晚上就去祠里燒香，第二天一大早就會自動出現(xiàn)許多桌登供人們使用。用完后歸還。而人們并不是每個人都守信用，自覺按時歸還，一些人把好的桌登留自家里長期使用，只歸還差一些的。時間長了，神仙再也不給人們送桌登了。”
母親接著說：“姥姥講，農(nóng)忙時節(jié)，人們沒時間照看孩子，就在伊尹祠門前打掃一片地，讓孩子坐在干凈地上。整個上午或者下午，孩子都不會哭鬧。這里的神仙會幫著看孩子呢。”
聽著母親講的傳說，仰望著一棵棵神奇的柏樹，我心懷感激，感謝你們的千年屹立，讓我相隔千年的時空也有機會一睹你們的偉岸和剛毅。柏樹憑著堅韌不屈的性格與自然抗?fàn)帲砩系膫毯团で蛏仙L的條紋向人們講述著歷經(jīng)的滄桑磨難。千余年來柏樹承受過雷電的拍打、暴雪的侵襲、戰(zhàn)火的硝煙而未曾倒下，令人折服。任憑時代變遷、江山易位，柏樹們依然守護著這片熱土，不曾遠(yuǎn)離。勇敢堅強、充滿斗志的柏樹，雖默默無語，卻講述著一個個驚心動魄的故事，譜寫著一首首扣人心弦的華章。
一代明臣伊尹對商的卓著貢獻，加上程咬金的一個“美麗錯誤”留給后人的盡是傳奇。歷史會記住他們，世人會永遠(yuǎn)懷念他們。而因他們倆引發(fā)的動人傳說仍會一代代傳下去。猶如這些屹立不倒的柏樹！
六年級的作文 篇2
今天陰森森的，小V走在上學(xué)的路上，感覺到幾天有什么事情要發(fā)生。第一節(jié)課，語文老師非常生氣地走進教室，把手中的卷子“啪”的一聲人扔到了地上，生氣地水說：“同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，不要把老師的東西藏起來，更不要把同學(xué)的東西藏起來，昨天寫得那張卷子不知是被咱班的哪位“江湖大盜”盜走了?”小V很不在意的站起來，大聲地說：“我能幫您找回來，可是我需要時間。”
老師說：“小聲點，怕別的班的同學(xué)聽不見！我告訴你，這張卷子要送到區(qū)里去，我只能給你兩天的時間，查不到我拿你開刀。”小V笑了笑，慢慢地座了下去。放學(xué)后，學(xué)校的人都走得差不多了，但小V卻還在教室觀察，不過一會兒，小V就在李明亮同學(xué)的柜子中發(fā)現(xiàn)了三個易拉罐和一些紙團，就無其它發(fā)現(xiàn)，而其他同學(xué)的屜子里只有幾個本子，小V感到很奇怪，最可疑的`就是李明。晚上睡覺的時候，小V這么也睡不著，總在回想李明今天的所作所為：李明每節(jié)課都要上好幾次衛(wèi)生間，一去就是一刻鐘，課上還不停地留鼻涕，全身抖動，總感覺不對頭，但一時也發(fā)現(xiàn)不了什么問題。第二天早上，小V 起來有點頭疼，心想：一定是昨天睡眠不好。
小V的媽媽摸了摸小V德頭，說道;”有點燒，沒事，喝點水就好了，記得，傍晚的時候晝夜溫度有點差別，多穿幾件衣服吧！”媽媽的話讓小V心中的疑團頓解，小V靈機一動，高興地大叫：“我知道了，我知道了。”小V背上書包，跑向?qū)W校，小V 的媽媽說你還沒有吃早飯，快回來。”…….下課的時候,小V把李明約了出來,說:“我不想告老師，請把那張卷子交出來吧！游戲結(jié)束朋友”。小V加重了語氣說“朋友”兩個字。李明一聽?wèi)M愧地低下頭，并講了他為什么拿卷子，他說：“那天我……”聽了李明解釋，我知道他也有苦衷。上課了，小V大步走上講臺把卷子交給了老師，老師問是誰拿的。小V說：“我不會說的，您也別問了。”同學(xué)問他為什么不揭發(fā)？小V語氣輕輕的，嚴(yán)肅地說道：“因為友誼”
六年級的作文 篇3
我的爸爸平時工作非常忙，每天總是十、十一點鐘才回家，他是銀行里的行長。但是他不管多忙都十分關(guān)心我，天天送我上學(xué)。
有一次，媽媽出差了。爸爸還在外面工作，九點了還沒有回來。我心里埋怨著，拿起了電話機，給爸爸打了一個電話：“爸爸你在干什么呀，怎么還沒有回來？……在查重要檔案啊！……。什么？要凌晨才好啊！那我先去睡覺了。”
我一個人難以入眠，特別想爸爸的那句話：差不多要到凌晨。我為爸爸的健康擔(dān)憂，怕他把身體累垮了。爸爸明天一早還要送我上學(xué)，我擔(dān)心他要是累得不行了，早上是否還能準(zhǔn)時送我上學(xué)，也擔(dān)心他如果睡眠嚴(yán)重不足，會不會得疾病。漸漸的，我不再想下去了，我的視野模糊了，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。
早上六點半，我被一個熟悉的聲音叫醒了：“陳翰策，趕快起床了，太陽要曬屁股啦！”
我費力地睜開眼睛，迷迷糊糊地說：“噢，知道了。”不過，我馬上回過神來，想剛才那聲音。啊，是爸爸的聲音，是爸爸幽默的聲音！我匆匆穿好衣服向樓下跑去，爸爸正在燒我最喜歡吃得蛋炒飯。我仔細(xì)地打量著他。爸爸沒有什么變化，只是多了一圈淡淡的黑眼圈。爸爸燒好了飯，端到桌上，熱氣騰騰的飯透著爸爸濃濃的.愛。飯后爸爸準(zhǔn)時送我到學(xué)校。
爸爸給了我一片溫暖的愛，我會永遠(yuǎn)記在心里。
六年級的作文 篇4
媽媽經(jīng)常對我說：“一手好字是一個人的門面，它不僅能陶冶情操、磨練意志，還能培養(yǎng)性格，你一定要把字寫好!
沒過多久，媽媽就給我報了一個書法班，我信心滿滿地開始練習(xí)寫字。一開始，我的字總是寫的歪歪扭扭，橫不平，豎也不直，和別人的作品一比，差遠(yuǎn)了，這讓我很著急，我都不想學(xué)了。媽媽看我有些泄氣，就把我們班寫得最好的一人，開始寫的字借來，我一看，我比他寫的好多了，媽媽說：“他是練了一年才寫出現(xiàn)在這么好的，你不要灰心。“我一想：我才上了幾堂課，以后堅持每天練字，一年后寫的肯定比他還要好。堅定地對媽媽：“您放心吧，我會努力的。”
于是，我按照書法老師教的寫字要領(lǐng)認(rèn)認(rèn)真真的寫，一寫就是一個小時，有時手指肚都累扁了。慢慢的，我的字寫得嫻熟了，橫也平了，豎也直了，撇、捺也舒展了。看著我的變化，媽媽欣慰地笑了。我的作品也如愿以償?shù)厣狭藢W(xué)校的`作品集，我信心更足了，他們看見我寫的字，都說：“這位同學(xué)寫的不錯。”聽到他們夸獎我心里很高興，同時也深深的愛上了書法。
通過這件事，使我懂得了“天下無難事，只怕有心人”只要努力，堅持不懈，萬事皆可成。
六年級的作文 篇5
人皆有自己值得自豪的，云自豪有風(fēng)的吹拂，鳥自豪有樹的遮蔽，就是我，也有最值得自豪的。
我家條件不是很好，媽媽為了補貼家用，開始干起了開三輪車載客的活兒。這活兒累的很，要到處找客人，常常是汽油錢比賺的錢還多。三輪車不容易，容量小，費用多，現(xiàn)在的人們都騎共享自行車，再不濟些就坐公共汽車，所以媽媽的這份工作實在是不吃香。雖然如此，但是媽媽從未因為家里條件差就拿我出氣。而且，媽媽還常常騎著她那引以為傲的小三輪車來接送我讀書。
每次聽到那吱吱的.聲音，我就知道是媽媽騎著三輪車來接我了，我高興地朝遠(yuǎn)處的媽媽揮手，媽媽見此似乎更受鼓舞了，卯足了勁向我騎來。這時，旁邊的董娜說：哇，你家真有錢，每天都坐三輪車來上學(xué)！聽到這句話，我的心被狠狠扎了一下，原本高興的心情早已煙消云散。外人以為我家是光鮮亮麗，誰會知道這個每天騎三輪車來送我上學(xué)的是我媽媽？簡直是太丟人了！
我埋著頭，飛快走到媽媽身邊，媽媽笑著說：頭低低地做什么？考砸了？ 我心中的煩躁和羞惱一起涌上來，跨到那破舊的三輪車上，恨恨地跺了跺腳，然后說：媽，你能別那么煩嗎？我考得不好，你會高興嗎？ 媽媽沒說話，開始騎三輪車。吱……吱…… 我本就心煩意亂，被三輪車這聲音一攪，更是急了，沖媽媽喊道：媽，你以后別來接我了，這三輪車破破爛爛，你一天到晚騎著它來接我，丟死人了。 媽媽沒回頭，好久，才回了一句哦。我迫不及待地做起了作業(yè)，想到不要再面對那種羞惱的感覺，我就倍感興奮。
第二天，我一蹦一跳地向?qū)W校出發(fā)。到了學(xué)校，同學(xué)驚奇地問我：咦，你不坐三輪車了？我有點心慌，回答：嗯……幫爸爸媽媽省錢。同學(xué)都說：是啊！你爸爸媽媽對你真好！這話一下?lián)羲榱宋业姆谰�，我一怔，對啊，有這么好的爸爸媽媽，我為什么要感到羞惱呢？這分明是一件值得自豪的事啊！我坐在座位上，卻莫名感覺天更蔚藍了、風(fēng)更清涼了。
人皆有自己值得自豪的。于我而言，最美的自豪，莫過于那三輪車的吱吱聲。