六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
大雨沖遍了整個村子，伴隨雨聲，大地隆隆作響。她正在自己的狹小房間里看書，父母已經熟睡，她突然感覺床在顫抖，桌子上的鋼杯不覺滑落，她立刻起身跑向父母熟睡的屋子……
她醒了，渾身酸痛，她的身邊一片漆黑，天還沒亮，她就試著翻身趴在地上，爬起來，自在泥水進而渾身濕透，而她的周圍卻全都是廢墟，她不敢相信，問自己：這是夢嗎？
頭很痛，天依舊很黑，她開始呼喊，卻沒有回應。她的位置應該是父母的臥室，自己為什么會沒事？她跪在廢墟上試圖搬開那些震裂的墻體碎塊，可搬不動。不行，不能放棄！她很鎮定，鎮定的出奇，在她的身上已經經歷了三次這樣的災難。
一股作氣，兩手握住墻體硬塊，猛力一推，終于它動了。隨后，她開始拼命的挖掘，一點一點，她碰到了一只冰冷的手。她開始更拼命的挖，天逐漸由黑暗微微有了光亮。女孩開始惶恐不安了，越挖空氣越清冷，她像沒了氧氣，她想停下，可不能。手顫抖了起來，父親母親，冰冷的身體，她坐著望著沒有呼吸的廢墟，女孩強忍的淚水驟然如雨下淋濕了沉寂的空氣，雨又下了起來，雨聲越大，哭聲越大。
天徹徹底底地亮了，救援隊終于來了，女孩鎮定地坐著，高燒不退，緊閉雙眼。
當她醒來，已經是兩天以后了。
天亮以后。從那以后。她努力讓自己更強大，更堅強，每個救援任務都有她奮力的身影，她成了一位鎮定奮勇的'志愿者。
黑如暗夜的災難激發她勇敢，無情的挫折沒能讓她臣服，天亮以后，我們要從災難中學會堅強鎮定，再次擁有擁抱幸福的能力。
六年級的作文 篇2
每個星期五的最后一節課是我們班的班隊活動課，也是我們最期待的一節課，因為每周班會課都會有不同的有趣游戲活動，不知這個星期的班會課又會有什么新游戲呢？
第五節課下課后，只見中隊長胡鑫怡在黑板上寫了大大的三個字《紅外線》�！扳忊忊彙弊詈笠还澱n的鈴聲響了�；顒娱_始了，胡鑫怡走向講臺，同學們迫不及待的問：“紅外線是什么呀？”胡鑫怡回答：“大家不要著急，你們玩過冒險的游戲嗎？想玩刺激一點的游戲嗎？”“玩過，非常想玩！”同學們異口同聲的回答。胡鑫怡接著說：“那今天我們就來玩一個冒險游戲吧！游戲的名字就叫紅外線，我先告訴大家游戲規則吧！想參加的就舉手吧！”同學們都爭先恐后的舉起高高的手，都想參加活動。因為我是班上的旗手，有個重要任務要舉旗，很遺憾我只能在旁邊觀戰了。中隊長先選了10位同學上臺，讓他們分成兩個組，面對著面的站著，再把同學們的紅領巾解下來，讓面對面站著的同學把紅領巾牽起來，形成了高高低低的一座座紅橋，紅領巾就成了不能觸碰的危險紅外線，最后讓同學們來挑戰，看誰能不碰到紅外線過了這一道道關卡。首先，第一個來挑戰的是鄧思蕊，她小心翼翼的上陣了，同學們都鼓著圓圓的眼睛盯著她，只見她小巧的身子蹲下來，一鉆過了第一隊同學設的.第一關，第2關的紅領巾放的低，鄧思蕊用力一跳，跳過了第二關，旁邊的同學們都拍著手掌，口里喊著加油，為鄧思蕊加油打氣，到了第三關，第三關的這對同學故意把紅領巾斜拿著，位置一邊高一邊低，要鉆過去還是跳過去呢？不好選擇。最后，鄧思蕊還是選擇跳過去，不好！她跳的時候還是有一只腳碰到了紅外線，挑戰失敗！“唉……”同學們都替她感到惋惜。接著，又有幾位同學都參加的挑戰，教室里不時傳出笑聲、吶喊聲，熱鬧極了！
這就是我們班有趣的班隊活動，它給同學們帶來了輕松和快樂，留下了許多美好的回憶，你是不是也很想來參加我們的班隊活動呢？
六年級的作文 篇3
我的班主任老師李老師長著苗條的身材，有長長的彎曲的頭發，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老師在我的心目中是一位幽默的、活潑的、聰明的老師。
幽默的李老師
李老師平時對我們要求很嚴格，但在我的心里并不害怕她，反而覺得她很溫柔、很幽默。有一次，李老師上課，講新字和新課文的'時候，看我們表現好，給我們出了一個很好玩的謎語：廁所里掛鐘，打一成語。同學們一聽哄堂大笑，都提起了精神猜了起來。后來，大家結合新課文的內容，都猜出了謎語的答案，并開心地大聲地說了出來：“有始有終。”李老師告訴我們，做事情不能有始無終，而一定要做到有始有終。這一下，我們就牢牢地記住了這個成語，再也不會忘啦！你說李老師幽默不幽默��？
活潑的李老師
李老師在我的印象里非�；顫姾涂蓯邸Ｋ洺＝M織我們參加各種又有趣又有意義的活動，比如說金秋快樂采摘、班級賽詩會、故事大王比賽、兒童節聯歡會、圣誕節聯歡會、元宵猜燈謎活動等等，每一次活動都能見到李老師興致勃勃地給我們拍照、和我們一起游戲的快樂身影。有一次課間操，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩，讓我們排成隊一個一個跳過去，有了李老師的加入，同學們玩得開心極了。有時周末我邀請了幾個班里的同學一起去玩挖沙坑或者做游戲，都很想叫上李老師一起玩呢。
聰明的李老師
李老師很聰明，班里發生的所有事情都逃不過她的眼睛。有時我們覺得李老師連腦后勺都長了眼睛，即使背過身去，她也能知道我們班級里發生了什么，是誰在說話，是誰在做小動作。所以，只要平時李老師往教室一站，用眼睛掃一圈兒，教室里就會變得靜悄悄的。李老師每個星期五下午都會給我們講一個繪本故事，李老師每一次都講得特別生動和感人，我有好幾次跟著故事情節，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起歡呼，李老師講故事比媽媽講得還好聽，還讓我們懂得了很多深奧的道理。我是很期盼星期五啦！又能聽到好聽的繪本故事了！所以，李老師真是太聰明了！讓我們輕松地愛上了學習。
每次從學�；貋�，我總是會嘰里呱啦地對著媽媽說個不停，告訴她學校里的有趣事。這就是我對媽媽描述的班主任老師，我很愛我的班主任李老師。
六年級的作文 篇4
愛有許多種，它們代表著不同的意：父母對子女的愛，那是無私的;朋友之間的愛，那是純潔的;我們對窮人的'愛，那是真誠的......但是我覺得最難得的是父母對子女的愛，我的父母就是如此，讓我感動不已。
母愛是慈祥的。記得小時候有一次我和媽媽還有舅媽和哥哥去商業城買東西。媽媽和舅媽給我和哥哥在買衣服時，，我不小心摔了一跤，腦部出血了，媽媽著急地抱著我去醫院。到醫院后，媽媽趕快找醫生給我看病。醫生后來說沒什么關系只要包扎一下擦點藥就好了，媽媽松了一口氣，然后就一直在旁邊看著我，怕我出事。回家后，我怕媽媽說我亂跑，就一直不敢看媽媽可媽媽并沒有罵我，而是教導我下次不要亂跑了，我很感動，忙抱著媽媽，媽媽以為我受到驚嚇，就不停的安慰我，這件事讓我知道母愛是慈祥的。
父愛是無私的。有一次我考試沒有考好，考了72分，我非常的擔心把爸爸會罵我，心里一天都在恐懼里度過。放學了，我膽怯地走回家，站在門口不敢進去，誰知爸爸早就知道了我的成績，就讓我進來，我以為火山又要爆發了，誰知爸爸沒有責備我而是鼓勵我說這次沒考好沒關系，下次考好就好了。這讓我元氣滿滿，又充滿了信心，爸爸的鼓勵終于讓我取得了優秀的成績，我感受到了爸爸無私的愛。
爸爸媽媽對我這么關心愛護，我一定要好好讀書，長大后報答爸爸媽媽的養育之恩。
六年級的作文 篇5
“嘀嘀嘀……”公路上又傳來了最喜歡的汽車的聲音，我迫不及待地來到陽臺上，看著外面的車水馬龍，心里癢癢的。咦，我怎么來到了三十世紀，而且正駕駛著一輛乳白色的新型汽車。
前面堵車了，不用怕，我的新型汽車，陸空兩棲，兩旁有著噴氣口，在堵車時幫你“一飛沖天”！只要輕輕一按方向盤旁邊的紅色按鈕，就可以瞬間飛到天上，而且車底下還會伸出一對翅膀，在天空中繼續行進�！鞍莅�！”我擺著手，得意地對等在原地的車說再見！
飛到了加油站，我又笑著對加油站擺擺手。我的新型車頂有著一個收集并能存貯太陽能的機器，將太陽光轉化成動力，根本不需要汽油。又省錢又方便又環保。出游旅行怕什么？怕爆胎，被困在原地不能動，現在有車子身后背個備胎，呵！那多笨重呀！我的新型汽車的.字典里沒有爆胎這兩個字。我的新型汽車的車胎都是最好、最耐磨的材料，不管路面多坎坷，它都能應付。
開著開著，覺得有些累了。不過沒關系，只要一按紅色按鈕旁邊的綠色按鈕，它就可以降落下來自動駕駛了。我將座位調成“床”，又把音樂開下來，舒舒服服地躺下來享受。看著我的小白車轉彎、減速，哎呀，眼都閉起來了。沒關系，車會自動開到我指定的地點，當然，到達目的地時還會親切地“叫醒”我。
什么，居然有新手車撞我的新型汽車，真是自討苦吃。我的車抗打、抗撞、抗燒，堅固得很。我看著那輛自尋死路的車，直搖頭。路上的行人，看我的車如此神奇，都圍了過來……
“吃飯了！”媽媽把我從幻想里拉到了現實，唉，還沒來得及向大家介紹我的新型汽車呢！我在心里暗下決心，要好好學習，早日造出我的新型汽車！
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