六年級的作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
汽車已融入了千家萬戶，是人類生活中不可缺少的交通工具之一。可現在的汽車都有這樣那樣的不足之處，那么我夢想中的汽車是什么樣的呢？
它的外形與別的車沒什么兩樣，但它的外殼是用一種特殊的材料做的，無論什么刀槍箭斧都不能穿透，讓人看了安全感便油然而生。前方的擋風玻璃也很特別，可以根據自己的要求調節，即使再遠的距離也近在咫尺。這種車還能保證主人的安全，每當它開啟時，車身就會出現一道道隱形的光環，可以避免碰撞。它還可以無人駕駛，但這也是需要回報的，你得先給它吃一塊“能源巧克力”，它才會心甘情愿的為你干活。
這種車不僅有外在美，而且有內在美。它的車內有一塊變形結晶，別看它個兒小，作用可大著哩！正如古人說的“人不可貌相，海水不可斗量”。它能將車變成任何形狀，如果遇上交通堵塞，只要按下飛行鍵，這下變形結晶可有了用武之地，它立即將車變成一架輕巧的直升飛機，更值得一提的是，飛機可以停在任何地方：山上，水面，甚至屋頂上。要是你去旅游，只要開著這樣的'車就行了，即使到了荒郊野外，也不必害怕，變形結晶可將車變成一棟別墅，里面什么家具設備應有盡有。你也許會想，這么寶貴的車肯定人人想要，要是被盜了怎么辦？不必擔憂，這種車有一種識別功能，就是它的鑰匙是它主人的指紋，只有它的主人才能使它跑起來。
另外，這種車十分環保，它從不“吃”汽油，專“吃”自然能源（如太陽光，風，空氣等）。在行駛中，嘴里從來不吐出任何有害物質，還為人類創造純凈的空氣，大家以后再也不用擔心霧霾了。但是“金無足赤，人無完人”。你定期還要獎賞它一下，讓它休息一天——保養，否則，它就“罷工”，無論你怎樣它都不會理你的。
我相信在不久的將來，這種車將會風靡于全世界。
六年級的作文 篇2
隨著社會的進步，科技的日益發展，我們的生活變得越來越好。腰包鼓了、飯菜品種多了、房子大了、就連一條條蜿蜒的土路都變成了寬闊的柏油馬路了，就拿我家門前的一條土路來說吧。
一提及這條土路啊，仿佛此刻都回憶的`起那滿嘴的泥土味。晴天的時候還好，只是一有車經過就要揚你一身土，這還不算什么，咱回家拍拍就好了。可是一到了下雨天，如果要過馬路，簡直比登天還難。土路早已成了一片泥濘，一腳下去，一瞬間就被灌了一鞋泥。這可難住了還沒有大長腿的我，只得找石頭墊腳。每當有大車經過時，重重的車胎呼嘯而來，泥水飛濺后總會碾壓出兩條“小河”，路面的水都從這兩條小河往下流，真是困難重重啊，但又不能跳，萬一腳下一打滑，肯定讓你來個“人啃泥”。等土干了以后，那兩條“小河”就變成了干涸的“渠”，也成了小車難以跨越的障礙，一個不小心掉到渠里，那可就麻煩了，不知要用多久才能再出來。
然而隨著國家越來越富強，每個城市日新月異的發展，古都大同也成重點環境保護區。有句老話說得好“要想富先修路。”一改往日的泥濘，重修成一條條寬闊的柏油馬路，這不，連我們家門前的路也變了。在路的兩邊還種起了許多國槐，當炎熱的夏天來臨時，它不僅為路上的行人帶來了陰涼，遮住了辣辣的太陽，遠遠望去還是一道有縱深感的風景線。現在雨天你可以隨意出行，設計合理的下水道隨處可見，把雨水引入排水設備里，使路面不在有肆意橫流的“小河”。在柏油路的周圍還建了許多帶狀公園，讓大家隨時都有休閑娛樂的空間。走在其中放佛置身花園，綠意蔥蘢。
因為國家的富強才有了城市的改變，才有了這美好的生活。我們共同見證了家鄉的點滴變化，更應珍惜和維護，特別是公共設施，還要保護這“綠意”，讓城市的美延續下去。
六年級的作文 篇3
章老師的離去，無疑是對我的一種煎熬!因為三天，整整三天！我們班的班主任是整天死氣沉沉的陳老師啊！這使我們悲痛欲絕，猜想著陳老師會怎樣面對我們，會怎樣批評我們。一想到這，我不禁頭皮發麻，背后冷汗津津的！恨不得現在就找塊豆腐撞撞身亡，省的死得那么慘。本以為章老師回來后，我們一定會飽經風霜的；可我們不僅成長了很多，還解除了對陳老師都年的誤解！
我們又進行了40分鐘的噩夢之旅!陳老師已精疲力盡，我們也已心不在焉。陳老師那張因疲勞過度的臉變得跟加可怕！這使我們提心吊膽，不敢輕舉妄動，連上個廁所也不敢鬧出大聲響！我的心一直緊繃著，生怕陳老師來個突然襲擊，讓我們變成“植物人”！
唉！整天沉浸在幽暗的日子里——的確會使人變得感情麻木。我們失去了往常的笑聲，追逐聲這樣的日子啥時候是個頭啊！我們苦苦哀求,急切盼望著。就在今天，天終于放晴了，不在永遠是陰天。我們的`苦海之旅也終于結束了。各自忙自己的作業，我們都頹唐的坐在位子上，等待陳老師發號司令。
突然陳老師站了起來，疾步向我走來。我的心揪了起來：陳老師要干涉么?難道我們又做錯了，得挨批？陳老師的嘴角浮起一絲壞笑：“章穎，你有qq吧！”我的心立即懸了起來，從七十五下增加到八十下！“難道陳老師不允許我有qq？”無奈，我只好點了點頭。之間陳老師容光煥發：“章穎飛過來——我是張穎！”他當著全班同學的面，公開我加他！此時我的臉像個紅蘋果。
同學竟也被感染！都學得像模像樣：“章穎”他們笑了個半死，我也只好埋頭苦笑！唉！陳老師你太壞了！
哈哈！但現在想起來也覺得好笑。
六年級的作文 篇4
命運由誰來主宰？有的人說：“由上帝。”而有的人說：“由自己！”
我認為那些說由上帝主宰命運的人，是因為缺乏自信，一味相信上帝，他們認為上帝是神圣的，是無所不能的，認為上帝主宰著人類的命運。可誰又看到過上帝的給予或索取？俗話說得好：“人之所以迷信，是因為人的愚昧；而人之所以愚昧，是因為人的無知。”
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯，可在具體實踐的過程中，又有多少人能堅持到最后呢？比如說，一個人得了不治之癥，他能主宰自己的命運嗎？絕大多數人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎？不，不是的。是他們在考驗面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見過上的嗎？不，不是的。是因為人太脆弱了。
其實，能和病魔做斗爭，向命運挑戰，主宰自己命運的人，才是生活的強者：身殘志堅的張海迪，病魔纏身的.霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運。
命運是自己的，只有自己才能把握得住。不要認為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰命運的信心和勇氣。
朋友們，你認為誰是命運的主宰者呢？
六年級的作文 篇5
天空中黑乎乎的云慢慢地向東移動著，好像大兵一團一在集結兵力。時不時還劈出一道閃電來。風搖動著樹葉，發出嘩嘩的響聲，真是山雨欲來風滿樓。
啪！啪！啪！天空中無數個小水滴落下來。他們只是雨的使者。不久，大部隊就鋪天蓋地、接踵而至。它們在靠著人行道的邊上匯成小溪，然后流到下水道里。路邊的小花小草被雨打得垂頭喪氣，身上沾滿了雨珠，像是被洗了澡。
天空中電閃雷鳴，一道閃電就把整個世界照亮了。雨中朦朧的燈光，像是無數的星星為黑夜的幕布綴上閃爍的鉆石，美麗極了！
大雨還沒停。大雨兵團邁著鏗鏘有力的步伐，敲打著激越的戰鼓。他們有德沖進池塘，有的鉆進泥土里，頓時，大地布滿了一個個大大小小的湖泊，有點星羅棋布的感覺。汽車在雨中劃出一道道銀色的'水線，雨中開出一朵朵銀色的花朵。人們在雨中驚惶地跑著。雨似乎已經統治了這個世界。
驟雨初歇。天空一碧如洗，大地纖塵未染。山是朗潤的，樹是翠綠的，河水是歡快得，空氣是潔凈二透明的。空氣中散發出青草的味道。放眼望去，一眼可以看到十幾里外。遠處的山被一層層輕紗似的云籠罩著，如同仙境。而你的心靈也變得是那么純凈，那么美好。
雨是一位神奇的魔術師，它給我們帶來豐富的生活體驗。我喜歡雨！
六年級的作文 篇6
秋天非常美，讓我們一起走進秋天去看看吧！
秋天的落葉都紛紛地掉了下來，在空中翩翩起舞，像一只只歡快的小蝴蝶。它們左飛飛右飛飛，飛得我都看花了眼。而且它們都是我的陌生人，因為我叫不出它們的名字，這些陌生人都無比美麗，它們大小不同，顏色不同。我撿起一片不認識，再撿起一片，還是不認識。
秋天的桂花也開得很香，小區的'桂花都開了，它們一團團，一簇簇地掛滿了樹枝，香極了。風一吹，樹枝輕輕搖晃，好像在對我點頭問好。
我還發現秋天到來時，天氣慢慢地變冷了，人們穿的衣服也越來越多。有時我在室外上體育課都會冷得直發抖。秋天的天黑得越來越早了，我一做完作業，發現外面就已經黑咕隆咚了。
秋天真美呀，我喜歡秋天！
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