六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢想；每個(gè)人都或多或少的為自己的夢想努力奮斗；我的心中藏著一個(gè)小小的夢想，你想知道嗎？那我就告訴你：我的夢想是當(dāng)一名作家！
我喜愛讀書，每當(dāng)我瀏覽這書頁上的文字，總是羨慕。我想像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章；我想像鄭淵潔叔叔一樣，用筆下的字給人帶來精神的食糧；我想像楊紅櫻阿姨一樣，寫出人間的真、善、美；我想像。
我喜愛寫文章，喜歡編想出一個(gè)又一個(gè)的或美好，或悲慘的故事。我總是情不自禁的融入到文字里，一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，掩蓋不住豪邁的靈魂，我的思維只有在寫作的時(shí)候才會得以拓展，不受任何拘束。人物命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在文字里創(chuàng)造自己的小小世界，編造自己的美好人生。
我要用自己手中的筆，寫出桂林之秀，廬山之俊，泰山之雄，黃山之貴，麗江之美。寫出蔚藍(lán)的天空，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的'沙灘，坦蕩的稻田，誘人的麥香。寫出可愛的孩子，漂亮的女孩，帥氣的小伙，慈愛的媽媽，嚴(yán)肅的父親，年邁的奶奶。
如果我想成為一個(gè)好的作家，就要從現(xiàn)在做起。因?yàn)橐粋�(gè)作家應(yīng)當(dāng)具備深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，要在平時(shí)就多多積累，這樣文思就會敏捷，視野就會開闊，做到厚積薄發(fā)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”在完成夢想的路上有太多的困難等待著我，我不會退縮。“全力以赴我們心中的夢”我要努力完成自己的夢想，成為一名作家！
六年級年的作文 篇2
在一個(gè)地方呆久了就會漸漸忘記時(shí)間，過一種生活久了就會忘記自己，在一個(gè)地方過一種生活久了就會忘記自己最初的夢想。我總是對未來充滿著幻想然后被現(xiàn)實(shí)斑駁的面目全非……
在時(shí)光下的流年里，我們仰望著未來感嘆著過去卻又在無奈的現(xiàn)在過活。曾經(jīng)的我們是那么的信心滿滿，當(dāng)我們在這個(gè)社會里流浪，習(xí)慣了現(xiàn)實(shí)的殘酷與冷漠，抬起頭感嘆冬日的陽光如此溫暖，抬起腳步往前走的時(shí)候卻又發(fā)現(xiàn)到處充斥著令人壓抑的空氣，仿佛整個(gè)世界沒有一點(diǎn)的寧靜。
我們在時(shí)光里成長蛻變，從一無所知到幼稚的可愛，然后慢慢都變得現(xiàn)實(shí)，我們的微笑不再那么的燦爛，我們都看不透彼此微笑下掩蓋的深入骨髓的憂傷與落寞。曾經(jīng)的美好都在時(shí)光下的流年里湮滅被我們親手埋葬，或許我們都彼此想念卻又不聯(lián)系，這就是現(xiàn)實(shí)：美好的生活總是在不知不覺中就消失的無影無蹤，只在時(shí)光里留下那么一絲飄渺的痕跡。我們總是在感嘆時(shí)光你慢些，我們總是在不得不面對的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)生活原來可以這樣，在時(shí)光下的流年里我們慢慢的被打磨的沒有了棱角，一天天的變得圓滑，離我們純真的自我越來越遠(yuǎn)……
時(shí)光，流年，我們在不知不覺中就走向了未知，那么多的.感嘆卻又無能為力。在跑偏的道路上只能繼續(xù)，找不到三叉路口的真正方向，站在進(jìn)退的路口，我看不見了天空，日光也被一幢幢高樓遮擋著了，身上又感覺到了涼意。
退卻了滿眼的繁華，我們在時(shí)光流年的斑駁后自己還能剩下什么？一個(gè)人的背影是那么的落寞……
六年級年的作文 篇3
我從小就愛說“我能行!”，不論是生活中，學(xué)習(xí)上還是游戲時(shí)，我都會對自己說“我能行!”
那是一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見了他的足球。心想：我要是會踢足球就好了！心里想著手拿起了足球，我有點(diǎn)躍躍欲試了。我就一邊學(xué)踢足球一邊等表哥。你可能要問我怎么還要學(xué)呢？我告訴你吧！我那時(shí)才三歲。爸爸看見了，知道我不會踢就過來教我。我急忙說：“我能行!我能行!”，老爸沒辦法，只好說，“需要我的時(shí)候喊我。”爸爸走開了。于是，我開始踢起球來。左一腳，右一腳，怎么也踢不好。媽媽看見了，也過來幫我，我想都沒想，就說：“我能行!我能行!”老媽也沒轍，只好搖搖頭，也走開了。我又手忙腳亂的踢了起來。這時(shí)候，我已經(jīng)能踢住球了。過了一會兒，表哥回來了，他也想幫我，我又說：“我能行!我能行!”我又開始專心的'踢球。你看，我邁動左腳，看準(zhǔn)球，向前一踢，球飛到了媽媽的面前，我跳起了，高興的說：“媽媽，你看，你看，我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來，興奮的說：“我兒子真棒！我兒子真行！”
你看，只要認(rèn)真去做，不放棄，心中有一個(gè)信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負(fù)有心人嘛！
六年級年的作文 篇4
人生就像一道道選擇題，在友情和事實(shí)中，你選哪一個(gè)?在自己和朋友中，你選擇哪一個(gè)？如果讓我說，我就有親身經(jīng)歷。
胡欣穎，是我4年級的好伙伴，咱們在同一個(gè)小區(qū)，同一個(gè)學(xué)校和班級，還和我上了同一個(gè)書法班。一天，我們同時(shí)出現(xiàn)在門口，沒想到，我們竟然會吵架！上課了，我們坐在一起聽課，欣穎家很有錢，又只有她一個(gè)寶貝千金，所以她的書包里總是塞滿了零食，水果。也許是肚子餓了，欣穎偷偷的從書包里掏出一袋“好多魚”，趁老師轉(zhuǎn)過頭，在黑板上寫字的時(shí)候，她拿出了一條小魚吃了起來。可是很不巧，被我發(fā)現(xiàn)了。我戳戳她的'胳膊，剛想說出口，沒想到，她拿出一條魚，塞到我手里。好吧，在給你最后一次機(jī)會。我用眼神告訴他。謝謝啦，她也沖我笑了一個(gè)。唉，她可能太餓了，竟又吃了起來。我瞪她一眼，緩緩舉起了右手。“龍藝倩，說”老師點(diǎn)了我的名字。“那個(gè)，胡欣穎在課上吃零食！”“哦？胡欣穎，到后面罰站！”下課了，我走到她面前，她白了我一眼，“還是朋友呢！”她生氣的說。“報(bào)歉，規(guī)矩就是規(guī)矩，不管你餓不餓，都不能在課上吃，也要等到下課吧！”朋友，這就是我的選擇。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
[經(jīng)典]六年級年的作文09-03
（經(jīng)典）六年級年的作文08-26
（精選）六年級年的作文09-01
六年級年的作文（經(jīng)典）08-24
(經(jīng)典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20
六年級年的作文(精選)08-12
六年級年的作文（精選）08-13
六年級年的作文(經(jīng)典)07-31