六年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
從前的我，不愛讀書，但是在我踏進了小學的大門之后，書悄悄的走進我的生活。
那是在開學沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進教室對我們大家說：“這節課，我們不講課，來個講故事比賽，好不好？”大家異口同聲的說：“好！”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳，因為我根本就不會講故事。同學們一個個站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：“我不會。”老師說：“沒關系，坐下吧。”很快一堂課結束了。同學們都開心的出去玩了，只有我一個人坐在座位上發呆，老師看見后走過來對我說：“蕓菲，這次不會講沒關系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你一定能行的。”
從那以后，我決定多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每天我都安排一個小時的'時間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的故事里。
書，給了我知識，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學不會的問題，這都是書給予我的。如今，我已是四年級的小學生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財富啊！
這就是我與書的故事。
六年級的作文 篇2
我的老家坐落在張家口的.一個小山村，別看這個村子小，春節過得可格外熱鬧呢！
老家的春節從臘月初八就開始了。在臘月初八，家家都要熬臘八粥，臘八粥是用各種米、豆熬成的。
到了臘月三十，家家都要大掃除，貼對聯，“福”字要倒著貼，意思是福到了。到了晚上，大家都要團聚在一起，吃團圓飯，象征團團圓圓。吃完了團圓飯之后，大家還要一起去放鞭炮：只聽“咻咻”幾聲，那煙花就到了天空中，再聽“叭叭”幾聲響，煙花就“開花了”。放完了鞭炮，大家要掛上燈籠，才能進屋看春晚。這天晚上，大家還要守歲，老年人守歲代表珍惜光陰，青年人守歲是代表給父母延壽。
到初一，小孩子要給父母拜年，然后，父母給小孩子紅包，也就是壓歲錢。壓歲錢是怎么來的呢？傳說，在古時候，有一個叫“祟”的怪物，它在這天會來害小孩，被它摸過的小孩全都會生病，變成傻子。有一對夫婦，他們怕祟來，于是，就在孩子的枕邊放了八個銅錢，祟一來，就被嚇走了，因為這錢是八個大仙變的。于是此后，家家都給小孩壓歲錢。
看，我們老家春節熱鬧吧！
六年級的作文 篇3
在我的記憶里，有許許多多的事，其中有一件事最令我難忘。
記得去年的一個放假，我早早就起床，吃好早飯，來到了礐石爬山。那兒有很多人來爬山。有小孩、青年、老人都來爬山。有的已經開始爬了，有的預備爬，我也要開始爬了。我下定決心，一定要爬第一。
開始爬了，我出使了全力，直沖到了第二名，我在使盡全力，追過了第一名。過了半個小時，我還是第一名，而第二名已經被我追得很遠了。我更加有信心了，我又一次使出全力，想一直沖到山頂。可是，要到山頂時，我忽然變得很累，已經不能再爬了，每爬一步，就像腰上帶著一快30公斤重的石頭。我也只好勉強地繼續爬，但是我爬的速度也變慢了。這時被落在后面的人一個接一個地追上來，我看到他們追上去，氣得不想爬的時候。有一位大概6歲的.小弟弟，他雖然爬地很累，但他還是堅持著爬到山頂。他的精神激勵了我，我雖然不能使出全力，但我和小弟弟一樣到了山頂。我到了山頂，把頭往遠處望去，看到了整個城市的美景。
雖然這次沒有得“第一”，但我不會沒精打采，我能到山頂就很好了。本來，我是不想爬的，可是小弟弟的精神激勵了我，爬到了山頂。假如沒有看到這個人，我是不可能爬到山頂的。小弟弟的精神真值得我學習啊！
六年級的作文 篇4
呵，我也許是從五年級以來，第一次看到這樣清晰、明亮的世界！自從我戴上眼鏡，我所看到的天地便再也不像以前那樣模糊不清。這煥然一新的感覺真令我驚訝！同學們豐富多彩的神態，黑板上大大小小的字，窗外迷人的景色，湛藍的天空，在一瞬間變得清晰、明凈，好像魔術師把整個世界都清洗了一次。
起初，我感覺戴眼鏡挺好，但是很快我便不這么想了。做眼保健操時要摘下，做完了又要戴上，很麻煩；一直戴著眼鏡，度數會越來越深；換眼鏡，要增加了家里的經濟負擔；長期戴眼鏡還會導致眼球凸起，鼻梁上有小坑，很不好看；鼻梁上突然多了一樣東西，滋味也不好受；要是哪天忘了帶眼鏡，眼前又是一片模糊……
我開始后悔：為什么我沒有好好珍惜心靈的窗戶眼睛？
我讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她度過了艱難、漫長的87年無光無聲的孤獨歲月，而堅強的`海倫凱勒沒有被命運打倒，而是通過自己不懈的努力和對生活的熱愛，成為著名的女作家，讓世人刮目相看。我佩服她不屈不撓的意志，但同時也為上帝對她的不公感到難過。
可以說，我們這些耳聰目明的人是何等的幸運啊！但是，又有多少的人沒有好好利用、珍惜這些寶貴的天賦？看書、寫字時頭總是埋得很低，去很少想過眼睛的疲勞；晚上，工作了一天的眼睛原本應該好好休息，有些同學卻又長時間看電視、玩電腦，我們的眼睛就是這樣一天天變得無光，走向近視……是啊，或許，只有你一旦失去的東西，你才會留戀它、珍惜它。
有時我想，如果每個人把自己擁有光明的每一天都看作是最后一天，這就更能顯現出它的價值。如果我們不珍惜它，認為擁有光明或不近視的日子還很漫長，那么我們心靈的窗口就不會變得那樣純潔、朝氣。
朋友們，珍惜光明吧！珍惜你們的這些天賦！
六年級的作文 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這話一點也不錯，因為我就是一個名副其實的書蟲。
在我7歲那年，我得到了我的第一本書“白雪公主”。我興沖沖的捧著它，如獲珍寶一般，一邊親還一邊想：以后你就是我的“心肝寶貝”了。我回到房間，迫不及待的翻開，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺去了幾個鐘頭，媽媽發出了“河東催飯功”，“嗯嗯……”我雖然口頭上這么說，眼睛卻不能從書本上挪開，恨不得把眼睛和書本來個“親密接觸”。
間一分一秒的過去了，媽媽等急了，氣急敗壞的直奔我的房間，二話不說就把我拎了出去，我的屁股也遭到了洗禮。爸爸諷刺我說：“誰然你啃書不吃飯的呀。”媽媽接口說：“你這書都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！”
還有一次，在學校六一前夕，老師我們穿好校服，我和一名同學負責寫稿。于是,我為了第二天能好好表現，寫完時已經到了深夜。第二天，我早早的來到學校，被班長看到了，攔下我說：“鄧博泰，你怎么沒穿校服？”“我……我……”我支支吾吾的半句也說不上來。都怪我昨天晚上在“書海王國”熬游的太久，早上迷迷糊糊的竟忘了穿校服這一碼事。
這時，班長幸災樂禍的說：“這下你可慘了，昨天老師課時再三強調，你組長的職位可不保了……”我紅著臉進去了，班上一見我，立刻議論開了，秦靖杰還怪聲怪氣的說：“咱們的.組長可是松樹林掛燈籠—萬綠叢中一點紅呀！”我不好意思的摸摸頭，說：“書啊書啊，我對你真是又愛又恨啊。”
書是我智慧的源泉；書是我快樂的記憶；書也是我最知心的伙伴。這也正如高爾基爺爺說過的：“書是人類進步的階梯！”
六年級的作文 篇6
兒時幼稚的我，經常幻想著自己變得很富有，買了無數糖果。
后來，我漸漸有想法了，我的理想，也變得豐富：
開始，我想成為一名警察，除暴安良，弘揚正義，多么威風！
之后，我又想當運動員，那段時間，我常常憧憬著能夠與隊友在綠茵場上一展球技，為國爭光，多么光榮！
可沒過多久，我又很想成為一名教師，傳授學生知識，培育祖國下一代，多么幸福！
……
一直到了四五年級，我始終難以樹立一個我真正喜歡的理想。我將我的煩惱告訴了媽媽。媽媽知曉此事后，思索了一會，問我：“嗯，你對你的理想有什么要求呢？”我回憶了一番之前那幾個理想，我發現了它們之間的一個共同點：“第一，我能從中得到快樂，得到收獲。第二，我的理想，會給其他人帶來幸福。像警察，像運動員，像老師。”母親聽后，會意地點點頭，笑笑，語重心長地對我說道：“等到你大學畢業后，先去從軍吧。”“從軍？”我很是疑惑——媽媽怎么會想讓我從軍呢？在我當時的印象中，從軍，是無比勞苦無比艱辛的。我不敢想象自己從軍后的樣子。“為什么要從軍呢？”我問道。“多看看書，多思考思考，你會得到答案的。”我懵懵懂懂地答應了。
大概是過了幾個月吧，我從書籍中認識了這么幾個人物——于謙、李舜臣、鄧世昌、吉鴻昌等等。他們都是兵，都是國家、人民的兵。他們許多都為國捐軀，但這也掩蓋不了，他們那一顆熾熱的愛國心。他們有的駐扎邊疆，有荒野，有海島，但他們仍義無反顧，因為這是他們的理想，從軍報國！
我欽佩他們，我也要效仿他們。或許，我一生難以出人頭地，但是，這也無關緊要。只因為，它就是我的理想。我明白了媽媽的`用意，正如岳母在岳飛背上刻下的那幾個字——精忠報國。我迅速向媽媽匯報了我得到的結論，母親聽后，又是點點頭，欣慰地笑了笑，說：“既然你有了這個理想，現在，就該開始行動了。作為一名軍人，要能吃苦，在誘惑面前，能說不，生活上要能自理，意志要堅定，明白了嗎？”“我知道了，我一定能做到！”
如今，我在不斷閱讀許多軍事方面書籍的同時，也漸漸在改變自己，努力向著軍人的目標，前進……
我幻想著，自己馳騁疆場，殺敵報國，保家衛國的情景時，笑了——我是多么驕傲！多么自豪！
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