六年級年的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我經常做夢，那天我就做了個“濱州夢”。
我早晨起來，揉了揉眼睛，穿上了衣服，下樓開始一天的征程。我出門一看，咦，這是怎么啦！我家怎么住到小區里了，地區也沒變呀？我拿出鏡子，一照，我怎么變成大人啦！我拿出手表一看，今天是 20xx年3月22日上午 8時32分 ！哇，我竟然穿越到20xx年了！我出來問了問，原來每個村子都蓋了一座大樓，基本上沒有村子，農村了。我掏了掏口袋里的東西，一看是車鑰匙，并畫著寶馬標志！我迫不及待的上了車，啟動起來就出發了。
我開著車走在道路上。我往左一看，任康宇在向我招手。往右一看，王京瑞和趙韓進在向我招手，我到了秦皇臺中心學校，一進門新校長跑過來說：“朱瑞康，你以前還是我們秦皇臺中心學校的學生呢！”我笑了笑，抬頭一望，三百七十二層的教學樓聳立在眼前，樓頂都快到云才上了。我問校長：“咱們學校大約多少人啊？”校長說：“大約是一萬三千來人吧，不算多。”我說：“這還不算多！”校長說：“你去濱州看看，一萬來個人的學校多得是。”我說：“嗯，謝謝，我這就去看看。”
我又開這車走在路上。我向那邊的化工廠一看，咦？怎么不冒黑煙了呢？我跑到那個工人那里，一問才知道，原來工廠里安裝了一種機器，這種機器叫清污器。清污器可以把黑煙吸到里面，它的左邊和右邊各有一條大管子，左邊的可以把黑煙變成新鮮空氣，但它得留一些油污；右邊的再把油污變成汽油，供氣車燒油。
終于來到濱州了。我一看那里的房子至少有十層，公路很直。沒有房子、公路的'地方就是草坪或花壇，而且都排成一排字，那排字是：“請保護我們！”我一下車，新鮮的空氣撲面而來。我走進一所學校，走到校長室，找到校長，就問：“你們學校大約有多少人啊？”校長回答說：“我們學校大約有一萬六千多人。”我說：“噢，謝謝，我走了。”
我開著車在濱州慢慢的欣賞美景。突然，我聽見手機來電話了，我一看是媽媽，就按了接聽鍵。媽媽在電話里說：“康康，回家了！”我說：“噢，，馬上就來！”我掛了電話就飛快地開著車回家。在路上我開的很快很快，似乎在每小時200多公里左右，突然來了個急轉彎，嚇得我一下子醒了。
這就是我的“濱州夢”。
六年級年的作文 篇2
北風呼呼地刮著，天空中下起了小雪，這是入冬以來的第一場雪。
雪就像一粒粒晶瑩細小的冰球，光滑而均勻，被呼呼的北風刮得沙沙作響。雪猶如一個淘氣精靈，直往人們臉上打、脖子里鉆。路上的行人一個個把衣領豎起來，藏頭縮腦，有的戴著大大的口罩，有的圍著長長的圍巾，還有的戴著厚厚的帽子。
雪越下越大，竟由原來的小顆粒變成一片片雪花，好像哪位心靈手巧的'姑娘裁剪而成，晶瑩剔透。潔白的雪花悄然無聲地飄著，輕輕地落下，紛紛揚揚，多美啊！像鵝毛、像柳絮、像棉花……天地之間就像編織起了一個白色的世界。
雪漸漸停了，你看那寬闊的馬路邊，堆起的一座座雪堆，霎時也成了一座座白色的小山丘。
小朋友們都出來歡快地堆雪人、滾雪球、打雪仗，叫著、喊著、唱著。你看，他們多開心啊！
房屋、樹木都披上了雪白的衣裳，大地變成了一個銀裝素裹的世界。你走在路上，會感到寒氣逼人。樹枝被冰雪包了起來。一棵棵松樹被厚厚的積雪壓彎了腰。
我愛冬天，更愛冬天的雪，愛它的潔白，愛它的美麗！
六年級年的作文 篇3
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
伙伴們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生；晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看、耳聽、心記、全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的`抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識、真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
六年級年的作文 篇4
請原諒我的孤陋寡聞，直到這次的作文大賽題目中有“創客”二字，我才去關注這兩個字，在網上一查，才了解現在對于那些頭腦靈活，敢于創新的一類人簡稱“創客”，這才發現我身邊的創客也是不少的。
比如我媽媽朋友家的'小孩兒，從小就對螺絲刀，鉗子之類的工具很感興趣，家里買的小玩具在他手里就沒有完整過，總是拆了拼、拼了拆的，每次到他家玩兒我都很愿意跟他一起玩兒，記得印象最深的是有一次我去他家玩兒，剛好趕上他在網上買的一套正極負極的小電路到貨了，我倆都迫不及待的把它打開，零零散散的小部件我看著都頭疼，他硬是看著說明書一個步驟一個步驟的認真的安裝起來，看著他認真的表情，我也不由地開始加入進來，看圖紙，安線路，裝部件，裝燈泡，裝電池……不一會兒大功告成，在通電后燈泡發光的一霎那，我倆臉上都洋溢著興奮的笑臉，高聲的歡呼起來：成功啦！成功啦！
這就是我的創客朋友，你是不是也想擁有一個這樣的朋友呢？那就趕快發動腦筋，發明創造吧，說不定我的下一個創客朋友就是你啦！
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