(熱門)六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
愛，是一杯溫熱的牛奶，在你需要的時候及時出現；愛，是一座結實的港灣，為你遮風擋雨，在里面度過危險。生活中的愛無處不在，愛就在我身邊。
還記得那次下午最后一節課的時候，我隱隱感到不適，后來，肚子越來越疼，我逐漸忍耐不住，怎么還不放學？我不停的喃喃著。終于挨到放學，我咬牙忍著走出校門，被太陽強烈的光線一照，感覺身體更加無力，我慢慢的挪動著，雙腿不聽使喚，好似不是自己的，額頭上的冷汗嗖嗖的往外冒。就在這時，一雙溫暖的手抱著我——是媽媽！她正焦急地看著我：“孩子，你怎么了？”她摸了摸我的身體，滾燙。媽媽見我這樣，趕緊把我帶回家，喂了一些藥，又馬不停蹄的熬了一鍋小米粥。隨著熱乎乎的、充滿媽媽的愛的'小米粥下肚，肚子的漲疼逐漸好轉，媽媽看我精神好些了，長長的出了一口氣，放下心來。在這一碗熱氣騰騰的小米粥里，我感受到了媽媽對我濃濃的愛！
去年冬天，寒風吹著我的臉龐，我不由自主地舔了舔干燥的嘴唇。自打入冬以來，我總是覺得嘴唇不舒服，太干！然而惡性循環，越舔越干，越干越想舔，每次舔完，寒風就像針扎一樣打在我的臉上、嘴上，癢疼交加，十分難受。我的班主任李老師看見了，心疼地說：“冬天要多喝水，不要舔嘴唇啊，否則嘴唇會越來越干，你看看，漂亮的小臉蛋變成的小花貓。”我點了點頭，可是寒風一吹，我還是控制不住我自己，僅僅過了幾天，我的嘴就變成了名副其實的“香腸嘴”。課間下課，老師叫我去辦公室，溫柔的對我說：“剛才我去給你買了一支藥膏，你要記著抹啊！來，老師先給你涂點兒。”說著，擠出一點藥膏，輕輕地抹在我的嘴上。頓時，一股暖流涌進我的心田，明明是寒冷的冬天，我卻放佛置身于春天的陽光下。這是老師對我的關愛。
愛，環繞我的身邊，家人和老師陪伴我度過每一個溫暖的日子。我的世界，是充滿愛的世界！
六年級作文 篇2
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動。空氣中，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的`被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
六年級作文 篇3
大年初五，我和朋友來到安吉滑雪場，準備好好得玩一把。
我領到雪橇等工具，興沖沖地奔向雪地。奔到中央，只覺得銀紗一陣又一陣撲向自己，涼爽之極！我費力地穿上雪鞋，再把鞋子固定在雪橇上，這樣就算穿好了。
我站好了，手緊緊握著雪杖，生怕滑倒。可是畢竟是第一次，經驗和技術都欠缺。腳底一滑，身體失去平衡，狠狠地摔在了雪地上，還好雪是軟的，不痛。我借助雪杖重新站了起來，一定要學會。隨著時間的流逝，我掌握了滑雪的技巧，再加上從電視上模仿的招式，在當時的滑雪場中是數一數二的，當然教練除外。“天天，咱們來比賽吧？”應嘉偉快速從人群中穿出來，來了個大剎車，激起了銀花花的雪幕。我有些害怕了，他溜旱冰技術可是比我高啊，而滑雪又和溜旱冰又幾分相似。我心急了：到底是答應不答應，算了，只好放手一搏了。
我們拖牽到了高級區，站在高處鳥瞰，中級區和初級區人山人海，而高級區人卻寥寥無幾。我們倆談好規定：從高級區的盡頭滑到初級區的`盡頭，中途無論發生什么事情都不管，就看誰先到。爸爸跑了上來，彎下腰大口大口地喘氣，斷續地說：“我……我看看你……們兩個誰厲害，我當裁判。”我雙手握著雪杖，調整好心態，萬事俱備，只欠東風！比賽開始了，我用力地把雪杖往后推，雪橇就向前滑動。進入斜坡，雪橇激起的雪霧沖擊在臉頰上，冰涼冰涼的。我把雪杖架在背上，因為斜坡是不用花力氣的，在平地才用力氣。唰唰，沒幾秒鐘就進入了初級區的平地上，應嘉偉剛剛在長途斜坡中折騰個半死，速度遠不如剛才，我奮力超越了他。“哈哈！你輸了，原來你也有輸給我的時候。”
滑雪時間到了，我們依依不舍地歸還工具，要不然就要加費了！
六年級作文 篇4
大家都有零花錢嗎？如果有，你覺得夠用嗎？告訴你，我的零花錢就是永遠不夠用，可是我自有賺錢的妙招，財源滾滾而來，擋都擋不住。怪招一；錢是“看”出來的。
怪吧！這錢是怎么“看”出來的你以為天上掉餡餅呀！不過，還真有呀！不信，你自己瞧！
我這個小財迷的名聲，很快傳遍了，“江湖，”街坊鄰居全知道。有活，自然會多多關照我的。這不，姑姑沒空叫我去她家照顧妹妹。我一聽，有錢賺，三步并作兩步，直奔她家。妹妹可真調皮，我趴在地上看電視，居然把我當馬騎。天啊，沒辦法，為了錢，我只好委屈一下當回馬。過了一會兒，妹妹睡著了。我把她抱到床上，繼續看我的電視。沒一會兒，妹妹醒來，不知妹妹是真睡還是假睡。她又開始“大鬧天空，”氣的我干瞪眼‘我抱著她，好話說了一籮筐，她還哭個不停。等一下姑姑回來看我沒照顧好等一下不付錢那該怎么辦呢？嗨！無奈之下，我只好又當回馬，她這下才開心。許久姑姑終于回來了，我苦瓜似的臉難得擠出久違的笑容。當了半天“保姆”可辛苦了，累的我腰酸背痛。還好，姑姑給了我10元，算是小小的安撫費。
妙招二；錢是“吃”出來的。
今天一回家，我問媽媽：“中午吃什么？”吃海蠣。”我一聽，一肚子火：“我不吃，我不喜歡吃，你自己吃你自己的海蠣湯，我可要回房做作業。我糾結的走上樓，媽媽也隨著上來，手里還拿這一張花花綠綠的10元在我眼前直搖晃人，我可禁不起誘惑，拿著錢，沖下樓，拿起海蠣湯一口氣全喝了。這可是為了錢啊，我可有努力啊，我自己為自己加油打氣。這苦也沒白挨了，還賺了10元錢。
高招三：錢是“按”出來的。
挺怪的吧？錢怎么“按”出來的.呢？就聽我慢慢講解吧！
我在房間里打游戲，突然外面傳來了一聲：“旭彬，出來幫我按摩有工資的。”馬上就是最后一關了，我左右為難。最后，還是錢占了上方，我放棄了我心愛的游戲，跑了出來，幫媽媽按摩。看，媽媽的表情應該是挺爽的，把我當成了按摩男。為了錢，’我干。一小時過去了老媽，終于讓我下班了。我走到老媽面前，說：“錢呢？”老媽從口袋里拿出5元。給了我。又賺了5元，真爽。
怎么樣，我的賺錢方法不錯吧？你要有什么新招，就趕快來教教我吧！
六年級作文 篇5
我想用“亦師亦友”這個詞，來形容我和老師的關系。但每一種關系都會發生矛盾，曾經我就對老師產生過“敵對情緒”。
在一堂語文課上，有一篇課文需要背誦。同學們有的在默默地記，有的在大聲的讀。只有老師悠閑的坐在椅子上，時而指出某個同學的'錯誤，時而批評某個同學背的不認真。更糟糕的是，我費了九牛二虎之力，也無法將整篇課文順利的背誦出來。情急之下，對老師心生抱怨：你只知道讓我們背，你知道這篇課文有多難嗎，有本事你背一遍試試。可沒過多久，我就明白了事實真相，原來老師早已將這篇課文熟記于胸，背得像流水一樣流暢。突然我對自己的無知羞愧難當。
后來，我更加深刻體會到，老師和我們不只是師生，也是親密無間的朋友。
上體育課了，同學們有的湊在一起竊竊私語，有的在操場上追逐打鬧，絲毫沒有體育課的氣氛。老師把這一切看在眼里，立刻找來了一根大跳繩，指導我們跳繩的技巧，并親自示范。跳繩上下飛舞，歡笑聲在校園上空飄蕩。在老師的帶領下，度過了一堂有趣的體育課。
這就是我最可敬的老師，像大朋友一樣的老師。
六年級作文 篇6
我昨天受到了爸爸的批評，我覺得我的確做得不好，我到現在還在反醒自己呢。
事情是這樣的：我前天去了田徑隊訓練，練習了蛙跳，我的腿就開始疼了，走路也感覺酸酸疼疼的。放學回家我睡了一覺，第二天起來時我的腿疼得更厲害了。想到下午又要去游泳，感覺很累的我很不情愿，就對媽媽說：“今天可不可以不去游泳了？”媽媽說：“不行，要是不去，你得跟老師請假。”想到要跟老師請假，我還是很不情愿的去了，游泳時腿也很疼。
回家后，我做了會兒作業，便出去跟朋友玩，我們玩得很高興，我便忘了腿上的疼痛，想去跟她們跳繩。爸爸知道后說：“不行，你不是腿疼嗎？早上還和媽媽吵著不想去游泳，現在還去跳繩！是不是在騙我？”我大聲嚷嚷道：“我沒有騙你！”說完我就耍起了小脾氣，把門“嘭”的一下給關上了“我就不出去了，這樣就和你心意了！”我邊說邊躲進房間。爸爸生氣地說：“你干嘛那么大聲說話，是不是要全世界的人都知道啊！”我躲在房間里哭了起來，感到自己很委屈。我暗暗地想“我的.腿真的很疼，明明沒有騙人的意思，為什么爸爸不理解我？”
晚上，爸爸跟我談了很久，“你自己腿疼怎么還要出去做跳繩那樣的劇烈運動？”“如果你不大聲對我說話，我也不會說你，如果我說得不對，你該向我解釋呀！不應該一聲不吭就甩門發脾氣啊”爸爸說。我聽了低下了頭，想想剛剛自己大聲說話的樣子和甩門的行為，感覺自己做得很不對。有什么事應該和爸爸心平氣和的解釋，靠大聲說話和耍脾氣不能解決問題的。爸爸說的很對“有理不在聲高，人和人之間要靠交流和理解才會產生信任和感情”“首先尊重別人，才可以得到別人的尊重”，要是我沒有那樣沒禮貌地大聲和爸爸說話，爸爸就不會怪我，我也不會那樣委屈了。
六年級作文 篇7
綿綿的綢雨蓋過了人們美好的心情，給人帶來一種種莫名的感觸，但這些都只是暫時的。太陽總有一天會再次高掛在天空，給人陽光，溫暖。其實這與我們的人生有著相似之處。
雨前，天空中云飄萬里，陽光溫和的照在大地上，給萬物以滋養，給人以溫暖、快樂。這就好比每一個人的童年——開心地奔跑在廣闊的草坪上，從不會顧忌什么。從來不必擔心未來會是什么樣的。不知道眼前的一切都是那么美好。天真的以為，這就是生活的全部，這就是生活的快樂所在。因此，當人們回想起自己的快樂時光，多數想到的就是自己的童年。
當陽光漸漸淡去，一朵朵烏云從遠方飄來，伴隨著樹葉“颯颯”的搖動聲，風起了。原本高歌的小鳥們也褪去了剛剛的喜色，取而代之的是焦慮的'鳴叫，也許是它擔心自己窩里的孩子了。一切的征兆都顯示——天要下雨了。而這雨前的景象正是自己學生時代的體現。每天，在繁忙的作業中睡去，早上擦揉著惺忪的睡眼開始穿衣。在這種周而復始的運動中一過便是6年，當自己完成這些，也就預示著新的挑戰在向你靠近，真正的暴雨時刻就要來了。
“啪啪啪”豆大的雨滴開始瘋狂地炮轟向地面，打地樹枝也低下了頭。風，更猛了，路邊的塵土像是收到命令一樣，開始飛揚，鳥兒開始四處亂竄，在慌忙中尋找家的方向，這就是人的青年階段，身上的生活壓力每天都只增不減，工作，是一個擺在眼前的問題，每個人都需要尋找一個是自己能夠存活的生計，只有有了物質保障，才能追求自己想要的。這也許就是“經絡基礎決定上層建筑”。當自己已有了使自己生活的保障后，人們開始尋找自己的依靠、精神、生活，甚至其他方面，這也就不會使自己在失敗時感到有太多的壓抑。
雨點的炮轟結束了，原本搖擺的樹枝開始平息，鳥兒又開始覓食，天邊的烏云漸漸飄遠，一道金光從天邊閃現，漸漸地，越來越亮，是的。太陽出來了，天又晴了。
當自己步入中年，自己的生活、工作都有了一定的喜色，那么你的陽光也就隨之而來了，而你要做的就是接受光的滋潤。
這就是人的一生。不管怎樣，雨后必是天晴。
六年級作文 篇8
陣風吹過，一片葉落下，一段友情就要這樣結束，一對朋友就要因此分別......
仰望那片綠林，在昏暗的燈光下，一對好友正在述說著自己的不舍，我看著這一切，眼睛里全是藐視，這有什么好說？幼稚。
但是。轉眼間，我也六年級了。我也體會到了朋友們的傷心，我也知道了離別的痛苦！對啊！這么久的`朋友最終還是要離別，我受不了離別，不禁跑出教室，放聲大哭，一片梅花落下，仿佛在告訴我我以后的情況。我眼里閃過以前和朋友們快樂的時刻，想起以前和朋友們的誓言，不禁頓在樹下，低頭哭了，正在這時候，朋友跑過來說："別忘記我們的諾言，要記住，我們永遠是朋友，別在哭了，好嗎？我抬起頭，看到了臉上同樣有淚水的朋友，臉上擠出一絲笑容......這時候，一個小男孩走過來，臉上也是對在樹下倆個正在痛哭的女孩的藐視......
難道一切將從演？
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