六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
“故事的小黃花，從出生那年就飄著……”這熟悉的調子、熟悉的聲音，沒錯，就是我在唱歌。
音樂，我的最愛。經過了一天緊張的學習生活，你想不想放松放松？來，音樂會幫你的忙。看，一個女孩又在搖頭晃腦，跟著音樂哼著小調。那便是我啦。音樂用處多多，不僅能使我忘記疲勞、松弛大腦，還能鍛煉肺活量、增強體質，更能凈化心靈、陶冶情操。
音樂，我的`最愛。音樂可不單單只是用來聽的。看，那歌詞“奔赴七月刑場，也要不負勇往……”也寫得太好，太勵志了吧！“刑場”應該指考場，“不負勇往”唱出了作者不懼困難、勇往直前的決心。只要你細細品味歌詞，總能發現其中蘊含的情感和哲理，給我們的生活帶來啟發。
音樂，我的最愛。它不僅可以令我放松心情，還可以給我慰藉。記得有一次考試，我成績很不理想，面對老師的疑問、同學的嘲諷、父母的指責，我的心情十分低落。這時，耳中傳來了一首輕快的樂曲，這活潑的調子，優美的音樂，就如一束暖暖陽光，射入了我那陰暗的心靈，驅散了黑暗。那一刻，我拋開了一切煩惱，用心傾聽，慢慢陶醉。
音樂，我的最愛，感謝生活中有你！
六年級年的作文 篇2
每當我看到我和豆陽朵的那張合影時，思緒就將我拉回到了那天……
那是星期三早上的第二節課下課之后，我對豆陽朵說：“一會兒我們跳皮筋吧！”她正收作業，沒有聽清楚我說話，就說了一聲：“行！”
一會兒，她收好了作業，回到座位上，我便跑過去對她說：“走，去跳皮筋，剛剛已經說好了，”由于她剛才沒聽清楚我說的話，就說：“我說了嗎，我怎么不記得呢？”我沒好氣的說道：“我知道了，其實，你根本沒把我放在眼里，根本不把我說的話當一回事兒。”她連忙解釋到：“我不是故意的。”我打斷了她的話，這時，同學們都跑來看，豆陽朵面紅耳赤，趴在桌子上哭了。
從此以后，我們的關系就一直僵著，誰也不理誰，后來，我覺得這件事是我做錯了，一次，我想向她道歉，可是話到了嘴邊又咽了下去，雖然我以前和豆陽朵關系很好，但我還要面子，道歉的話我實在是說不出口。
有一天豆陽朵結結巴巴的對我說：“你能……原諒我嗎。”我咬咬嘴唇，微微的`點了點頭，心想：明明是我錯了，她為什么要向我道歉呢？
雖然最后我和豆陽朵和好了，可是她已經轉學了，我和她很少見面，我多么希望能永遠和她在一起，我多么想真誠的向她說一聲：“對不起，我錯了……”
六年級年的作文 篇3
今天晚上，寢室的燈熄得格外地晚。
第二天是期末考試的最后兩場，數學與英語。數學是我最擔心的一科，但是我沒有催促著讓她們早些關燈，而是參與到了她們的游戲中去。
最后一個夜晚，沒人早睡。
我深知第二天我將永久地離開這座校園，可是我不說。大家這么高興，何不在這圓滿的夜再無憂地狂歡一場？
燈在笑聲中熄滅，大家玩得開心，也睡得快。幾分鐘后，雅雀無聲。
當她們靜靜的.呼吸聲此起彼伏著時，我卻發現我睡不著！也不知是為了考試，還是為了離別。
索性，起來吧！
輕手輕腳地坐起來，把腳伸進拖鞋里，再無聲無息地站起來。對面中醫院門口一束白光照了進來，照亮了整個寢室。我從沒這么喜歡過這一束常引起我們厭惡的光啊！我走到陽臺玻璃門邊，黑色的洗手池此時空空蕩蕩。沐浴露、牙具被收了起來，預示著明天這寢室的人們將各奔東西。
“安之！幫我拿一下沐浴露好嗎？”這是沒心沒肺的思思；“安之，你再不出來我開門了哦！”這是瑩瑩半開玩笑的威脅；“安之，你今天晚上住這呀！”這是金丹細致的詢問；“安之，開始還好嗎？”這是寢室長的溫柔……這個人與那個人，故事中都有這樣的溫暖啊！眼前仿佛出現了陽臺上幾個人對話的場景，以及我在其中親密的回答。
夜色如水，疏落的星辰在夜空中閃爍，滿城燦爛的霓虹，輝映這一條街的寧靜。偶爾一輛車帶著雪白的燈光駛過，轉瞬即逝，仿佛沒入了水中。
轉身把手放在胸口，熱切地看著大家，最后一天了，讓我好好看看你們，好嗎？俯身仔細地看著每個人的臉，還都帶著剛才的愉快。每一個室友熟悉的臉啊，都那么溫暖。離別，請別帶走回憶中的她們！
對頭的女孩思思輕聲嘟囔了一句夢話，聽到她念著室友們的名字。小心不要驚擾她們的夢了。
我又輕手輕腳地回到床上，蓋上薄被。
最后，這個字眼總是那么令人傷悲呢。
閉上了眼睛。一切，又沒入了靜謐之中。
這樣的夜總是無比寧靜。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24
六年級年的作文09-24