實用的六年級作文8篇（實用）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
在我的印象中，物理就是與導彈、衛(wèi)星、火箭這種復雜且奇幻的機械打交道，可是，吳健雄這位溫婉且優(yōu)雅的女子，她在這門我心目中的“男人的學科”里當起了東方女王。
我原本連吳健雄是誰都不知道，可是，當我走進她的家鄉(xiāng)太倉，當我第一次聽到這個具有男人氣概的名字，當我第一次看到她清婉可人的面貌，我對吳健雄這個人的印象徹徹底底地改變了。
吳健雄這一生的成功，最終還是因為她的父親——吳仲裔。吳仲裔先生不僅思想開明，且敏而好學，多才多藝。唱歌、吟詩、彈風琴、狩獵，還迷上無線電。在吳健雄小時候，他自己動手裝了部礦石收音機，讓吳健雄聽到那來自天上的聲音，給她買“百科小叢書”，向她講述科學趣聞。這一切，在吳健雄的心田播下了科學的種子。
我更加熟悉吳健雄，只源于朱棣文小學的一場有關吳健雄的班級演講比賽。我聽著所有參賽者的`朗誦，仿佛靈魂透過他們的朗誦，從而看到了吳健雄的身影。她坐在一棵紫薇樹下，凝視著樹上的紫薇花，神情祥和溫柔。
“現(xiàn)在是什么時候，吳健雄小姐？”我輕柔地問道。吳健雄轉(zhuǎn)過頭看向我：“1986年，你喚我健雄奶奶即可。”
“健雄奶奶好！”我甜甜地喚了聲，看著吳健雄臉上和藹的微笑，隨即問道，“健雄奶奶，你的父親對你一生的影響……”我還沒說完，吳健雄就激動地說:“如果沒有父親的鼓勵，現(xiàn)在我可能在中國某地的小學教書。父親教我做人要做‘大我’，而非‘小我’�！�
“健雄奶奶的父親真是個偉大的父親啊！”我不禁感嘆道。隨后，我們靜默，互相對視了一陣，直到我被掌聲驚到，徹底清醒過來。
之后，我一直在回味這場靈魂的交流，僅僅只是說了幾句話，可我似乎感受到了這位世紀老人的滄桑和博學多才。她用短短的幾句話，讓我徹底折服于她的溫婉和懂得感恩。
從那以后，我開始查找有關于吳健雄的事跡，我習慣于稱她為健雄奶奶，我開始對物理學感興趣。我正在電腦面前搜索著，吳健雄坐在我對面突然開口道：“物理它不深奧，你只要拿心去學習，用心去學習，你就會學好的�！薄班牛∥視模 蔽倚χ��？僧斘以俅翁ь^的時候，吳健雄已經(jīng)不見了。
現(xiàn)在是20xx年3月9日，離吳健雄去世已經(jīng)有18年之久了。她的意志力和對工作的投入，使人聯(lián)想到居里夫人，“但是她更加的入世、優(yōu)雅和聰慧�！辟惛袢鹗沁@樣評價她的。而阿瓦瑞茲也給予了她很高的評價：“她是我知道的一個最有才氣和最漂亮的實驗物理學家�！眳墙⌒蹚纳倥畷r代走出家鄉(xiāng)，一直到駕鶴西去骨灰歸鄉(xiāng)，她一生都在從事物理研究。她用一生去描寫物理的奇妙，她也用一生的心血去學習研究物理。
吳健雄的身上不僅體現(xiàn)著不懈追求的科學精神，更有著“身在國外、心懷中華”的愛國情懷。
我只知道，與她身處異界的我，就是在她的鼓勵下，愛上物理。
我這一生里，再見吳健雄。
六年級作文 篇2
20xx年2月10日，是我們每一個南京人值得驕傲的日子，應為，南京被認為第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦城市，做為一個南京人我們感到無比激動與興奮。雖然我們不能像大人們一樣做出一些為南京主城值得驕傲的事情，但我們還是可以盡我們一份力量，做好南京的“小主人”！
為了當好這次南京的“小主人”，我們應該當：
1、禮儀小天使
要學好待客禮儀，講好普通話，使用文明語言，不說粗話，自覺遵守交規(guī)則，不認意闖紅燈，公共場所不許大聲喧嘩，主動熱情的幫助他人等。
2、環(huán)保小天使：
不要隨意吐痰，不隨手掉垃圾，及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為，在公共場所不準吸煙，奉勸別人少吸煙，拒絕使用一次性的用品，多種樹，少吃口香糖，優(yōu)先使用綠色食品。等
3、青奧小導游
南京是六朝古都，有很多歷史文化，我們小學生要多多的了解南京的歷史故事，南京名勝古跡，南京的特色小吃等，以便于向外國人介紹
4、學習文化
當青奧會時，會有五湖四海的朋友過來游玩，所以我們應該認真的學習各國語言，以便于和世界各地的外賓對話，不然外國人說一句“what‘sthis？”(這是什么？）你就不知道怎樣回答。
為了讓別人感到青奧即將來監(jiān)，我們應該養(yǎng)成良好的`行為習慣，用自己的良好行為習慣去影響身邊的每一個人，用自己的行動打造出美好和諧的南京青奧會。
20xx年離我們越來越近了，讓我們快快行動起來，以實際行動支持青奧，迎接青奧，歡慶青奧，當好南京的小主人“與青奧共成長”。
六年級作文 篇3
一進公園，呀！人可真多呀！整個公園似乎成了人的海洋。前后左右都是人，我們只得艱難地向前行進，竭力把人群分開一條縫，可還是寸步難行。我與四面八方的人摩肩接踵，過了許久，才鉆到第一個游戲項目的入口，開始焦急地等待。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，三十五分鐘……同學們耐不住了，七嘴八舌地議論起來：“我猜，今天起碼有十個學校搞秋游�！薄班�，我們肯定只能玩一個項目了�！薄笆茄�，到現(xiàn)在為止，我們也沒前進一納米！”望望擁擠的人群，我嘆了一口氣，哎，這何時才到頭哪？
等了許久，還不能玩，曹雯萍耐不住了，買了一束雪白的棉花糖。望著好吃的棉花糖，她臉上笑開了花。棉花糖多誘人哪！同學們你瞅瞅我，我看看你，眼睛都直直地望著那棉花糖，我仿佛還聽到了口水一滴一滴落下的聲音。不知是哪個淘氣包帶頭，飛快地從曹雯萍手中搶了一小塊。大伙就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般爭著去搶。曹雯萍只好四處逃竄，但可憐的棉花糖還是不斷地慘遭“毒手”。不知何時，那棉花糖已被曹雯萍揚到了我面前。機不可失，失不再來，我縱身一跳，扯了一把，卻發(fā)現(xiàn)棉花糖盡歸我手。而曹雯萍渾然不知，看到大伙都停了手，剛興高采烈地舉起棍子來吃，卻猛然發(fā)現(xiàn)，只有一根光棍兒，臉一下子變得通紅，返頭一看，見我正賊笑地吃著棉花糖，只好無奈地一跺腳，回隊伍去了
終于輪到我們玩神州飛碟了。大家一窩蜂地沖上飛碟，我好不容易找到座位，看看旁邊，赫然坐著我班第一號大塊頭——李奕辰。飛碟開動并迅速地旋轉(zhuǎn)起來，仿佛把我們帶到了茫茫宇宙�！昂伲娲碳�！是不是，李奕辰！”卻見李奕辰雙手緊緊地握住把手，手上青筋都暴了出來，而肥胖的`身體縮成一團，緊緊地粘在座位上，一雙小眼睛驚恐地睜著。突然，飛碟上擺的弧度增加了。李奕辰肥胖的身軀仿佛縮小了一般，更加粘緊了座位上。小眼睛睜得更大，里面滿是恐懼。終于，他再也受不住了，雙眼緊閉，頭緊緊地趴在扶手上，尖聲叫喊起來……
這次秋游既有棉花糖爭奪戰(zhàn)，又有神州飛碟上的尖叫，還有強人大變臉……可真是“花團錦簇”，讓人樂不思蜀，快哉，快哉！
六年級作文 篇4
話說“女大十八變”，這回我們宿舍里的那一床床被子經(jīng)過一個多學期的“九九八十一難”，也有了“十八變”的新變化。
入住學校宿舍前，我們在家里的被子都是爸媽疊的，所以更不用說怎么疊才好看。因此，每次教官檢查我們的內(nèi)務，總是在被子那關，被教官攻下了城門。唉，扣了整整１０分！這個月的“星級宿舍”看來沒我們的份了，夢寐以求的“五星級宿舍”稱號，好像長了翅膀，慢慢地在宿舍門前飛過。
“看來我們１０９宿舍必須被子改革了！”宿舍長在一次“宿舍成員會議”中鄭重其事地宣布�！昂�！”７個成員大聲喊道。為了“五星級宿舍”宿舍長進行了一次“被子大變法”。
一變——“四不像”
根據(jù)教官的嚴格規(guī)定來統(tǒng)一疊被子，為了盡快達到我們的目的，因此請來了沈教官幫我們示范一次。因為沈教官還要開會，所以她疊了一次就匆匆離開了。我們看得目瞪口呆。這被子，在我們手里怎么疊也是不聽話，怎么在教官手里它就乖乖順從了呢？不管了，為了宿舍，我們看完教官疊完后，馬上回到各自的床，開始各疊各的。呀！疊好后怎么看起來好像都不對啊？上看像長條，下看成海綿一樣，軟塌塌的，側(cè)面的直角，成了圓角……這就是所謂的“豆腐”？也差的太遠了吧。看來還得像別人偷師學藝了，唉，折的被子“四不像”。
二變——“春卷”
某一次沈教官集合個別宿員去跟教官學藝疊被子，聽到這個消息，大家歡呼雀躍，哈哈，勝利在望了！午休時，我們６個盼呀盼呀，還不時躡手躡腳地走到窗邊探探動靜，擔心宿舍長遺漏了任何一個真經(jīng)細節(jié)。半晌，門開了。“取經(jīng)”的宿舍長終于回來了！瞧那宿舍長滿面紅光，神采奕奕，莫非取得了“真經(jīng)”？——二話不說，便興致勃勃地在地上攤開一張席子，鋪上一床被子，有模有樣地疊著，還含而不露地給我們講解經(jīng)驗。恍若領悟到了什么，我們也大有興致地去模仿。根據(jù)宿舍長的`經(jīng)驗一步一步地疊著，似乎疊得蠻好的——可是怎么疊出來的就跟春卷沒啥區(qū)別？被單中黃中帶綠，綠中帶紅，而且側(cè)面也像春卷那樣。這不會跟春卷是遠房親戚吧。耳邊只聽見宿舍長在自言自語：“咦，難道我又教錯哪步了？”
三變——“豆干”
經(jīng)過這半個學期的努力，我們宿舍疊的被子也大有長進。雖然不能被稱為“豆腐”，但也勉強稱為“豆干”還是可以的。起碼被子這個關我們就守住了城池，再也不怕“城門失火，殃及池魚”了。不過對于“豆干”，我們還是會繼續(xù)努力的！
這被子，從“四不像”蛻變成“豆干”，和“豆腐”之前的差距也漸漸縮小。哈哈，“五星級宿舍”我們來了！
這就是我們宿舍１０９被子的變形記。
六年級作文 篇5
孫悟空有七十二變，想變什么就能變什么，而我也想變成一個東西，那就是——智能記事器。
在生活中，人們會把很多事放在腦子里，肯定會有一些事被人們忘記。而一些急需辦理的事就需要一個智能記事器來提醒人們了。
比如有一次，我對媽媽說：“媽媽，我想吃蘋果。”媽媽說：“好，晚上我去超市買�！苯Y(jié)果晚上回到家，我問：“媽媽，蘋果買回來了沒有？”媽媽說：“哎呀，忘記了！”我“啊”了一聲。媽媽說：“要不我現(xiàn)在去買吧？”我想都這么晚了超市都快關門了，便說：“媽媽，您明天上午去買吧！”到了第二天中午，媽媽來送飯，我問她：“媽媽，蘋果帶來了嗎？”媽媽說：“��？我又忘記了！”
你看，媽媽要是有一個智能記事器該多么好啊。當她走到街上或者超市蘋果攤前面的時候，智能記事器就會提醒媽媽：“尊敬的女士，您該買蘋果啦！尊敬的.女士，您該買蘋果啦！……”這樣，媽媽就不會忘記買蘋果啦！
再來說說我爸爸吧。他和我老媽一樣好忘記事。
那天早上，我們一起去面館吃面，吃飯的時候老媽還不停地對爸爸說：“快點吃，吃罷了記得拿背包喲！”因為那天是爸爸從外地回來的第一天，所以他才把包包帶著。我們一邊吃一邊聊天，吃完飯我們付完錢就走了，走著走著老爸突然想起來包沒有拿。于是我們匆忙趕回面館，這時店主人問：“這是你們的包嗎？”
“是，是，是我們的包，剛才走的時候忘記了�！�
你看，要是有個智能記事器，當我們離開包有一米遠的距離的時候，智能記事器就會發(fā)出警報：“老板，記得拿你的包包喲！老板，記得拿你的包包喲！……”
我真想變成一個智能記事器，幫忙我老媽老爸記住他們?nèi)菀淄浀氖�。畢竟，上了年紀的人記憶力真的在退化呢！當然，也有很多像我一樣的小馬虎也需要智能記事器的提醒：“懶蟲，懶蟲，該交作業(yè)啦！”“懶蟲，懶蟲，該背書啦！”
六年級作文 篇6
一天晚上，我坐在書桌前思考那道想了很久的數(shù)學題，用了很多辦法還是做不出來，唉！怎么辦呢？我開始急躁不安，擺弄著眼前的草稿紙，最后，我干脆不想了，看起書來。
不知不覺地，我發(fā)現(xiàn)自己迷迷糊糊地來到了一個森林里，漆黑的夜晚，四周黑乎乎的，頭頂上高大的樹木好似一個個張牙舞抓的妖怪，我嚇得閉著眼睛跑了起來。
“��！”“哎喲！”我不知和誰撞了起來。
定睛一看，原來是一個小姐姐。
“你是誰？”我詫異地問。
“我是安妮。”
“這是哪兒��？”我驚慌失措地看看四周。
“‘鬧鬼的森林’�！卑材菡f。
“啊……”
“別怕，這只是我取的名字，呵呵。走，我?guī)闳ゾG山墻農(nóng)舍�！�
來到綠山墻農(nóng)舍，借著燈光，我開始打量起眼前的小姐姐。站在我面前的安妮，一臉的雀斑，一頭的紅頭發(fā)，瘦瘦的，好丑。
“啊，你的頭發(fā)真好看，黑色的，這真適合你！我的頭發(fā)雖然是紅色的，但是聽說長大后會變成咖啡色，那一定適合我。”安妮喋喋不休、自信地說著。
“坐到這兒來，你是怎么來到這里的？”“我也不清楚�！薄芭叮苍S你是這樣來到這里的……”她說了許久才停下來。我心不在焉的聽著，滿腦子都是那道數(shù)學題�！澳阍谙胧裁茨�？”安妮問我。我告訴了她�！芭�，如果你聽了我的故事你也許會明白怎么做。”當她聽說我放棄了一道數(shù)學題時，輕松地笑了笑說道。
從安妮的嘴里，我聽到了關于她的故事。原來，安妮是一個父母雙亡的孩子，當綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉兄妹倆因年齡越來越大，決定領養(yǎng)一個男孩幫著做農(nóng)活時，安妮被孤兒院陰差陽錯地送到了這里，這個像小精靈般，有著豐富想象力和夸張語言的小姐姐，給兄妹倆帶來了春天般的生機，也為這個閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹進了一股清新的風。正是由于安妮對生活的熱愛，也最終使她自己由“丑小鴨”變成了“白天鵝”……
剛來到綠山墻農(nóng)舍時，安妮既不能像男孩一樣幫著干農(nóng)活，又不漂亮，還被新伙伴稱為“紅發(fā)鬼”，安妮的酷愛想象和愛美之心，讓她不斷闖禍，又不斷改正錯誤。最終，她憑著自己對學習的刻苦勤奮，不但得到了馬修和瑪麗拉的喜愛，還贏得了老師和同學的敬重和友誼。
后來，收養(yǎng)安妮的瑪麗拉視力很不好，即將面臨雙目失明，不能干很多的家務，必須好好的'休息。學習一直很不錯的安妮考上了城市里的大學，如果去上學，她就不能照顧瑪麗拉了。雖然瑪麗拉堅持讓安妮去上大學，但安妮為了照顧養(yǎng)了自己許多年的瑪麗拉，卻放棄了。最終，她留在了阿馮利當了一名普通的女教師，并且打算自學完大學的所有課程。不僅如此，當安妮面對馬修的死，綠山墻農(nóng)舍的轉(zhuǎn)讓時，也沒有放棄，依然能堅強地面對。
“哦，原來是這樣啊，我知道該怎么做了�！蔽一砣婚_朗。
“當你時刻用樂觀去沖破難關，你就會發(fā)現(xiàn)：原來陽光是那么的燦爛！當你用快樂去迎接挑戰(zhàn)，你就會發(fā)現(xiàn)：原來平淡的生活也可以變得那么多彩！我們一生有許多困難，甚至不幸，要是你退縮了，就會被它打敗，如果你勇敢地面對，你就一定能成功！……”安妮始終喋喋不休、自信地說著。
這時，我聽見了“啪”的一聲，嚇了一跳，竟發(fā)現(xiàn)自己趴在桌上，手里的書不知什么時候掉在了地上。
我揉了揉眼睛，想了想，動起筆來，繼續(xù)做我的數(shù)學題。
六年級作文 篇7
“吱呀”一聲，那扇年久失修的防盜門被一雙大手推開了，與此同時，另一只手上領著的一箱東西也帶著一股風一起映入我的眼簾。呃，他就是爸爸。不過我對這并不太感興趣，目光卻一直停留在那箱子上，不到1。0的視力只能看清上面畫著幾雙鞋，僅此而已。等到爸換鞋，箱子脫離他手不到二分之一秒，那箱子已經(jīng)在我手中。拆封一看，嘩！是一雙直排滑輪！雖不曾癡迷到做夢都想得到，卻也總是提起，沒想到這回真的得到了。
鞋的'外觀不算太華麗，但樣式很特別，蠻酷的——銀灰色的鞋身；亮黑的鞋頭；白色的條紋鞋帶加上舒適的透氣面料，一定價格不菲。在看里面，雪白的護具——護腕、護肘、護膝和頭盔，穿上后總感覺自己酷的不行，真舒服！
不過，買這個可不是為了好看，要好好學的，赤日炎炎也不例外。六月的太陽是很炙人的，我左手拿著鞋和護具，右手一邊擦著汗，搖搖晃晃地踱到空地上。學者個可沒那么簡單，我穿上鞋，想試著站起來�？烧l知，穿上這鞋好像手腳都不屬于我似的，腿左拐右拐不聽使喚，馬上就要往后倒。我已經(jīng)準備好用手撐住了，可是沒有，一個人接住了我。我被嚇了一大跳，猛回頭。哦，原來是一個滑得好棒的大哥哥。我連忙道歉，他倒也沒說什么，反而主動交我滑。我大喜，又增加了幾分勁頭。這樣，我很快學會了穿鞋站立，并且能夠基本滑動兩下了。
我依然只要有空就出來練習，那個接我的大哥哥也依然來交我。我漸漸熟悉了一些滑法，比如用單腳滑、以一只腳作軸轉(zhuǎn)圈和兩條腿叉開的“S”形滑法。
有一天下午我又出來滑了，可是我找啊找啊，找遍了所有人也沒找到那個哥哥。原來，他是大學生，今天下午他去上加課，不能來滑了。我開始還算比較適應，可是越滑越感覺不對勁。為什么呢？以前一直有他在，我可以放心滑，可是現(xiàn)在沒人幫我，有什么問題也得不到解決，總感覺心里不踏實。哎，泡時間吧！我滑滑停停，起起坐坐�？墒沁@么個泡法也不是個事兒啊！后來，我就干脆豁出去了，不管它摔不摔，滑好就行！于是，我站起來，把全身的馬力都聚在腳上，將腿下壓，準備好后，“嗖”的就出去了�；蛟S因為太快，我在碰到那個每次度過都要一跨的小豁時居然直接溜過去了！哈哈，又是一個進步！接下來是上坡，我又加了馬力，沖了上去。最后是一個下坡。呵，這個爽！我把所有的防具都加緊，以防沖出去后撞在樹上，還把鞋帶和剎車系統(tǒng)綁在了一起。“全副武裝”后，我站在上面，嘩，沖了下去。耳邊的風呼呼響，沒有費力就能跑三十幾米的感覺真爽��！咦？左轉(zhuǎn)彎？現(xiàn)在拐也來不及了我腳尖一翹，用剎車橡膠停在了那里。經(jīng)過這次后，我放松了。想：“嗯，學習直排滑輪也沒那么難么！”于是就又“開溜”了。
兩天后我在出來滑，已經(jīng)滑得不錯了。那個哥哥這回沒“缺席”，看著我滑得，所以我十分放松地溜完了全程。不過，即使他不在，我也不會緊張了，因為我已經(jīng)習慣了！
六年級作文 篇8
我們要為我國杰出的愛國工程師詹天佑而喝彩。因為從北京到張家口這一段鐵路最早在他的主持下修筑成功的當時清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義者因想進一步控制我國北部就出來阻撓。到最后他們提出個條件，清政府如果用本國的`工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。
1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳來，全國轟動，大家說這一回可爭了一口氣。帝國產(chǎn)主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”原來，從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認為，這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢要輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概、差不多這類說法不應該出自工程人員之口�！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常�？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但茂那些外國人譏笑，不會使中國的工程師失掉信心。
鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大�；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易多了。
京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，也有效的完成了任務，我們要為他而喝彩，為我國這位杰出的愛國工程師而喝彩。
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
五一六年級作文11-03
六年級的作文09-24
六年級作文是02-12
六年級的作文07-12
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級作文04-07
六年級作文（經(jīng)典）09-03
六年級作文(精選)08-30