六年級作文經典[9篇]
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
每天身處校園，看到的都是一樣的世界。也不知為什么，有時我喜歡深深凝視這熟悉而又單調的一切，心里莫名其妙的感動。
太陽剛剛升起的時候，我們正做操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽光，整個操場披露金黃的曲線，學生們正按著音樂的.節拍輕輕的伸手，彎腰，整齊得像微風吹過水面泛起的道道波痕。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新，叫人想起春雨時盛開的玉蘭花，花瓣上還滴著晶瑩的露水。空中偶爾有飛鳥拍翅而過，遠近都有一種靜和美，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風景。
也許我們都見過這樣的情景丁丁零零的自行車群向校門外涌去，那是放學了。在校道旁的地上，幾個學生正圍著一個老師蹲在那里，旁邊支著幾輛自行車。這褐黃的泥土，落著幾片葉子，陽光從頭頂濃蔭間隙投下幾點光亮，全然一幅單調的暗水彩畫。到處都可以找到，可是有了這幾個人，便奇跡般生色起來。讓人瞧著有一種發疼的羨慕因為這象征了他們曾經擁有又已經失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面，教師節那天，我走進辦公室，每一張桌上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平時看到的禮品比起來。也許并不為眼，但與那眼鏡后潤濕的目光，東路的笑容在一起，卻是極美的組合。似乎在傳遞一種不可言傳的愛，有了這份樸實而真切的愛，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切。落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的風景。
六年級作文 篇2
現出一片晚霞，隨著太陽落山的腳步，展現出無邊的星空。
繁星一片，數這眨眼的星星，也只能說它太過調皮。漫漫長夜，美麗只屬于這閃亮的星空。
或許有人說從高處往下望的夜景才是最美，但我只認為美麗屬于這閃亮的星空，抬起頭，望著這天空中的明星，我認為這是一種享受，靜靜的，看著。
這個小調皮，不停的動來動去好像在與你玩捉迷藏，那個小家伙，好像和他是一伙的，整得你哭笑不得，只能隨它玩耍。
有時我會想，如果我是他們中的一員，每天與朋友玩耍，談心，沒有什么煩惱，多好，無憂無慮，自由自在。
這空中的一切，我都想看的一清二楚能隨口叫出它們的名字，與它交朋友，成為玩伴。
有星空有時出現在我的夢里，雖是黑夜，但月亮帶我遨游星空，我看的星星們都是一個個可愛的孩子們，它們臉上綻開出燦爛的'笑容，正在嬉戲玩耍的它們，忽然拉起了我的手，要我與它們一起玩耍直到天空氣漸漸亮起，出現一片紅暈，漸漸的星空散去，我才不舍的與它們告別。
夜已深去，我向家走去，時不時地回頭仰望星空，我將手伸向星空，想象觸摸到它的感覺，仔細的感受。
“再見！美麗的星空！”我將在夢中與你相會。
六年級作文 篇3
秋天不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美。秋風像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的樹林變成金燦燦的了。剛開始我并不喜歡秋天，因為秋天會讓美麗的花兒枯了，樹葉落了，所以我甚至有一些恨秋天，恨不得秋天像風一樣飛走。涼風颼颼，果實累累，天高氣爽，這是哪個季節呢？對，她就是漫江碧透的秋天。秋之葉我喜歡秋天的楓葉。清晨，我來到了公園里，公園里有的楓葉紅似火，紅的發光，紅的鮮亮，在微風中，一片片樹葉從樹上飄落下來，好似仙女在空中翩翩起舞，好像在對人們說﹕〝我好美，我好漂亮，大家快來看我的舞蹈吧！〞
楓葉從樹上落下來后，化為泥土，可以哺育花兒，楓葉的精神真讓我感動啊！我不禁想起來自龔自珍的詩句﹕落紅不是無情物，化作春泥更護花。我站在楓葉樹下看著楓葉飄落下來的樣子，心情非常放松，也非常愉快。有的楓葉飄落下來，好像在天空中飛舞的仙女；有的楓葉從樹上飄落下來，好像在天空中飛來飛去的蝴蝶；有的楓葉在那兒千姿百態的扭扭捏捏地擺動著自己的身子。最讓我說的是楓葉的樣子，我撿起一片楓葉，看著它那無數精致的條紋，可以感覺到這些楓葉是歷經了多少的風吹雨打；有的楓葉像一個美麗的紅五星，又像是伸張開的小手掌，真漂亮啊！葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是最美的，這些楓葉千姿百態的樣子可真美啊！秋之風〝呼呼呼，呼呼呼〞秋風來臨之際，風兒像一把五顏六色的神筆，在大地上添加了一份光彩，果園、田野、草地……都被染上了金燦燦的顏色。
秋之風不僅給田野和草地帶來了一份光彩，也給農民伯伯們帶來了豐收的喜悅。秋風吹過我的身邊，你會感到它的涼爽。秋天的風中綴滿點點星寒。推開窗戶你會感到格外的清涼，會感到秋風秋雨，凄凄迷迷，那種感覺是多么的'愜意，多么的神奇啊！秋之花說來說去，我更喜歡秋天的花。我最喜歡秋天的菊花和桂花，秋天的菊花每個都是爭奇斗艷的，有的紅似火，有的黃的塞金，有的白似雪，還有的橘如霞。各各都是含苞怒放，五彩繽紛的。秋天的桂花香氣迷人，桂花的香氣十分讓人陶醉，更讓我值得說的是桂花的顏色﹕有的白，有的粉，有的金黃，各種各樣的顏色會讓你沉浸在花的海洋中。走在秋天這個大花園里，你的心情會非常愉快，花園里的花會讓你陶醉，也會讓你流連忘返。
楓樹是秋天的象征，冬青樹是秋天的精神，銀杏樹是秋天的伴侶，我愛這個金色的秋天。秋天給我增添了許許多多的樂趣，看見秋天的事物我想起了杜牧的一首詩—停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。作者和我一樣喜愛秋天的事物，秋天是農民伯伯心中的一個美好的季節，也是一個令人喜悅而豐收的季節……
六年級作文 篇4
雨，在嘩啦嘩啦地下著，地上的水，也快沒過大腿。
我，站在雨中，拎著書包，慢慢地走著。今天早上還是晴空萬里，可現在，怎么突然下起了雨？而且偏偏在我回家的路途中。
雨，還在嘩啦嘩啦地下著，打濕了我的衣服。
這時，我想起了我那紫色的小雨傘，可我把它遺忘在了家里。小雨傘，為什么總是在我需要你的時候，你卻不在我身邊呢？為什么偏偏每次都在這時下雨？漫步在雨中，我愈發想我那溫暖可愛的家了。
雨，還在嘩啦啦地下著，路上沒有一個行人。同樣的場景，讓我回憶起了那天的故事……
仿佛是昨天，放學時下起了傾盆大雨，同學們的家長都陸陸續續地來了，我知道沒有人會來接我，正當我想要沖出校門時，我發現了那心愛的紫色小傘，睜大眼睛仔細一看，啊！媽媽來接我了！我激動得跑了過去，一把抱住媽媽，并大喊：媽媽，我愛您！
被雨聲牽引回現實中來，雨，還在嘩啦嘩啦地下著，天色越來越暗，昏暗的路燈瞬間亮了。
我獨自走在回家的路上，心中充滿怨氣，這次媽媽為什么不來接我？為什么？哦！我突然想起來，爸爸媽媽出差了，去了外地。突然，一道亮光劃過天空，接著，一陣響亮的.雷聲響起。不行！我要快點回家，弟弟在家一定很害怕！他現在可是一個人。
雨，還在嘩啦嘩啦地下著，只不過，我，不是慢慢地走，而是飛快地跑。
我拼命地跑著，一路上，看到一道道光劃過天空，一陣雷聲響起，在空無一人的路上，我開始害怕起來，我真的害怕，我恐懼得想哭，但我知道，我不能退縮，因為家里還有一個小弟弟在等我，我要快點回去。此刻，我的臉被淋濕了，我分不清那是眼淚還是雨水，但我感覺心里好受了一些。
雨，還在嘩啦嘩啦地下著，突然間，我感受到了親情的溫暖。
我聽見有人在叫我。“姐姐。”我停住腳步，抬起頭，我看見不遠處那紫色的小雨傘在晃動，啊，弟弟來了！他光著小腳，正屁顛屁顛地跑過來，忽然，他沒拿穩，傘掉了，他慌忙地撿起傘，又接著跑。頓時，我熱淚盈眶，眼淚順著臉頰流了下來，我跑了過去，抱著弟弟，他的頭發也濕了，衣服也濕了，他對著我笑，我也笑了。
在接過弟弟手中的傘的那一刻，我明白了，什么是親情。幾個星期過去了，但弟弟給我我雨中送傘這件事讓我印象深刻，仿佛就是昨天發生的。
雨中，兩個小小的身影，越來越遠，越來越小，慢慢消失在這條小路上……
六年級作文 篇5
充滿整個秋天的是一種緊張。熱烈。急促的旋律。
秋天使樹上的紅石榴露出了牙，使樹上的柿子笑瞇瞇的，使樹爺爺重新換裝，樹林里的落葉，描繪出了一幅漂亮的風景畫，田野里稻子也張開大嘴笑了出來，金色占領了世界上的一切，秋風漂浮著，飛到了田野里，吹送來各種農作物的香味，給人們一種前所未有的安慰，就是因為這，人們感覺到了，秋天來到了我們身邊。
秋天的顏色是金色和橘紅的，正如繪畫的觀點，秋之色為熱的黃，如金橘，如麥浪，孕育著美好的理想。幕布漸漸拉開，美麗的秋姑娘出現在舞臺中央。這美麗的姑娘用細細的手指指向大地，大地立即變的一片金黃，她又從身邊那出了一個小口袋，就像變魔法似的，從口袋里蹦出了一個個水果。秋天正如書上所說的，草野在蟋蟀聲中更遼闊了，溪水因枯涸見石更清冽了。那火紅的'石榴對著人們笑來了。
秋天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊，你看田野中的農民，戴著笠，彎著腰，動著手，心里只有一個念頭：快收。快收，收完了，金年就有一個好收成。
但是，有些人從不理會這繽紛的秋天，只有閑情逸致的人才會喜歡這緊張的秋天，而我卻要對你大聲的說：秋天，我贊美你。
六年級作文 篇6
朝陽緩緩地升了起來，把天空照的異常的明亮。今天有一個我們期待已久的活動，——去秋游了!同學們的臉上都蕩漾著可愛的笑容，因為同學們可以像一只自由的小鳥一樣飛出教室，在美麗郊外玩耍嬉戲了。
我匆匆地吃完早餐后，迫不及待地跑到學校，校園里充滿歡樂，經過20分鐘的車程，我們來到了目的地——瑞安城市規劃館。
我們下了車后，第一眼看見的就是一片充滿綠色的草地，茂盛的大樹擋住陽光，旁邊那一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花顯得十分高雅、華貴，遠遠望去像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒閃閃發光的金子，又像是一個個扒開綠葉笑瞇瞇的觀察多彩的世界，同時又彌漫著淡淡的清香，清新的空氣里還帶著一陣陣甜味。同學們都被這濃郁的桂花香深深得陶醉其中。
走進了中央廣場，同學們便不由自主的做起了游戲，導游給了每一個同學一個小氣球，讓我們吹好，有的同學二丈摸不著頭腦，吹氣球有什么用啊......這是什么游戲啊.....大家七嘴八舌的說著。導游阿姨微笑著說：“游戲規則是這樣的，大家背對著背，把氣球放中間相互擠壓，看誰可以擠爆氣球。”同學們聽后都躍躍欲試，快活的玩了起來，突然一聲巨響，原來是金黎君和謝瑞杰的`氣球炸了，同學們被逗得直不起腰，一張張燦爛的笑容里，收獲了許多珍貴的友誼，這是無法用金錢買到的。
快樂的時光總是這么短暫，帶著游意未盡的心，我們踏上回家的旅程。一路上我的心里有許多的感悟，秋游和班隊的活動可以增加濃厚的友情，這份友情來之不易，我們一定要倍加珍惜這段美好的時光。
六年級作文 篇7
“一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。”伴著節日的氛圍，我們要回家鄉走一遭。
山路上，時時拂過的秋風送來一陣陣涼爽。道邊的野草變得枯白，一腳踩下便會“咯喳咯喳”作響；野菊花在草叢中怒放著耀眼的金黃；楊樹葉兒打著旋兒，隨著秋風一片片飄落在草地上；酸棗猶如一個個紅艷艷的小燈籠綴在稀疏的葉子中間，只要輕輕搖動一下枝干，它們就紛紛掉落下來。
山坡上，莊稼地里正迎來大豐收。谷子頂著沉甸甸的穗子，被豐收的喜悅樂彎了腰；個兒大身肥的玉米棒迫不及待地沖出裹著它的白色“皮褲”，探出了圓腦袋，好奇地打量著外面的世界；黃綠相間的厚藤蔓下，碩大的紅薯將土壤拱開了一條條深深的'裂縫。
山頂上，天高云淡，人的視野一下子變得遼遠而開闊。安靜的小村莊掩映在一片片樹叢中，幾棵樹上隱約可見巨大的鴉巢。炊煙升起，與天邊的晚霞交織在一起。好一幅“孤村落日殘霞、輕煙老樹寒鴉”的美妙圖景。
我們吃著酸棗和野生的姑娘果，享受著這濃郁的秋色，一輪亮麗的滿月悄悄地從東山后面升起，大大的，圓圓的，向廣袤的大地灑下萬點銀光。“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”詩仙李白這膾炙人口的名句，此情此景此詩，讓我不禁感嘆：是明月照我回家鄉啊！
六年級作文 篇8
今天，我和媽媽一起去海陵影劇院觀看電影《花木蘭》。
在我很小很小的時候，我就知道花木蘭是個將軍，她生于魏國，是個女兒身。那時現在的蒙古，也就是當時的柔然入侵魏國，覺得那兒土地肥沃。當時魏國的兵力不夠，魏王只好讓每個老百姓家選人當兵。女子不行，老人也不好，只要年輕的男子。可是，花木蘭家哥哥已經被抓去當兵，爸爸年輕大了，弟弟年齡還小。木蘭想：自己雖是女子，但也有保家衛國的責任啊！她說服父母，來到戰場。
花木蘭一心想著自己的責任，巾幗不讓須眉。一次她和柔然人打得天昏地暗，木蘭先跟大將軍約好，在山谷里放好糧草。誰知大將軍不守信用沒有干，使木蘭被困。他們把敵人趕跑，自己的軍隊卻丟了一半。她對部下說：士兵可以叛我，將軍可以棄我，但我不能背叛我的`祖國。說完他們開始唱軍歌，又一次沖入敵陣，最終打敗了單于。
千百年來，世上一直流傳著花木蘭的傳說，她是一位值得稱贊的女英雄，我們每個人都應該學習她自強自立、保家衛國的精神！
六年級作文 篇9
在我的學習生涯中，有一位朋友已陪伴我度過了四個春秋。他，就是《小學生周報》。
記得一年級的時候，有一天，我閑著無聊，便拿起了放在我媽媽辦公桌上一張報紙，那張報紙正是《小學生周報》。我看著看著，里面幽默的漫畫和動人的故事情節便使我與《小學生周報》結下不解之緣。于是，媽媽一回來，我便吵著鬧著要媽媽給我征訂《小學生周報》，媽媽被我吵得無可奈何，只好給我征訂了《小學生周報》。
從那以后，爸爸便成了我的`“助讀器”，每天都必須給我讀故事，我也每天都陶醉在那迷人的故事中了。終于，爸爸讓我自己讀了，我只好一個字一個字地拼拼音，雖然很費勁，但絲毫不減我對《小學生周報》的熱情。現在，我已是六年級的學生了，可《小學生周報》仍是我最喜愛的報刊。每次我拿到新的報紙，那油墨的芳香使我如癡如醉。
自從《小學生周報》擴版以來，我對《小學生周報》更加喜愛了，每一份報紙都要反復讀上好幾遍。“卡通天地”、“社會生活”、“文科天地”、“作家搖籃”、“理科園地”和“綜合藝術”等欄目，它們都是我的良師益友。“社會生活”欄目讓我了解更多的關于社會的生活。“文科天地”欄目讓我得到更多閱讀文章的方法。“理科園地”欄目能讓我的一道道難題迎刃而解。“綜合藝術”欄目則讓我從文章和歌曲中吸取了更多的知識和營養。在眾多板塊中，我最喜歡的要數“卡通天地”，因為這個版塊既能讓我在思考的時候變聰明，又能使我浮想聯翩，增強我的想象力，真是一舉兩得啊！
在今后的學習生涯中，我仍會是《小學生周報》最忠實的朋友和讀者，我一定會多向編輯社投稿、提建議，我衷心的祝愿《小學生周報》越辦越好！
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