六年級(jí)作文(集錦5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
書(shū)如咖啡，香醇濃郁，雖苦澀但可以提神；書(shū)如葡萄酒，酸酸甜甜，令人回味，讓人感慨萬(wàn)分；書(shū)如果汁，營(yíng)養(yǎng)新鮮，一飲而盡，只留快樂(lè)在唇齒間。書(shū)，讓多少人迷戀，那些偉人們，誰(shuí)沒(méi)有看過(guò)書(shū)？
我縮著手，貓著腰，彎著腿，悄悄的走進(jìn)哥哥的房間，想找本書(shū)看看。“呼呼”怎么有聲音？是哥哥來(lái)了？我的腦海里浮現(xiàn)出了許多情景，要是被他發(fā)現(xiàn)我動(dòng)了他的東西。我就死定了！總覺(jué)得不安，還是看看比較保險(xiǎn)。我輕輕的移開(kāi)門(mén)，把頭探了進(jìn)去，只見(jiàn)他睡的死氣沉沉，跟頭豬沒(méi)什么兩樣，口水還嘩嘩的流著，我啞然失笑：都幾歲了，還流口水，又不是三歲小孩！
我輕輕的關(guān)上門(mén)，這顆懸著的心也放了下來(lái)。小手偷偷的抽出一本書(shū)，乍一看，啊呀媽呀，講鬼的！翻到第一頁(yè)，看見(jiàn)書(shū)中寫(xiě)著“在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，突然出現(xiàn)一絲亮光，一把刀逐漸逼近你，只聽(tīng)‘啊’的一聲�！蔽业暮蟊趁俺鲆唤z冷汗，仿佛自己也在伸手不見(jiàn)五指的'黑夜里，聽(tīng)著命運(yùn)的安排。
書(shū)不僅能讓我害怕，也能讓我傷感。
當(dāng)我翻開(kāi)一本《悠莉?qū)櫸锏辍肥�，�?nèi)心不僅震撼了一下。那些被主人們拋棄的貓貓狗狗，會(huì)讓他人認(rèn)為主人很可惡，當(dāng)人們想去譴責(zé)貓貓狗狗的主人時(shí)，它們又極力維護(hù)。它們雖被主人拋棄，但不恨主人，這是什么？這是動(dòng)物的心！我看了之后不禁潸然淚下。書(shū)，可謂是人的老師呀！教會(huì)人們懂得感恩。
在我的腦海里不斷的回想著過(guò)去為了看書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：2、3歲時(shí)因想看書(shū)而爬上桌子，差點(diǎn)摔下去；4、5歲時(shí)因想看繪圖而不吃飯；7、8歲時(shí)因看了外公老一輩的書(shū)而睡著。
從小到大，只有書(shū)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我；從古至今，只有書(shū)才能讓人們成長(zhǎng)；從今往后，只有書(shū)才能培養(yǎng)新一代的精英。
六年級(jí)作文 篇2
國(guó)際象棋是智慧的體操，是啟智的魔杖。的確如此，我覺(jué)得，下國(guó)際象棋以后，我在各方面都越來(lái)越優(yōu)秀了。去年五月，我在錫山區(qū)棋類(lèi)比賽中獲男子十歲組第五名；六月，又獲得了輔導(dǎo)區(qū)四年級(jí)組棋王桂冠。在剛剛結(jié)束的解題競(jìng)賽中，又獲一等獎(jiǎng)。老師說(shuō)：“你可真是學(xué)習(xí)、下棋雙豐收啊！”
國(guó)際象棋使我思維更周密。下棋時(shí)，每走一步，既要考慮自己下一步的行動(dòng)和可能遭致的攻擊，又要考慮對(duì)方的動(dòng)向。一招棋錯(cuò)，可能滿盤(pán)皆輸。每走一步，都要考慮如何布局，如何洞察對(duì)方的意圖，可以說(shuō)是步步為營(yíng)，招招艱險(xiǎn)�？傊�，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，使我的注意力、記憶力、觀察力等都得到了提高。
國(guó)際象棋培養(yǎng)了我勝不驕，敗不餒的精神。下棋時(shí)，要戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)越來(lái)越強(qiáng)大的對(duì)手，就得不斷地接受新的挑戰(zhàn)，既要面對(duì)勝利的考驗(yàn)，又要面對(duì)失敗的打擊。在一次次的.鍛煉中，我變得越來(lái)越勇敢。記得三年級(jí)時(shí)，我參加棋王棋后賽，因粗心大意敗給了朱熠洲，但我并沒(méi)有氣餒，而是更加勤奮地學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，決心要超過(guò)朱熠洲。功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)棋王棋后賽中，我終于打敗了朱熠洲。但我并沒(méi)有驕傲，而是在棋室里加倍練習(xí)，爭(zhēng)取下次再奪棋王桂冠。我知道：勝不驕、敗不餒是一個(gè)棋手最基本的素質(zhì)。
國(guó)際象棋使我對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真。為了贏棋，每回下棋，我都會(huì)集中注意力，細(xì)心地觀察，耐心地思考，謹(jǐn)慎地走棋，可謂全神貫注。長(zhǎng)期訓(xùn)練，我做一日和尚撞一天鐘養(yǎng)成了做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，并把這種好習(xí)慣用到了學(xué)習(xí)中去。記得剛上學(xué)時(shí)，我上課老是坐不住，在下面做小動(dòng)作。寫(xiě)作業(yè)也是粗心大意，考試總考不好。自從學(xué)了國(guó)際象棋之后，不知不覺(jué)，我仿佛換了個(gè)人似的，聽(tīng)課比以前專注，作業(yè)錯(cuò)誤率明顯減少，學(xué)習(xí)成績(jī)也出類(lèi)拔萃。老師們經(jīng)常風(fēng)趣地說(shuō)：“下棋還能治好‘多動(dòng)癥’啊！”
如果你也想成為聰明的孩子，不妨來(lái)學(xué)一學(xué)國(guó)際象棋吧！
六年級(jí)作文 篇3
今年的五一長(zhǎng)假，我隨爸爸媽媽回了老家，住了一個(gè)晚上，和哥哥姐姐玩得不亦樂(lè)乎，最有趣的是，我像模像樣地當(dāng)了一回“爺爺”。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
快近晌午時(shí)，我同哥哥兄弟倆在床上下象棋，正下得津津有味的時(shí)候，半路殺出個(gè)程咬金來(lái)——原來(lái)姑媽來(lái)叫我們?nèi)コ燥垺Ｏ笃逭碌蒙习a的我當(dāng)然不會(huì)同意，隨口朗誦到：“聽(tīng)婦言乖骨肉，豈是丈夫！”誰(shuí)知我這句話剛說(shuō)完，哥哥就不由分說(shuō)捉小雞似地把我提到飯桌前。嘴里還洋洋得意地說(shuō)“家里最小的小不點(diǎn)兒難道要造反了不成？”
“哎，真是官大一級(jí)壓死人！”我自言自語(yǔ)地感嘆到。突然我有了靈感：爺爺在家里權(quán)威可是很高的，我們個(gè)個(gè)都很尊敬他，一個(gè)個(gè)全得聽(tīng)他的。他讓你往東你就不能往西，要是我當(dāng)上了“爺爺”，嘿嘿，那是什么樣的滋味呢？
吃過(guò)午飯，全家人都去干自己的事情了。這個(gè)時(shí)候，我想：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，說(shuō)干就干。我躡手躡腳地來(lái)到客廳，從抽屜里摸出爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R盒子，小心翼翼地拿出眼鏡帶上——頓時(shí)感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，戴上他的烏氈帽，再捧著爺爺平時(shí)喝水的杯子，威風(fēng)地走到哥哥的房間，神氣地說(shuō)：“我是爺爺，是你的'長(zhǎng)輩，你必須聽(tīng)我的，快來(lái)跟我下象棋！”。哥哥哈哈大笑，裝作很害怕的樣子擺好象棋。誰(shuí)讓我是爺爺呢！
我如愿以償?shù)馗绺缦峦炅讼笃澹僮叩綍?shū)房里，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，有點(diǎn)吃驚
問(wèn)我：你這是干什么？”
“我是爺爺！你得聽(tīng)我的！”我擺了一個(gè)自以為很帥的poss。
爸爸似乎明白了我的用意，故意找我的茬，對(duì)我說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)爺爺?shù)姆N田技術(shù)好的不得了，你說(shuō)你是“爺爺”，你會(huì)不會(huì)�。俊�
我有點(diǎn)不知所措了，為了自己的面子努力為自己辯解：“當(dāng)然會(huì)了，小菜一碟！”
我從工具房里找到鋤頭，來(lái)到自家的田里，拼了命似地鋤起地來(lái)。不一會(huì)，一顆顆黃豆般的汗水流了下來(lái)，我現(xiàn)在真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初心血來(lái)潮想當(dāng)爺爺。終于，心疼我的姑媽讓我休息一下，我如遇大赦般地一蹦三尺高�？蛇�沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)半步，奶奶就叫我去買(mǎi)菜。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是“爺爺”呢！當(dāng)大人怎么要干這么多的活！
通過(guò)這次經(jīng)歷以后，我深深地感受到了當(dāng)長(zhǎng)輩的不容易。我覺(jué)得作為子孫，我必須幫助長(zhǎng)輩們分擔(dān)勞累，這次當(dāng)“爺爺”的經(jīng)歷，將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中！
六年級(jí)作文 篇4
天哪！數(shù)學(xué)老師又給我們每個(gè)人發(fā)了一本厚厚的復(fù)習(xí)材料。真是的，還有兩三個(gè)月哪，急什么！
不知道為什么，六年級(jí)總是嫌累。說(shuō)是作業(yè)多？也不能算多啊！老師講的麻煩？可能有一點(diǎn)兒吧。不過(guò)有一點(diǎn)，是值得肯定的'：畢業(yè)考試的心理作用，壓力大。時(shí)間還很充足，同學(xué)們就都填上了同學(xué)錄，提前感受一下畢業(yè)的心情。雖然語(yǔ)文課本已經(jīng)學(xué)完了，但是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，都才學(xué)了不多。放半天假，同學(xué)們也會(huì)雀躍以來(lái)。
六年級(jí)下，課程表就有了完全性的改變。首先，下午增加了一節(jié)課，其次，副課也減少了。有的副課書(shū)，課程表上根本就沒(méi)有那門(mén)課，卻把書(shū)發(fā)下來(lái)了。人曰：“我在遙望/課程表之上/有多少主課在盡情的增加/昨天剛學(xué)/今天就測(cè)試……”這首《課程表之上》表達(dá)了某些六年級(jí)同學(xué)的心聲。用心學(xué)的同學(xué)一定知道，六年級(jí)下的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本上，除前面有一些新內(nèi)容之外，后面全是復(fù)習(xí)1——6年級(jí)的。這樣來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難的。
和我同樣快要臨考的同志們——祝我們大家在這一年的畢業(yè)考上，考出好成績(jī)，迎接新學(xué)習(xí)的到來(lái)！
六年級(jí)作文 篇5
今天幾乎一天都在下雨，可是我一點(diǎn)兒也不想悶在家里，我媽媽在暑假給我辦了一張?bào)w育館室內(nèi)的游泳卡，可惜我一直很懶不愿去游，所以今天無(wú)聊的我決定去游泳館游一趟。
游泳館內(nèi)，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作的我，做在泳池邊，“噗通”一聲下了水，“咦？腳怎么碰不到底”我剛借著慣性潛下了水，腦袋中就傳來(lái)這樣一個(gè)疑惑，我有點(diǎn)慌了，拼命的用四肢劃水浮了上來(lái)，一邊向最近的.水線靠近，一邊努力昂著頭保證不被水嗆到。在我的努力下我終于靠近了水線，我像抓住一根救命稻草一樣抓住了它，而我撲騰起的水花也將坐在岸上觀察臺(tái)上的救生員大爺吸引了過(guò)來(lái)，他剛好脫下衣服準(zhǔn)備來(lái)救我，看到我脫離危險(xiǎn)，大吼道：“你在干嘛，沒(méi)看到這是深水區(qū)？，你就不能先適應(yīng)適應(yīng)再下來(lái)嗎！”遇到此情此景我也只能無(wú)奈的笑了笑，來(lái)的時(shí)候我沒(méi)看見(jiàn)岸上的牌子，所以一來(lái)就發(fā)生了這樣尷尬的事，我感覺(jué)岸上的救生員大爺都在一直盯著我，生怕我一不小心溺了水。
我來(lái)到了淺水區(qū)練一練我半年都沒(méi)用過(guò)的仰泳泳姿，逐漸膽子大了起來(lái)開(kāi)始往深水區(qū)游去，我浮在水上頭朝上挺著肚子，將腳放在身體以下打水，盡量輕柔的用手劃水，生怕水濺到我的眼睛和鼻子里，就這樣游過(guò)了深水區(qū)到了岸邊，我的手緊緊抓著岸邊的大理石磚，心中想道：原來(lái)深水區(qū)眼一閉就能游過(guò)來(lái)，我真佩服自己！
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