六年級年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，六年級已經(jīng)過去一個半學(xué)期了，你一直是我的同桌，一直縈繞在我身邊，也一直是我最好的朋友。相信以后，我永遠(yuǎn)不會忘記你——那個同桌的你。
同桌的你，無比的幽默。無論在什么時候，什么情況下，你總能笑得出來。你笑起來了，笑聲好像有魔力似的，總能感染你周圍的人，使他們一同與你笑起來。即使在尷尬的場合，你也用能用你的笑聲來化解它。幽默的你，是快樂的使者。
同桌的你，很會安慰他人。你周圍的人不管有什么心事，你絕不會坐視不管。你在小小的安慰以后，便會使用你幽默的特長，說出許多笑話，許多段子，讓人大笑。笑出聲后，我們的煩心事便拋到了九霄云外，與你一起開心起來。
同桌的你，非常的頑皮。上課總是說話，被老師批評了，總是很不甘心的抱怨兩句。下課后，你更是無比的興奮，話匣子一下子被打開了，滔滔不絕的.與別人說話。上課時甚至重復(fù)老師說的話，小聲與老師頂嘴，真是太頑皮了。
同桌的你，非常的樂觀。遇到什么難事，傷心事，最多也就是抱怨兩句，前一刻還被老師批評，后一刻照樣嘻嘻哈哈，給人感覺根本沒有發(fā)生過這件事一樣。生氣、傷心、難過，這些負(fù)面情緒在你身上根本沒有出現(xiàn)過。你的心就像一譚水，偶爾經(jīng)歷些翻騰，蕩起些漣漪�？芍螅諛酉裰耙粯屿o，和之前一樣樂觀。
同桌的你，非常的好奇。遇到什么有趣的事，總是第一個上前湊，生怕自己錯過了什么。有什么你不信的奇怪的事，你總是想試一試。那次，你買了一只筆，周圍有人說你這筆墨水是甜的，你竟然吸了起來，弄得滿嘴是墨水，可你還笑著說：“這墨水真的是甜的�！币梦覀円魂嚧笮�。因為好奇，你吃過不少苦頭。你至今卻仍未改變，依然有一顆好奇心。
同桌的你，幽默、善良、頑皮、樂觀，還非常的好奇。你有別人身上沒有的優(yōu)點，也有別人身上沒有的缺點。不過，正因如此，你才與別人不一樣。你就是你，在我心中刻下烙印的那個永遠(yuǎn)的同桌的你。
六年級年的作文 篇2
人生就像一場旅行，在不同的階段有著不同的精彩風(fēng)景，享受著眼前的精彩才是最重要的。
童年時玩樂，少年時學(xué)習(xí)，青年時戀愛，中年時忙碌，老年時回憶。每個階段要做的事情可不能亂了套，這樣才算是一個合格的旅行者。旅途中總會有許多橫在路中的`大石頭，悲觀的人視它為絆腳石，聰明的人視它為墊腳石。有了它，旅行者才能得到經(jīng)驗、看得更遠(yuǎn)。但也不要一直想著向前走，留出時間享受只屬于這段時光的快樂，不然等到時光已逝，卻發(fā)現(xiàn)竟在那再也回不去的時光中沒有留下一絲回憶，那該是多么后悔悲哀��！
旅行者注定是孤單的，可是一定不會寂寞。在這一路上，旅行者得到了許多，也失去了許多。但無論他現(xiàn)在擁有什么，在旅途的終點都帶不走，只能存于回憶之中，所以，珍惜現(xiàn)在所擁有的吧！為日后的分別留下些許回憶。
每個旅行者都是不平凡的，他們的旅程也都不盡相同，但他們都有一個相同的目標(biāo)——幸福。在彌留之際，回憶之前的旅程曾是那么美好，對自己走過的每一步都不后悔，有那么多人為自己哭泣，有那么多人值得自己回憶，那該是多么幸福啊！
學(xué)會了放下、忍耐、包容、堅持、知足和真誠，應(yīng)該就會成為一個幸福的旅行者。
六年級年的作文 篇3
我們班的黃老師聲音可真逗，有時像百靈鳥、有時像機關(guān)槍、有時像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績進步時，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興得手舞足蹈，開心極了；當(dāng)我們做錯事 、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時，黃老師的聲音就像一挺機關(guān)槍，在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來……
“叮鈴鈴——”上課時間到，只見我們黃老師急匆匆地往教室走來，手里拿著一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無聲。她粗著嗓音說：“同學(xué)們，今天我們進行數(shù)學(xué)第二單元測試，都不要讓我失望��！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽，都低聲地嘟嚨起來：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應(yīng)，二話不說就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來，我覺得這次試題很容易，半個小時我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)備交卷。這時，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細(xì)檢查試卷�！笨晌液敛辉谝猓桓毙挠谐芍竦臉幼�，就把試卷遞給了黃老師。
過了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開始報分?jǐn)?shù)：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個人都是這么高的分?jǐn)?shù)，我心想：他們都這么高，肯定我也不會低。突然，黃老師抬高了聲音說：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡單的題目你都做錯了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓(xùn)��！”我聽了，臉?biāo)⒌丶t了。
下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對我說：“我知道你聰明，平時也比較認(rèn)真，成績好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會再出現(xiàn)這樣的'分?jǐn)?shù)……”我點了點頭。
當(dāng)我還在為這個分?jǐn)?shù)懊惱不已時，黃老師又在一旁鼓勵我：“下次期待你的表現(xiàn)，加油哦！”
世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時像父母的、有時是老師的、有時像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂地成長。
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