- 相關推薦
六年級的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
六一兒童節到了，多么盛大的節日。商場里人山人海，大多數都是家長帶著孩子來買節日禮物的。彩兒拿著10元錢，推著小車，擠在人群中，挑選著自己喜愛的玩具。
走著走著，她忽然看到一個小男孩在角落里傷心欲絕地哭著。彩兒走上前，好奇地問：“你為什么哭啊?”
“我……媽媽不給我買玩具，因……因為我考試……考砸了。”男孩小聲地對彩兒說。
彩兒覺得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢塞到了小男孩的手里。小男孩看見了，滿懷感激地說：“謝謝你!姐姐。”
彩兒蔫蔫地推著小車走了。她有點兒失望，摸摸口袋還有一元錢，只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁，去買泡泡糖。當彩兒回來時，小車里竟放著一包糖，旁邊還放有一張紙條，上面寫著：謝謝姐姐在這歡快的節日里和我分享了一份快樂。這是送給您的'一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……
分享，是一種博愛的心境，學會了分享就學會了生活;分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價值;分享，是一種思想的深度，深思的同時也就分享了成長的悲喜。
別人在得到你給予的快樂的同時，我們也收獲了自己意想不到的禮物。
六年級的作文300字 篇2
我有兩只小烏龜，那是爸爸去年在我過生日時送我的。
烏龜有火柴盒那么大，靜靜地爬在水底，象一塊墨綠色的鵝暖石，它樹皮一樣的龜背上長著許多花紋，還拖著一條又細又短的小尾巴，高興的時候，它就把它那又細又長的尖腦袋從龜殼下伸出來，扭動著脖子向四周張望，鴨蹼般的`四足也同時從殼內伸出，邊劃水邊向前游動，憨態十足。
我給兩只烏龜起了名字，一只叫大膽，因為它膽子大;另一只叫小膽，因為它膽子很小。
大膽常常在石頭上曬太陽，它的頭伸的長長的，四只腳蹺得高高的，瞇著小眼睛享受陽光，有人過來它都不理;小膽常常把頭和爪子縮在殼里，一動不動，只有在沒人的時候才在石頭上曬太陽，有人過來它就飛快地游到石頭后面去了。
小烏龜吃食的樣子可有趣了，它先用頭碰碰食，然后再縮進去，就這樣，一連好幾次，它才放心的把食物叼到陰暗的地方，慢慢地吞下。
可是，終于有一天，媽媽把小膽送人了，媽媽說：“家里不能養那么多烏龜，留下一只就夠了。”為了這一件事，我氣得好幾天都沒和媽媽說話。
現在，每當看見大膽獨自在缸里游來游去時，我就會想起曾經陪伴我的小膽。
六年級的作文300字 篇3
我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。但是，你對漢字有更多的了解嗎?
漢字大約產生于四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，是世界上使用人口最多的文字，曾對日本，韓國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。同時漢字書法是一門藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術中的珍品。
漢字是那么神奇，充滿了喜怒哀樂，可以把人類的`一切高呼在藍天，讓它們迎風起舞，讓人類的一切夢想都隨風飄動。讓那些不愉快的事，化為灰燼，讓那些美好的事永不流失。
漢字會讓人變得快樂、幸福，可以讓一切事物變得生機勃勃，充滿奇特的魅力。漢字可以把人類的心緊緊地連在一起，讓大家團結一致，讓世界變得更加和諧美麗!
漢字，我愛你!愛你的鳳舞龍翔，愛你的端莊大方，愛你的古色古香，更愛你的流暢自然。漢字，我愛你，我愛屬于你的一切!
六年級的作文300字 篇4
飄雪之晨，我倚窗而坐，靜觀雪景，雪飄飄灑灑，似白蝶飛舞。雪悄悄的飄落到我的世界里，放眼望去，除了那純潔的白色，你還能找到什么顏色呢？潔白的雪，你是那樣的美。
雪輕輕地躺在地上，獨自在這大自然的舞臺上，閃閃發出銀色的光芒，放眼遠眺，心情無比愉快，所有的'煩惱都被洗禮了，看著那一身白色的精靈在空中舞蹈，一種莫名其妙的輕柔和溫暖闖進我的心扉，雪，因為你，我愛上了這個冬天，我學會了平靜，心里感到無比的安心和寧靜，你給了我面對生活的力量。
雪花仍在紛紛揚揚的下著，伴著十二月的腳步，追趕著圣誕老人的步伐，在寒冷的冬天。雪，你是孩子們最信賴的快遞使者。
雪越下越大，漸漸模糊了我的視野，我將手伸出窗外，去接那潔白無瑕的雪花，涼絲絲的，好舒服，你又從我的手指間滑落。雪花，我多想留住你，你拼出了我的幻想，讓我不再孤獨，就這樣久久凝視，想著遠方、想著未來………
雪，愿你的舞姿美遍世界的每個角落，愿快樂的腳步永遠伴隨你。
六年級的作文300字 篇5
金葉鋪沃土，銀絲點黑發。
十多年來，奔波于工作和生活之中，家鄉的秋天，在我記憶中只剩下了瑟瑟的秋風和忙碌的勞動，秋天，在我以往的心靈中沒有什么美好的回憶。然而，這幾次往返家鄉，遇到的秋天，一次次觸動我的神經，感動我的靈魂，從陽光到天空，從樹梢到大地，所有的都是那么純潔，紅的是那么艷麗，藍的'是那么清澈，黃的是那么徹底，黑的是那么純粹。
在我記憶中，家鄉的春天是明媚的，夏天是充實的，秋天是忙碌的，冬天是安詳的。而現在的秋天，在我心目中產生了另外一種印象，站在鋪滿金色樹葉的田地里，伸展開你的四肢，讓陽光和清風伴隨你的血液流淌過你的軀體，享受大自然賜予你的靈魂的洗禮。
滿眼的金黃，這種金黃是長年積累的結果，是樹木成熟的象征，是以往不曾看到的，這種金黃是那么的堅毅，是那么的毫無保留，紅彤彤的夕陽灑落在這金黃色的樹葉上，靜靜的展示他們的絢麗，仿佛能夠感覺到你呼吸的空氣在體內流動。
生命在成熟……
六年級的作文300字 篇6
我喜歡音樂，因此媽媽給我買了鋼琴，我從七歲就開始了練琴生涯。
我學習鋼琴到現在已有六個年頭了。這六年中，我每天都要練習，現在我的鋼琴已過了六級，會彈不少曲子，我彈得最好的是《伏爾塔瓦河》這首曲子。我來到大眾小學上學后不能每天練習了，因此每大周回去還得加緊練習。
我的鋼琴課定在大禮拜第二天的下午四點到五點和第三天的`九點到十點。我的鋼琴老師是忻州的一位音樂高手，是一位資深老教師，他教出的學生許多人都過了十級，個個都是出類拔萃。我非常喜歡我的鋼琴老師，因為他平易近人、和藹可親，還經常跟我們聊天，逗得我們哈哈大笑。
鋼琴的學習之路艱苦而漫長。人們常說“臺上一分鐘，臺下十年功”，經過苦練，我有了收獲，當每次拿到證書時，我都把它高高舉起自豪地說：“看！這就是我努力的結果。”
鋼琴豐富了我的小學生活，使枯燥乏味的業余生活變得豐富多彩，讓我有更多的時間發揮自己的才藝。我愛鋼琴，愛這陪伴我六年時光的樂器之王——鋼琴
六年級的作文300字 篇7
對于希望效應，心理學家進行了一次廣泛的調查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問卷。
問卷分析的結果表明，抱有希望的種類（不論大小）越多的人，往往充滿了自信并注意生活的樂趣，精神煥發，精力旺盛。而那些沒有明顯的或者較少希望的人則往往表現出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒有希望，所有的希望都已經滿足了——除了長生不老之外，而這能算是希望嗎？”經過調查，這位富翁患了嚴重的憂郁癥。心理學家與他進行了接觸，勸告他從事一些具體的活動，并列出分階段的計劃表，如對外孫的'培養、對某個足球俱樂部的支持等。
經過指導，經過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。
六年級的作文300字 篇8
這里是教導處，俞老師老師剛剛告訴我，要把我的聲音制作成學校的鈴聲。我努力抑制住心中的興奮，強裝鎮定地說：“好的.，老師。那我中午再來！”剛一走出辦公室，我就原形畢露，高聲的喊叫著，好像希望全世界都聽到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。
準備開始錄音了，三個老師都看著我。我深呼吸，放松一下緊張的心情，看曹老師的指示。只見他左手一揮，我便用較快的語速開始讀了起來：“同學們，現在是升國旗集會時間……”我剛讀到一半，俞老師就打斷了我，他說：“你讀的很好，但這是要播放給全校聽的，我們要精益求精，咬字要清晰，語速可以慢一點。”就這樣，每一次老師都會挑出幾個小漏洞，我也只能一次又一次地努力糾正。
“同學們，現在是清校時間……”朗讀時，句首鏗鏘有力，使整句話不會顯得太柔弱；咬準字音，每一個字都自然、清晰；語氣親切、柔和，不嚴肅、死板，頗有溫馨的味道，讓人感覺是朋友在問候一般。我盡力回憶起老師給予的建議，和諧地加入在朗讀中，不知不覺，錄音結束了。
第二天，我聽著自己的聲音進入課堂，一種莫名的喜悅滋生在我的心里，好像美美地，甜甜的，滋潤著我的心田。
六年級的作文300字 篇9
今天的天氣真好，天空晴朗，鳥兒飛舞，空氣格外清新。
小明和小麗走在放學的路上，談著作業的事，他們突然看見旁邊的.垃圾桶邊堆滿了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛著，小麗說：“小明，你看，現在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到里面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶里呢？”小明用手把頭轉了轉，學著一休的樣子閉上眼睛。他想了一個辦法，說：“小麗，你先把垃圾往桶里放，我寫一個東西。”“好”小麗回答道。
小麗用手把垃圾一個個認真的放回桶里。小明趴在地上，手里拿著筆，還放著一張大白紙，寫東西。過了一會兒，小麗把垃圾揀完后，看了看小明，說：“喂，小明，你在寫什么，這么半天，還沒寫完？”小明說：“好了好了。”邊說著，邊用書包里帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫著六個字：文明——只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指夸小明說：“你真是個愛動腦筋的同學。”
【六年級的作文300字】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
五一六年級作文11-03
六年級的作文09-24
六年級作文06-29
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級的作文07-12
六年級的作文11-28
六年級的作文11-28
六年級的作文11-28